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Pädagogik, Entwicklungspsychologie

Psycho-soziale Phasen E. Erikson

Psycho-soziale Phasen E. Erikson

7
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L. L.
Study
L. L.
Diese Lernkarten behandeln die verschiedenen Phasen der kindlichen Entwicklung und deren psychologische Grundlagen. Sie beleuchten zentrale Themen wie Urvertrauen, Autonomie, Initiative, Werksinn, Identität und Intimität, die jeweils mit spezifischen Herausforderungen und Gefühlen verbunden sind. Eltern spielen dabei eine entscheidende Rolle, indem sie auf die Bedürfnisse der Kinder eingehen und deren Entwicklung unterstützen. Die Karteikarten richten sich an Pädagogen, Psychologen und Eltern, die ein tieferes Verständnis für die Entwicklungsstadien von Kindern und Jugendlichen erlangen möchten, um diese optimal zu fördern.
Flashcards
7
Students
30
Language
German
Level
Other
Created / Updated
17.01.2011 / 20.01.2026
  • 1  / 7

Flashcards

In welcher Phase der Entwicklung hat eine schlecht integrierte Persönlichkeit zur Folge, dass Ängste auftauchen, sich in einer intimen Beziehung zu einer anderen Person selbst zu verlieren?

Intimität versus Isolierung

In welcher Phase der Entwicklung haben die Jugendlichen wichtige Entscheidungen über den Beruf oder die weitere Ausbildung im schulischen Bereich zu treffen?

Identität versus Identitätsdiffusion

Wie wird die Aufschubperiode genannt, die den Jugendlichen zubilligt, Verpflichtungen und Bindungen noch aufzuschieben?

Moratorium

In welcher Phase der Entwicklung definieren Kinder ihr Ich durch die Dinge, die sie lernen? Gelungene Erfahrungen lassen beim Kind das Gefühl entstehen, kompetent, geschickt und fleißig zu sein.

Werksinn versus Minderwertigkeitsgefühl

In welchem Entwicklungsstadium ist das Hauptmerkmal die Identifikation des Kindes mit seinen Eltern? Problematisch verläuft die Entwicklung, wenn beim Kind das Gefühl, entsteht, mit anderen konkurrieren zu müssen.

Initiative versus Schuldgefühl

In dieser Phase lernt das Kind worüber es Kontrolle ausüben kann und worüber nicht. Die Aktivitäten können durch die Eltern unterstützt werden oder Eltern räumen Kindern zuwenig Freiraum ein und brechen ihren Willen.

Autonomie versus Zweifel

In dieser Phase ist es wichtig, das Eltern angemessen auf die Bedürfnisse der Kinder reagieren, denn nur dann kann die geforderte Grundlage entstehen.

Urvertrauen versus Misstrauen

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