c2b_default

Pädagogik

Ausbildungsordnung

Ausbildungsordnung

20
0.0 (0)
Ricardo Sciascia
Étudier
Ricardo Sciascia
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Pädagogik auf Universitätsniveau. Sie umfassen Themen wie Führungsstile, didaktische Prinzipien, Motivationsarten und verschiedene Lernarten, wobei der Fokus auf handwerklicher Ausbildung, Ausbildungsordnungen und der Rolle von Innungen liegt. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Pädagogik, die sich auf die Vermittlung von Fertigkeiten und Kenntnissen im Handwerk konzentrieren, sowie für Ausbilder, die ihre Lehrmethoden verbessern möchten.
Cartes-fiches
20
Utilisateurs
4
Langue
Allemand
Catégorie
Pédagogie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
21.05.2014 / 18.11.2015
  • 1  / 20

Cartes-fiches

Wer erlässt die Ausbildungsordnung?

Das Bundesministerium für Wirtschaft!! (BMW)

Wer vertritt Arbeitgeber ?

Die Innung 

Wer vertritt die Arbeitnehmer?

Die Gewerkschaften 

Wie ist die Innung organisiert ?

Die Innung ist in 3 Ebenen organisiert 

  • Stadt ebene -> Obermeister 
  • Landesebene -> landesobermeister
  • Bundesebene -> Bundesobermeister

5 Mindestbestandteile der Ausbildungsordnung 

  • Ausbildungsberufsbild
  • Dauer der Ausbildung
  • Ausbildungsrahmenplan
  • prüfungsanforderungen
  • Ausbildungberufsbezeichnung 

Wie heißen die 3 Generalklauseln? 

Ausbildungsnachweiss 

ausbildungsplan

Handlungskompetenz

Ausbildungsberufsbild

( mind ) zu vermittelnde Fertigkeiten und Kenntnisse 

Ausbildungsberufsbild

( mind ) zu vermittelnde Fertigkeiten und Kenntnisse 

Ausbildungsrahmenplan

Sachliche und zeitliche Gliederungdes Ausbildungsberufsbild

Ausbildungsplan ( betrieblich )

Individuelle Anpassung des ausbildungsrahmenplan muss auf Betrieb und Lehrling angepasst werden 

Flexibilitätsklausel

Erlaubt Änderungen des ausbildungsplans in der Reihenfolge und sachlichen Zuordnung der Ausbildungsinhalte

Verzeichnis aller ausbildungsverträge im Handwerk ?

Lehrlingsrolle

Verzeichnis aller Betriebe im Handwerk ?

Handwerksrolle

Verhaltensberreiche

Kognitiv=Kopf 

affektiv=verinnerlicht 

psychomotorisch=Handlung 

Aktionsformem des Lehrens ( Lehrverfahren ) ?

Darbietend ( vormachen,Demo )

aufgebend

entwickelnd 

Lernarten 

Internationales lernen ( ohne Absicht )

funktionales lernen ( mit Absicht )

Grundformen des erfahrungslernens 

Beobachtend 

tun 

Motivationsarten 

Intrinsiche Motivation = sein Interesse , liebe, herz 

exstrinsiche Motivation = wirkt von außen ( mittel zum zweck ) 

Didaktisch methodische Prinzipien 

 

Fasslichkeit ( nie über - oder unterfordern ) 

orientierung an Lernzielen ( Zielklarheit ist wichtig damit Lernprozess stattfinden kann )

förderung der Aktivität des lernenden 

Individualisierung und Differenzierung 

lernerfolgssicherheit 

praxisnähe 

Führungsstile

Autorität

kooperativ / demokratisch / partnerschaftlich 

Laisser-faire faire ( gewähren lassen ) 

Étudier