Montessori Darbietung
Darbietungen Tägliches Leben und Sinneserziehung
Darbietungen Tägliches Leben und Sinneserziehung
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Lernkarten
Was ist Entwicklungsmaterial?
- M.M bezeichnet Material nicht als Lehrmittel - Material für die Hand Schlüssel der Welt erschließen - Zwei Aspekte: Bedeutung des Materials für die Entwicklung der Bewegung und zur Entwicklung der Sinne - Grundlage für die Entwicklung der Intelligenz und der gesamten Persönlichkeit ist die Erweiterung und Verfeinerung der Wahrnehmungen
Was sind die zentralen Begriffe der Übungen des täglichen Lebens?
- Die Entwicklung der Bewegung - Die Ordnung - Das sensible Alter - Die Arbeit - Die Pflege - Ruhe und Stille - Das Sozialgefühl - Die freie Wahl
Wo liegt der Zusammenhang zwischen rosa Turm, Brauner Treppe, Rote Stangen?
Kontrast? Abstufung?
Geometrische Körper:
Welche Körper werden zuerst eingeführt?
- Kugel
- Zylinder
- Würfel
Was ist eine drei-Stufen-Lektion
- Benennen des Gegenstandes oder des Merkmals durch die Erzieherin: Das ist - Erkennen des Gegenstandes oder des Merkmals (passiver Wortschatz) : Gib mir - Benennen des Begriffes durch das Kind (aktiver Wortschatz): was ist das?
Maria Montessori spricht von kindlicher Arbeit. Was meint sie damit?
- Arbeit des Kindes gehört einer anderen Ordnung an und hat eine andere Mächtigkeit als die Arbeit des Erwachsenen - Es ist eine unbewusste Arbeit, verwirklicht durch eine in der Entwicklung befindliche geistige Energie
Wie ist das Sinnesmaterial aufgebaut?
- Vertikale und horizontale Gliederung für jeden Sinn gibt es Materialien unterschiedlicher Schwierigkeitsstufen
In welcher Hinsicht unterscheiden sich die Klötze?
Breite: Braune Treppe Höhe: rosa Turm Länge: rote Stangen
Raue und glatte Karten:
Was ist vor der Einführung zu beachten?
Hände waschen
Für welches Alter sind die Übungen des täglichen Lebens vorgesehen?
2,5-4
Maria Montessori spricht von äußerer und innerer Ordnung. Was ist gemeint?
- Äußere Ordnung: Beziehungen zwischen den Bestandteilen der Umwelt. Betrifft den Arbeitsplatz, geordnete Materialien in Regalen und Schränken (also die Umgebung) - Innere Ordnung: innere Orientierungssinn Innere Ordnung im Material: betrifft die Struktur des Gelernten sowie die innere Ruhe und Harmonie, die von einer konzentrierten Arbeit ausgeht --> die äußere Ordnung entwickelt sich zur inneren Ordnung
Rote Stangen:
Nenne Ziele zu diesem Material
- Unterscheiden der Dimension Länge
- Muskelerziehung des Greifens
- Reihenbildung/Ordnungsstrukturen
- Vorbereitung auf Arbeit mit Zahlen
- Begriffsbildung lang-kurz
- Koordination der Bewegung
Was sind die Aufgaben der Erzieherin?
- Vorbereitung - Menschenbild Haltung zum Kind geprägt sein von Respekt, Achtsamkeit - Entwicklungsphasen kennen - Vorbereitung der Umgebung - Kenntnis des Materials - Darbietung des Materials - Beobachtung - Begleitung des Kindes (zum Erwachsen werden, Hilfe dann wenn nötig, so wenig wie möglich)
Was meint der Begriff Isolation?
- Isolierung der Eigenschaften: nur ein Sinn wird angesprochen (rosa Turm: Höhe, rote Stangen: Länge, Braune Treppe: Breite)
Geometrische Kommode:
Gibt es eine Reihenfolge bei den Schubladen? Begründe
Ja
- Dreieck
- Rechteck
- Kreis
- Vieleck
- Trapez/ Parallelogramm/ Raute
- gebogene Linie (Ellipse, Eiform, Vierpass)
Begründung: Weil es aufeinander aufbaut?
geheimnisvoller Beutel:
Nenne Beispiele für weitere mögliche Gegenstände
- Holzbuchstaben
- geometrische Formen
- thematisch passende Gegenstände
Wärmeplättchen:
Gibt es Variationen mit anderen Sinnesmaterialien?
Geheimnisvollen Beutel nach Temperarturempfindung füllen
Was sind Ziele der Sinneserziehung?
Wahrnehmung
Was versteht man unter Begrenzung?
- Begrenzung: Anzahl ist begrenzt • Begrenzung im Sinn • Zylinderblöcke: Begrenzung für jeden Zylinder (passendes Loch) • Begrenzung im Material: gibt nur eine Lösung, eine Reihenfolge - Teppich
Wie teilt Montessori die kindliche Entwicklung ein?
`- 0-3 Zeit des Aufbaus - 3-6 Das Kind, der bewusste Arbeiter - 6-12 Zeit des Ausbaus - 12-18 Zeit des Umbaus - 18-24 Reife
knopflose farbige Zylinder:
Zu welchem Zeitpunkt werden sie eingeführt?
Mit 4
Was meint der Begriff Kontrast im Bezug auf das Sinnesmaterial?
Kontrast: Dinge sind verschieden Unterscheiden sich in Merkmalen wie Farbe, Form, Größe, Gewicht, Lautstärke etc. (Farbtäfelchen, Braune Treppe, Glocken)
Nenne die Übungen die zur Pflege der eigenen Person gehören
- Rahmen mit Verschlüssen - Hände waschen - Schuhe putzen
Einsatzzylinder:
Wie unterscheiden sich die einzelnen Blöcke?
- Block 1: gleicher Querschnitt, verschiedene Höhe
- Block 2: gleiche Höhe, Querschnitt nimmt zu
- Block 3: nehmen in allen drei Dimensionen zu
- Block 4: Höhe nimmt zu, Querschnitt ab
trinomischer Würfel:
Welchem Sinnesmaterial ordnest du ihn zu?
Gesichtssinn
Farbtäfelchen:
Nenne Unterschiede bei den drei Kästen
- Kasten 1: Kennen lernen und unterscheiden der Grundfarben (gelb, rot, blau)
- Kasten 2: Erkennen der Mischfarben, sowie schwarz und weiß
- Kasten 3: Wahrnehmen und erkennen von Farbschattierungen/-nuancen
Was ist unter absorbierender Geist zu verstehen?
- Unbewusste Tätigkeit der Intelligenz - Lernen geschieht in der Zeit der Empfänglichkeit ohne Mühe - Saugen alles auf wie ein Schwamm
Binomischer Würfel:
Welcher Sinn wird neben dem Gesichtssinn noch angesprochen
Stereognostischer Sinn?
Nenne die Materialeigenschaften des Sinnesmaterials
- Isolierung der Eigenschaften: nur ein Sinn wird angesprochen (rosa Turm: Höhe, rote Stangen: Länge, Braune Treppe: Breite) - Abstufung: jedes Material in sich abgestuft - Begrenzung: Anzahl ist begrenzt • Begrenzung im Sinn • Zylinderblöcke: Begrenzung für jeden Zylinder (passendes Loch) - Begrenzung im Material: gibt nur eine Lösung, eine Reihenfolge
- Kontrast: gibt innerhalb eines Materials 1 Kontrast - kurz/lang, Klein/groß...
- Fehlerkontrolle: visuell (kann Stufen erkennen), mechanisch (zylinder passen nur in vorgegebenes Loch), disharmonien (Turm verkehrt herum), über bereits erworbene Kenntnisse
-Materialisierte Abstraktion: Keine Ablenkung, Material soll Schlüssel zur Welt sein, Reduktion auf das Wesentliche (z.B.Höhe)
Was meint der Begriff Abstufung im Bezug auf das Sinnesmaterial?
Abstufung: Dinge stehen in Beziehung zueinander Verhältnis mehrerer ähnlicher Gegenstände, die harmonisch ansteigend oder abfallend geordnet werden können. Dabei bleibt ein Merkmal gleich, z.B. Rosa Turm, Glocken, Farbtäfelchen)
Kasten mit Stoffen:
Nenne die Fehlerkontrolle
- unterschiedliche Materialbeschaffenheit und deren Farben
- visuell
Raue und glatte Karten:
Welche Ziele beinhaltet das Material?
- Verfeinerung des Tastsinns
- Unterscheidung Oberflächenstrukturen
- Vorbereitung auf das Schreiben
Wie reagiert die Erzieherin, wenn das Kind Fehler macht?
- Fehler machen lassen. Beim nächsten Mal Übung erneut einführen
Wo ordnest du die Stilleübungen ein?
Übungen des täglichen Lebens
Glocken:
Welche Variationen gibt es
- Tonfolgen spielen/vergleichen
- Melodien spielen
- Entfernungsspiel
- Echo (Gruppenspiel)
- von hoch nach tief ordnen
Tastbretter:
Nenne die Wortlektion
- rau-glatt
- rau-rauer-am rausten
- glatt-glatter-am glattesten
- das glatteste-das rauste
Wie reagiert die Erzieherin, wenn ein Kind während der Demonstration erkennen lässt, dass es mitmachen will?
mitmachen lassen
Warum spielt bei der Demonstration der Sitzplatz eine besondere Rolle?
- Öffnende Haltung zum Kind - Kind kann so auf die handelnde Hand schauen
Geometrische Kommode:
Welche Ziele beinhaltet das Material
- Erkennen von geometrischen Formen
- drei Finder Griff --> Vorbereitung auf das Schreiben
- stereognistischer Sinn
- Vorbereitung auf die Geometrie
- Schulung visuelles Gedächtnis
Warum hat die Einzellektion Vorrang vor der Gruppenlektion?
- Ich widme nur dir die Zeit und zeige dir das Material - Wertschätzung, Achtsamkeit, Zeit nehmen, Beziehung
