Mikrobiologie: Lektion 12, Skript R. Kuhn
Mikrobiologie: Lektion 12
Mikrobiologie: Lektion 12
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Lernkarten
Baupläne von Pilzen skizzieren und beschriften
Synzytium: Schleimpilz, Riesenzelle mit zahlreichen Zellkernen
Hyphe: Zweig, Zellfaden des Mycels
Mycel: „Körper“ eines Pilzes, überirdisch (Luft-Mycel, mikroskopisch klein) oder unterirdisch (Substrat-Mycel)
Fruchtkörper: sichtbarer Pilz, Fortpflanzungsorgan des Pilzes (enthält Sporen)
Sporangium: Sporenbehälter
Der filamentöse (Schimmel)-Pilz ist kein Zusammenschluss von lebenden Zellen. Welche Vorteile hat dies?
Diffusionswege für Nährstoffe sind kurz, schwieriger abzutöten
Was sind „echte Pilze“, was „Pilze im weiteren Sinn“?
„echte“ leiten sich von einer Stammform ab, „im weiteren Sinn“ haben gleiche Bezeichnung, aber sind nicht nicht verwandt
Sind „Pilze im weiteren Sinn“ evolutionsbiologisch eine geschlossene verwandtschaftliche Gruppe oder nicht?
Nein, Grenze ist willkürlich und könnte erweitert werden
Was ist ein dikaryotisches Mycel? Welches Problem entsteht bei der vegetativen Zellteilung und wie wird sie gelöst?
Zwei-Kern-Mycel, Kerne verschmelzen nicht. Lösung: Diploide Zelle mit zwei haploiden Kernen
Begriff erklären: monözisch
Einhäusigkeit, w/m Fortpflanzungsstrukturen auf gleichem Mycel
Begriff erklären: diözisch
Zweihäusigkeit, jedes Mycel hat nur ein Geschlecht (Prinzip Mensch)
Begriff erklären: homothallisch
kann sich selbst befruchten
Begriff erklären: heterothallisch
keine Selbstbefruchtung
Begriff erklären: homogenische Inkompatibilität
Befruchtung ist nur möglich, wenn Zellkerne aus unterschiedlichen Kreuzungstypen stammen -> homo=gleich, sind nicht kompatibel, auch wenn m und w
Wie und wozu produziert ein Pilz Sporen?
wie:
- asexuell: Mitose, Vorteil: Klone, erfolgreiche Formen überleben, kein Partner notwendig
- sexuell: Meiose, Vorteil: Neue Typen entstehen, die natürlicher Selektion standhalten
wozu:
- räumliche Verbreitung
- zahlenmässige Vermehrung
