Methodenlehre

Wissenschaft
besitzt eine benennbare Methodik,
ihre Erkenntnisse erfüllen die Kriterien der Intersubjektivität und der Belegbarkeit,
Wissenschaft ist als offener Diskussionsprozess angelegt,
in dem es keine letztgültigen Wahrheiten geben kann,
sondern immer eine mehr oder minder große Unsicherheit über die Ergebnisse herrscht.

Methoden des Erkenntnisgewinns
Methoden der Absicherung (Unsicherheitsreduktion).
Die Art der Formulierung
Art der Wissensbildung

Realismus: Existiert und ist erkennbar.
Streng: volle Widerspieglung/ vollständig erkennbar.
Kritisch: Annäherung an eine unabhängige Realität möglich.

Idealismus: Erkenntnis durch geistige Vorstellung.
Streng: Es gibt keine vom Subjekt unabhängige Wirklichkeit.
Kritisch: Unabhängige Wirklichkeit nicht erkennbar.

Empirismus: Erkenntnis basiert auf Sinneserfahrung Erkenntnisgewinn: Von der Beobachtung zur Theorie.

Rationalismus: Erkenntnis basiert auf dem Verstand. Erkenntnisgewinn: Von der Theorie zur Beobachtung.

Empiristen:
Induktives Vorgehen von den Beobachtungen zu den Theorien.
Gehaltserweiternd: Aus einer Menge von Beobachtungen wird z.B. auf einen allgemeinen Zusammenhang geschlossen.

Rationalisten:
Deduktive Überprüfung von Theorien.
Die aus einer Theorie abgeleiteten Vorhersagen werden
empirisch geprüft.
Beobachtungen werden aufgrund der Theorie vorhergesagt.

Realisten:
Wissenschaftliche Theorie sollte einen Aspekt der Wirklichkeit abbilden. Begriffe beschreiben real-existierende Zusammenhänge.

Idealisten:
Theorie als Instrument zur Ableitung von Vorhersagen und Handlungsempfehlungen. Beschreibt nicht unbedingt etwas tatsächlich Existierendes (Instrumentalistisch).

Naturwissenschaften:
Beziehen sich auf körperliche existierende Objekte, verwenden kontrollierte Beobachtungen und erklären Ergebnisse durch allgemeingültige Kausalgesetze.

Geisteswissenschaften:
Beziehen sich auf mentale Objekte. Beschreiben und verstehen sie mittels interpretativer und hermeneutischer Methoden in ihrer individuellen Einmaligkeit.

materiellen, objektiven, physischen Zuständen:
(Anatomie, Physiologie, Zellen, Neurotransmitter, Gehirn)
und
mentalen, subjektiven, psychischen Phänomenen/Prozessen, Ereignissen:
(Überzeugungen, Wissen, Vermutungen, Einstellungen
Empfindungen, Gefühle, Qualia).