Meisterschule Teil 4 Rettenmeier

Wiederherstellen

Der Azubi kann das gelernte wiederholen.

Lernerfolgskontrolle gering

neu / wieder zusammensetzen

Der Azubi kann das Gelernte mit seinen eigenen Worten wiederholen

Lernerfolgskontrolle hoch

Der Azubi kann das gelernte auf ähnliche Arbeiten übertragen.

Lernerfolgskontrolle sehr hoch

schöpferiche Neuleistung

Der Azubi kann mit dem Gelernten Neues entwickeln.

Lernerfolgskontrolle sehr hoch

es ist die wechselseitige Beziehung zwischen

• Lehrgegenstand
• Ausbilder
• Auszubildenden

am Motovationsmodel

z.B. bei einer Vorlesung

• Info geht in eine Richtung
• Rückfragen und feedback sind nicht vorgesehen
• kosten sind gering
• Individuelle Lernweise vom Schüler wird nicht berücksichtig
• Fachliche Qualifikation vom Ausbilder muss nicht hoch sein

• Feedback erwünscht
• Teilnehmerzahl ist begrenzt
• Fachliche Qualifikation vom Ausbilder muss hoch sein
• Kosten sind hoch
• Individuelle lernweise vom Schüler wird berücksichtig

• kleine gruppen
• Fachliche Qualität vom Ausbilder ist sehr hoch
• Individuelle Lernweise vom Schüler ist sehr hoch
• Kosten sind hoch

Programmiertes Lernverhalten

Der lernende bestimmt

• zeitpunkt des lernens
• ort
• Tempo
• Einstieg in das Lernprogramm

• Selbstdisziplin
• Kommunikationsprobleme zwischen Ausbilder und Schüler
• kosten hoch
• Pc Kenntnisse erforderlich

• Thema
• wissenstand Azubi
• Aufgewendete Zeit
• Gruppengröße
• Zahlenmäßiges Verhaltnis zwischen Schüler und Ausbilder
• Berufsfeld