Teil 1


G. D.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende mathematische Konzepte für die Mittelschule, mit Fokus auf Zahlen, Vorzeichenregeln und Rechenoperationen. Sie erklären die Regeln für Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division und Potenzierung, sowie die Hierarchie der Rechenstufen und grundlegende Gesetze wie das Assoziativ- und Kommutativgesetz. Zudem werden römische Zahlen und logische Symbole behandelt. Diese Karteikarten sind ideal für Schüler, die ihre mathematischen Grundkenntnisse vertiefen und verstehen möchten, wie man mit ganzen Zahlen und ihren Vorzeichen umgeht.
Cartes-fiches
12
Utilisateurs
2
Langue
Allemand
Catégorie
Mathématiques
Niveau
Collège
Créé / Mis à jour
17.04.2015 / 16.08.2015

Cartes-fiches

Hat man nur zwei Zeichenn zur Verfügung nennt man dies?

Dualsystem oder dyadisches, duales oder binäres Zahlensystem

Logische Symbole 

Negation nicht  =  ¬

Konjunktion und sowohl  ...als auch  =  ⋏

Alternative Disjunktion  oder  =  ⋎

Implikation wenn - so, wenn - dann =  ⇒

Äquivalenz genau dann, wenn (gdw.)  = ⇔

Alloperator Generalisator  alle, jeder =  ∀

Existenzoperator Partikularisator es gibt, es existiert, für ein  =  ∃

Axinomensystem der natürlichen Zahlen Grundsätze

I.     ∣ ist eine Zahl

II.     jeder Zahl a wird eindeutig eine Zahl a∣, ihr Nachfolger, zugeordnet.

III.    ∀ a,  b:a∣ = b∣ ⇒ a=b. In Worten: Wenn die Nachfolger zweier Zahlen gleich sind, dann sind die Zahlen selbst gleich.

IV.    ∀ a: a∣ ≠ ∣  In Worten: Die Zahl 1 ist kein Nachfolger irgendeiner Zahl (1 ist die kleinste natürliche Zahl)

V.    Induktionsaxiom

 

Römische Zahlen

1)   I

2)   II

4)   IV

5)  V

9)  IX

19) XIX

40) XL

50) L

89) LXXXIX

90) XCIX

100) C

500) D

100) M oder CD

Beispiel:  MCMLXXIX = 1979, dCCLXVII = 768

 

Kommutativgesetz (KG)

a+b = b+a

Assoziativgesetz (AG)

(a+b) + c = a+ (b+c)

Rechenstufen Hirachie

23 Potenzieren 3. Stufe

* : 2. Stufe

+- 1. Stufe

Klammern gehen vor!

Vorzeichenregeln beim Additieren

- Addiert man zwei Zahlen mit gleichen Zeichen werden sie addiert. Das Ergebnis hat das gemeinsame Vorzeichen 

- bei verschiedenen Vorzeichen werden die Beträge subtrahiert. Das Ergebnis hat das Vorzeichen der betragmäßig größeren Zahl

(+5) + (+3) =  5+3= 8

(+5) + (-3)  =  5-3= 2

(-5) + ((+3) =  -5+3= -2

(-5) + (-3)  =   -5-3= -8 

Vorzeichenregeln beim Multiplizieren

+ * +,  - * -, gleiche Vorzeichen ergibt +

+ * -, - * +, ungleiche Vorzeichen ergibt - 

(+5) * (+3) = +15 = 15

(+5) * (-3) =  -15

(-5) * (+3) =  -15

(-5) * (-3) = +15 = 15

Zwei ganze Zahlen mit verschiedenen Vorzeichen werden multipliziert, indem man die Beträge multipliziert und dem Produkt ein Minuszeichen gibt.

Zwei ganze Zahlen mit gleichen Vorzeichen werden multipliziert, indem an das Produkt der Beträge bildet.

Vorzeichenregel beim Potentieren

Eine negative Basis hoch einer geraden Zahl ergibt +

Eine negative Basis hoch einer ungeraden Zahl ergibt - 

Vorzeichenregel beim Subtrahieren

- und + ergibt - 

- und - ergibt +

(+5) - (+3) = 5-3 = 2

(+5) - (-3)  = 5+3 = 8

(-5) - (+3)  = -5 - 3= -8

(-5) - (-3)  = -5 + 3= -2 

Vorzeichenregel beim Dividieren

(+5) : (+3) = +5 = 5

(+5) : (-3) =  -5

(-5)  : (+3) =  -5

(-5) : (-3) = +5 = 5

Zwei ganze Zahlen mit verschiedenen Vorzeichen werden dividiert, indem man die Beträge dividiert und dem Quotienten ein Minuszeichen gibt. 

Zwei ganze Zahlen mit gleichen Vorzeichen werden dividiert, indem man den Quotienten der Beträge bildet

Étudier