M8 und M9 - Listen
Auswendig...
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Lernkarten
Gedächtnisspeicher CTML
Wissensstrukturen CTML
CTML
Repräsentationsformen
Wörter und Bilder
Lernmaterial
CTML Repräsentationsformen
akustische und ikonische Repräsentationen
Sensorischer Speicher
CTML Repräsentationsformen
Töne und Bilder
Arbeitsgedächtnis
CTML Repräsentationsformen
verbale und piktorale Modelle
Tiefe Repräsentationen im AG
CTML Repräsentationsformen
Vorwissen
Langzeitgedächtnis
CLT Prozesse und Konstruktion von Schemata
Elaboration
Induktion (Lerntransfer): Generalisierung und Diskriminierung
DeJong: Automatisierungsgrad
deklarativ (explizities Faktenwissen) vs kompiliert (routinisiertes Prozedurenwissen)
DeJong: Modalität
bildlich vs. propositional-analystisch
DeJong: Situatives Wissen
Wissen über Situationen, die oft auftauchen
Wissen über die darin zu beachtende Informationen
Siebert: Didaktische Ansätze d Erwachsenenbildung
DeJong: Innere Struktur
isoliert vs. vernetzt
DeJong: Konzeptuelles Wissen
Strategisches Wissen über Fakten, Begriffe und Prinzipien
DeJong: Allgemeinheitsgrad
generell vs. domänenspezifisch
Kriterien humane Arbeitsgestaltung Hacker& Richter
Kriterien humane Arbeitsgestaltung Ulich
Kriterien humane Arbeitsgestaltung Rohmert
Modell der Arbeitscharakteristika Hackmann/ Odham
Chronologie
Beginn und Ende der Arbeitszeit
(Schichtsysteme, vesetzte Arbeitszeit)
Urteilsverteilungen:
differential accuracy
Genauigkeit der Identifikation individueller Stärken und Schwächen, nachdem globale Merkmals- und Beurteilteneffekte eliminiert wurden (INTRA-personale Entscheidungen)
Urteilsverteilungen: Elevation
globales Maß der Abweichung von den wahren Werten über alle Beurteilten und Dimensionen gemittelt
Urteilsverteilungen: stereotype accuracy
Merkmalsspezifische (Un-) Genauigkeit gemittelt je Dimension über alle Beurteilten
Urteilsverteilungen: Differential elevation
Beurteiltenspezifische Ungenauigkeit gemittelt je Beurteilten über alle Dimensionen (INTERpersonale Entscheidungen)
REBA
PAQ/FAA
FJA
RHIA
