M8

-Aufgabenvielfalt

-Informationsfluss

-Arbeitskomplexität

-Spezialisierung

-Problemkösung

-Arbeitszeit-Autonomie

-Arbeitsmethoden-Autonomie

-Entscheidungsautonomie 

-gegenseitige Abhänigkeit

-Feedback von anderen

-soziale Unterstützung

-Interaktionen außerhalb der Organisation 

-physische Anforderungen

-Arbeitsbedinungen 

-Ergonomie (Ausmaß der Möglichkeiten am Arbeitsplatz für angemessene Körperhaltung und Bewegung) 

-Motivationale 

-soziale

-Arbeitsplatzumgebungsmerkmale 

-Entscheidungsspielräume

-Möglichkeit der Anwendung von Fähigkeiten

-Ziele

-VIelfalt

-Durchschaubarkeit

-finanzielle Ressourcen

-physische Sicherheit

-soziale Beziehungen 

-wertgeschätzte soziale Position 

-Dauer der Erwerbslosigkeit

-Finanzielle Lage 

-Soziale Unterstützung 

-Diskriminierung 

-Vorherige Arbeitssituation

-Arbeitsplatzunsicherheit 

-OAS (Operatives Abbildungssystem) 

-Handlungskompetenz (Fähigkeit realistischer Handlungspläne zu entwickeln)

-Planende Strategien (handlungskompetente Realisierung der Aufgabe mit hoher Effiziens)

-VVR- Einheiten (Vorwegnahme-Veränderungs-Rückkopplungseinheit)

-Zyklische Einheiten

-Hierarchisch-sequentielle Handlungsregulation

-Regulationsebenen

3 Ebenen: Skill-based Level, Rule-level, knowledge-level 

3 Komponenten: primäres Verarbeitungssystem, dynamisches inneres Weltbild, sekundäres Verarbeitungssystem 

- Wahrnehmung 

-Verständnis 

-Prognose 

-Fertigkeitsbasierte Fehler

-Regelbasierte Fehler

-Wissensbasierte Fehler 

-konsistente Prozesse

-inkonsistente Prozesse (Im System ablaufende Prozesse sind unvereinbar, Diskrepanz Ziele + Wahrnehmung Realität) 

-negatives Arousal 

-Bindeglied zu neurophysiologischen Stresstheorien

-Humanisierungsziele

-sozial-emotionale Kriterien

-gesellschaftpolitische Kriterien (umweltgerecht) 

-Untersuchungsfeldanalyse

-Aufgaben-/ Ausführungsbedingungenanalyse

-Tätigkeitsanalysen

-Beanspruchungsanalysen

-Rechnergestütztes Dialogsystem  zur psychologischen Bewertung von Arbeitsinhalten 

-Bedingungsbezogen

-handlungstheoretisch fundiert 

-basiert auf: vollständige Aufgabe  

-Tätigkeitsanalyse, simulativ-erkundend 

1) Einordung: Vorbereiten, Ausführen, Kontrollieren, Organisieren 

2) Bewertung: Ausführbarkeit, Schädigungslosigkeit, Beeinträchtigungsfreiheit, Lern-/ Persönlichkeitsförderlichkeit)

3) Abschätzung möglicher Fehlbeanspruchung (Ermüdung, Monotonie, Sättigung, Stress)

4) Simulation (Überprüfung) 

-Subjektive Arbeitsanalyse 

-personenbezogen (subjektive Wahrnehmung der Arbeitssituation) 

-6 Hauptdimensionen: Handlungsspielraum, Transparenz, Verantwortung, Qualifikation, Soziale Struktur, Arbeitsbelastung)

-Fragebogen

-Salutogenetische Subjektive Arbeitsanalyse 

- Arbeit & Betrieb + Persönliche Einstellung 

-ressourcen-orientiert 

-integraler Bestandteil des MTO-Ansatzes 

-Job Diagnostik Survey 

-aufgaben-tätigkeitsbezogen

-basiert auf Job Charakteristic Model 

-Teilnebreiche: Aufgabenmerkmale, Tätigkeitsmerkmale, Erlebenszustände, Kriteriumsvariablen, Moderatorvariablen

-Vorallem Motivationsbereich --> wie Arbeitstätigkeiten umgestaltet werden können, um Motivation zu erhöhen 

-bedigungsbezogene Analyse des Arbeitsplatzes 

--Erfassung aufgabenbezogene psychische Belastung (Hindernisse, Überforderung) 

- Erfassung des Entscheidungsspielraumes 

-wichtigste Maße für psychische Belastung: -Zusatzaufwand, Monotonie, Zeitdruck 

-Verfahrensanteile 

--> A) allgemeine Orientierung über den Arbeitsplatz, B) Kennzeichnung der einzelnen Arbeitsaufgabe, C) Ermittlung der Regulationserfordernisse, D) Erfassung & Bewertung von Regulationshinternissen (D1) und Regulationsüberforderungen (D2) E) zusammenfassende Darstellung der Ananlyseergebnisse