M3 Kurs 3412 Bewusstsein

Bewusstsein Fernuni Hagen

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Beatrice Trüeb

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Beatrice Trüeb

About these flashcards

Diese Karteikarten bieten eine grundlegende Einführung in das Bewusstsein und seine psychologischen Aspekte. Sie behandeln zentrale Begriffe wie das Ich, Bewusstseinserscheinungen, und die Unterscheidung zwischen primären und sekundären Objekten nach Brentano. Die Lernkarten eignen sich besonders für Studierende der Psychologie, die ein besseres Verständnis für die Grundlagen des Bewusstseins und seine Funktionen erlangen möchten.

Flashcards

49

Students

8

Language

German

Category

Psychology

Level

Primary School

Created / Updated

28.12.2012 / 03.02.2020

alltagssprachliche, semantische Primitivform des B. Begriffs

ist relational: x ist der Person p bewusst
bewusst ist kein Verb
adjektivischer und prädikativer Gebrauch seltsam

3 umgangssprachliche Arten, Ausdrücke mit "bewusst" zu verwenden

Absichtlichkeit
kognitiven Zustand bezeichnen (P ist etwas bewusst)
Monitoring-Bewusstsein (Achtgeben auf Gedanken, Gefühle)

philosophische Formulierungen von B.

Descartes: hat unmittelbares B.
zeigt Besonderheit des priviliegierten Zugnang zum eigenen Erleben
unmittelbares B. = Garant d. Wahrheit von Existenzbehauptungen des Erlebens

Rätsel des B. nach Nagel und Bieri

die Qualia
Problem der phänomenalen Qualitäten
wie ist es, eine Fledermaus zu sein?

Traditionslinien der B. Psychologie

B. = erleben
Aufmerksamkeitspsych. (selektive Aufmerksamkeit, automatische vs, kontrollierte Infoverarbeitung)
experimentelle B. Psychologie

B. Umfang / Enge des B.

W. James: stream of conscoiucness
Bewusstseinstrom=Impressionen, Eindrücke, Wahrnehmungen, Gedanken
Frage d. zeitlichen Organistation
Pro Zeiteinheit nur begrenzte Anzahl möglich

subitizing (B. Umfang / Enge des B.)

4 Elemente können mit einem Blick erfasst werden
führt zu KZG
mnachmal Gleichsetzung mit B.

psychisches Moment (zeitl. Organisation d. B.)

kleinste noch wahrnehmbare Zeiteinheit
Dauer eines Augenblicks
1/16s

B. Verlauf / Klarheit des B.

Pöppel
was gerade war = nachbewusst
erwartet, was gleich eintreten soll = vorbewusst
Aufmerksamkeit = untersch. Klarheitsgrade des B.

psychische Präsenzeit (zeitl. Organisation des B.)

W. Stern
Klick-Fusionsschwelle (ab wann höre ich 2 Geräusche, ab wann 1)
darauf bauen alle anderen Zeiterlebnisse
Zeit als Fenster zur Kognition

Funktionen des.B.

abgrenzen: Objekte ein und abgrenzen
selegieren: auswählen
orientieren: in eine Sequenz ordnen

B. + die Konstitution des ICH

Selbst ist zentrale Größe in Struktur der Bewusstseinserscheinungen

Brentanos Analyse eines mentalen Aktes

(B. + Konstitution des ICH)

psychische Akte = Bewusstseinserscheinungen mit 2 Inhalten
primäres Objekt = Gegenstand auf den sich der psych. Akt richten
sekundäres Objekt = Art und Weise, wie der Gegenstand gegeben ist

primäres Objekt (nach Brentano)

(B. + Konstitution des ICH)

Ton, den wir hören
wird direkt wahrgenommen
kann beobachtet werden
Gegenstand, auf den sich der psych. Akt richtet
explizit bewusst

sekundäres Objekt (nach Brentano)

(B. + Konstitution des ICH)

Tatsache, dass wir den Ton hören, kann klar gemacht werden
kann nicht beobachtet werden
bewusst machen: ich bin dabei, einen Ton zu hören
Art und Weise, wie ein Gegenstand gegeben ist
implizit bewusst

Prinz ergänzt Brentano

(B. + Konstitution des ICH)

Subjekt fehlt!
Ton = Objekt / hören = Verb

Ich ist implizit in allen B. Erscheinungen anwesend, im Modell der mentalen Akte!

1. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Bezogenheit auf ein implizit anwesendes Ich ist die konstituierende (grundlegende) Bedingung für Ausbildung b. Repräsentationen

2. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Sachverhalte werde nur zu b. Repräsentationen, wenn sie in ihrer Beziehung zum ich repräsentiert werden.

3. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Der b. Charakter von Repräsentationen ergibt sich unmittelbau aus iher Bezogenheit auf das Ich

und nicht

ichbezogenheit resultiert aus einer Bewusstheit

Merksätze zu B.

es gibt keine Entität B.
bewusst ist Eigenschaft für Handeln und mentale Akte

eine philosophische Erfindung (Begriff B.)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Wolff, 1719: Bewusstsein für cartesischen Begriff der consciencia
Wolff: B. ist ein Merkmal, daraus wir erkennne, dass wir gedenken

regulatives Prinzip des Personenverstehen (Begriff des B.)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

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Krämer:
Zuschreibung von B. ist Teil unserer Weise, uns zu verstehen
sinnvolle Interpretation unser selbst
ist Fiktion
keine natürliche Gegebenheit

Merksatz!!!

VL hält VP für bewusst, wenn sie Urteile über Vorkommnisse oder Nichtvorkommnisse von Reizen fällt, somit ist B. nichts, was.....

Keyboard commands:

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.....noch etxtra zu mentalen Aktivitäten hinzukommen muss

Transitives B.

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VP sieht x oder sieht es nicht (Apfel als primäres Objekt)
VP verarbeitet Info
schließt mit Urteil ab (Wahrnehmungserbegnis)
Objekt des B. ist extramentaler Sachverhalte

Bin mir des Apfels bewusst!

Intransitives B.

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VP weiß, dass sie x sieht (sekundäres Objekt = mein Sehen)
ist sich des Sehens b.
dies ist ein Wahrnehmungserlebnis

Ich bin mir des Sehens des Apfels bewusst!

Informationsverarbeitung und B.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

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Großteil d. Infoverarbeitung ist nicht bewusst (sensorisch-perzeptiver Prozess)
Urteil nur möglich bei bestimmten Maß an Infoverarbeitung
Urteil ist für 3.PP Anhaltspunkt, VP Bewusstsein zuzusprechen

B. als intrinsische Eigenschaft des Urteilens

Keyboard commands:

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keine zusätzliche psychische Funktion, die zusätzlich zum Urteilen hinzukommt
Urteil ist Anhaltspunkt für 3PP, der VP B. zuzusprechen

Psycholog. Grundbedeutung von B.

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bezeichnet Grade der Aktivierung mentaler Prozesse (Erregung / Bewusstlosigkeit)
Mensch ist wach
Orientiertheit in Raum + Zeit
Orientiertheit zu sich selber

B. gleiche Bedeutung wie Kognition und Infoverarbeitung?

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Nein!
es gibt nichtb.Infoverarbeitung
es gibt nichtb. kognitive Prozesse

blind sight - Beleg für nicht bewusste kognitive Prozesse / infoverarbeitung

Keyboard commands:

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visuelle Agnosie
Schädigung Okzipitallappen
Bereich im Sehfeld, wo keine Objekte unterschieden werden können (Skotom)
VP können trotzdem Kreis und Rauten unterscheiden
sagen aber, sie sehen nichts

Vorschlag von Werth, 1983?

Rekonstruktion des naturwissenschaftlichen Begriffs des B.
durch höherstufige Diskriminationen (Ordnungen 1-3)

Experiment 1. Ordnung (Werth)

festestellen:
kann P1 S1 von S2 unterscheiden?

Experiment 2. Ordnung (Werth)

kann P1 ihre Diskriminationsfähigkeit von Experiment 1 einschätzen / beurteilen:
nur geraten oder richtig diskriminiert?
Ergebnis von Experiment 2 = bis zu welchem Grad ist sich P1 ihrer Diskriminationsfähigkeit gewahr
Disposition DA zum Grade e (Bezeichnung für haben oder nicht haben mit Abstufungen)

Experiment 3. Ordnung (Werth)

P1 unterscheidet mentalistisch zw. Haben und NIchthaben der Disposition DA zum Grade e
Bewusster Zustand nur = wenn Unterscheiden möglich ist

Bewusstsein = einen mentalen Prozess zum Gegenstand einer Beurteilung machen!

Synonyme für B.

Aufmerksamkeit
Nachdenken
Urteilen
Reflektion
Wissen
wählen, wollen, entscheiden
handeln
Metakognition
.........

HOT

higher order thought theories of conscioucness
ich weiß, dass ich weiß, dass x
Augustinus
Brentano: sekundäres Objekt (Urteil mit Gegenstand "wissend bezogen sein)

HOT: Bewusstsein = Reflexion

Brentanos sekundäres Objekt: Urteil, das den mentalen Akt "wissend bezogen sein" zum GEgenstand hat

Metakognition identisch mit B.

Kognitionswissensch.: statt Reflexion, Metakognition
nicht auf extramentale Sachverhalte gerichtet
auf mentale Sachverhalte gerichtet
Lernstrategieen entwickeln, sich beim Denken zusehen

exekutive Funkitonen als Identifikation von B.

B. als Führungsetage der Organisation Mensch
organisiert mentale Prozesse beim Lösen komplexer Aufgaben

Sprache = B. (Philosph Schleichert 1996)

B. durch Urteil kundtun
braucht Sprache

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Flashcards

B. + die Konstitution des ICH

Selbst ist zentrale Größe in Struktur der Bewusstseinserscheinungen

Brentanos Analyse eines mentalen Aktes

(B. + Konstitution des ICH)

psychische Akte = Bewusstseinserscheinungen mit 2 Inhalten
primäres Objekt = Gegenstand auf den sich der psych. Akt richten
sekundäres Objekt = Art und Weise, wie der Gegenstand gegeben ist

primäres Objekt (nach Brentano)

(B. + Konstitution des ICH)

Ton, den wir hören
wird direkt wahrgenommen
kann beobachtet werden
Gegenstand, auf den sich der psych. Akt richtet
explizit bewusst

sekundäres Objekt (nach Brentano)

(B. + Konstitution des ICH)

Tatsache, dass wir den Ton hören, kann klar gemacht werden
kann nicht beobachtet werden
bewusst machen: ich bin dabei, einen Ton zu hören
Art und Weise, wie ein Gegenstand gegeben ist
implizit bewusst

Prinz ergänzt Brentano

(B. + Konstitution des ICH)

Subjekt fehlt!
Ton = Objekt / hören = Verb

Ich ist implizit in allen B. Erscheinungen anwesend, im Modell der mentalen Akte!

1. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Bezogenheit auf ein implizit anwesendes Ich ist die konstituierende (grundlegende) Bedingung für Ausbildung b. Repräsentationen

2. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Sachverhalte werde nur zu b. Repräsentationen, wenn sie in ihrer Beziehung zum ich repräsentiert werden.

3. Schlussfolgerung von Prinz

(B. + Konstitution des ICH)

Der b. Charakter von Repräsentationen ergibt sich unmittelbau aus iher Bezogenheit auf das Ich

und nicht

ichbezogenheit resultiert aus einer Bewusstheit

Merksätze zu B.

es gibt keine Entität B.
bewusst ist Eigenschaft für Handeln und mentale Akte

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