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M1_3400 Kap. 8-10 M1 - Einführung in die Psychologie und ihre Geschichte

B. Sc. Psychologie Fernuniversität Hagen

B. Sc. Psychologie Fernuniversität Hagen

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K. P.
Étudier
K. P.
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über die Grundlagen der Psychologie und ihre historische Entwicklung auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie den Interaktionismus, die Unterscheidung zwischen starken und schwachen Situationen sowie die Rolle von Persönlichkeitsmerkmalen im Verhalten. Die Karteikarten beleuchten auch die Struktur und Funktion psychologischer Verbände und deren Bedeutung für die Wissenschaft. Ideal für Studierende der Psychologie, die sich mit den Grundlagen und der Organisation des Fachs vertraut machen möchten.
Cartes-fiches
7
Utilisateurs
4
Langue
Allemand
Catégorie
Psychologie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
29.01.2014 / 20.01.2016
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Cartes-fiches

Ein Modell zur Integration der psychologischen Paradigmen und Teildisziplinen:

Nolting und Paulus (1999)

 

s. vor allem Vorlesungsskript!

2 rote Fäden des integrativen Modells:

1. 4 Grundlegende Aspekte des psychischen Systems:

  • Aktuelle Prozesse
  • Situation
  • Person
  • Entwicklung

2. 5 Grundlegende Tätigkeiten:

  • Beschreiben
  • Erklären
  • Vorhersagen
  • Verändern
  • Bewerten (Evaluation)

Was ist eine starke bzw. eine schwache Situation?

starke S.: Persönlichkeitsmerkmale spielen für Verhalten keine Rolle, z.B. jmd. schmeißt mich in den See -> ich fange an zu schwimmen, egal ob ich Extravertiert, Schüchtern oder neurotisch bin

schwache S.: Persönlichkeitsmerkmale spielen für Verhalten große Rolle, z.B. Besuch im Museum, jmd. fragt mich etw. zu einem Bild -> Kentnisse nötig

 

Mechanistischer Interaktionismus:

  • Person und Situation stehen in Wechselwirkung und erzeugen das Verhalten
  • Klare Unterscheidung zw. unbahängigen Variablen (Person, Situation) und abhängigen Variablen (Verhalten)
  • Lineare und additive Beziehung zw. Person und Situation (Varianzanalyse)

Dynamischer Interaktionismus (Reziproker Determinismus, Bandura, 1978):

  • Wechselseitige Interaktion zw. Person, Situation und Verhalten
  • keine klare Unterscheidung zw. unabhängigen und abhängigen Variablen
  • Bsp: Auswahl Fernsehprogramm: Was ich auswähle (Verhalten) liegt an meinen Präverenzen (Person) und das Programm, das zur Verfügung steht (Situation, früher gab es z.B. nur 3 Sender). Was ich ausgewählt habe (Verhalten) beeinflusst die Einschaltquoten und was weiter ausgestrahlt wird.

Deutschland wird im wesentlichen von zwei großen Fachverbänden vertreten:

1) Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V. (DGPs):

  • Herausgabe der Zeitschrift "Psychologische Rundschau"
  • alle 2 Jahre Tagungen (immer in dem Jahr, in dem der Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie nicht stattfindet)
  • Mitglied werden: von zwei ordentlichen Mitgliedern vorgeschlagen, akademischer Titel liegt vor (Dipl., Master), wer eine Promotion sowie 2 weitere Publikationen vorweisen kann, Vorstand muss einstimmig zustimmen, studentische Mitglieder (wenn Studium Master PSY)

2) Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP):

  • in erster Linie praktische tätige Mitglieder
  • studentische Mitglieder, organisiert in der Bundesvereinigung der Studierenden
  • eigener Verlag (Deutscher Psychologen Verlag)
  • Verbandszeitschrift "Report Psychologie"
  • eigene Bildungseinrichtung "Deutsche Psychologen Akademie" für Aus-, Fort und Weiterbildung, Tagungen und Kongresse

weitere nationale Verbände:

  • American Psychological Association (APA): 1892 als erste und mittlerweile weltweit größte psychologische Vereinigung, gibt viele der wichtigsten psychologischen Fachzeitschriften raus
  • European Federation of Psychologists' Associations (EFPA): Europena Assosciation of Personality Psychology: internationalen Austausch fördern und Forscher zusammen bringen
  • International Union of Psychological Science (IUPsyS): "International Congress of Psychology" in Berlin, s. Schaubild S. 221

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