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Bedeutung der Handlung

im Rahmen der klassischen Konditionierung erworbene Reaktion ist Handlung

Keine Handlung ohne Bewegung

Carpenter-Effekt: das Denken führt zu Bewegungen

jede Bewegung ist Handeln

Anstoss durch motivationale und emotionale Prozesse, Kontrolle durch volitionale Mechanismen

Definition der Handlung

Max Weber (1921) alles ge-zeigte Verhalten, womit der Mensch einen Sinn verbindet

Lewin: Eine Handlung ist intendiertes Verhalten

Intention ist verbaler Vorsatz

Intention als jeglicher aus dem Individuum heraus gerichteter Impuls

(Cranach & Foppa, 1996): Handeln fällt in die Verantwortung des Individuums

Integration der Funktionsbereiche

durch motivationale und emotionale Prozesse angestoßen, durch volitionale Mechanismen kontrolliert

für jedwede Bewegungen sind Wahrnehmungen nötig

Motivation und Emotion können nicht die Folge von Handlungen sein

Handlung als System mit daran angeknüpften Funktionen

Emotionen und Handlung

Emotionen wirken sich auf intentionale Prozesse aus

Emotionen erfüllen das Intentionskriterium des Handelns

Im Rahmen von Handlungen können Emotionen viszeral wirken

Im Rahmen von Handlungen können Emotionen detrimental wirken

Im Rahmen von Handlungen können Emotionen nicht detrimental wirken

Emotionen und Handlung

Handlung und Emotion stehen in einer Wechselwirkung

Emotionen bereiten intentionales Verhalten vor

im Verlauf einer Handlung nehmen Emotionen Einfluss in der Zielsetzung, Zielverfolgung, nicht aber in der Ergebnisbewertung

Einfluss von Emotionen ist mehr direkter Natur

im Verlauf einer Handlung nehmen Emotionen Einfluss in der Zielsetzung, Zielverfolgung, als auch in der Ergebnisbewertung

Motivation und Handlung

Motivation: welche Handlungen werden letztendlich gewählt

Motivation steht am Anfang der Handlungskette

Motivation kann im Rahmen von Handlungen drei Rollen einnehmen

Motivation wirkt energetisierend, wenn die aktuelle Motivlage und die Handlung übereinstimmen

Motivation wirkt als Störfaktor, wenn Motivlage und Handeln nicht übereinstimmen

Motivation und Handlung

Motivation ist die einzige Ursache von Handlungen

Handlungen können nicht volitional ausgelöst sein

Motive, beziehungsweise das Vorliegen einer wie auch immer gearteten Motivation, sind ein sehr häufiger Handlungsauslöser

Handlung erfüllt das Freiwilligkeitskriterium voll

Erklären von Handlungen

man kann Körperbewegungen kausal erklären

Handlungen sind identisch mit Körperbewegungen

Absichten sind identisch mit Ursachen

es müssen sich Gründe für eine Handlung finden lassen

Gründe werden an den Rationalitätsstandards unseres Zusammenlebens gemessen, sie haben eine normative Dimension, Ursachen nicht

Detels Schema der Handlungserklärung

Person P1 hat die Absicht, Ziel Z zu realisieren

P1 glaubt, dass, wenn sie Handlung H vollzieht, sie damit auch Z realisieren kann

P1 glaubt in der Lage zu sein, Z zu realisieren und H zu realisieren

P1 hat die Absicht, ein Ziel zu realisieren, von dem sie weiß, dass es unvereinbar damit ist, Z zu realisieren, und dass sie Z gegenüber vorzieht

P1 glaubt, dass es etwas Besseres gibt als H zu vollziehen, um Z realisieren zu können

Detels Schema der Handlungserklärung

P1 weiß, wie man Z realisiert und H vollzieht

P1 glaubt nicht, dass es etwas Besseres gibt als H zu vollziehen, um Z realisieren zu können

P1 glaubt nicht, dass der Vollzug von H Folgen hat, die schlimmer sind, als nicht Z realisieren zu können

P1 hat nicht die Absicht, ein Ziel zu realisieren, von dem sie weiß, dass es unvereinbar damit ist, Z zu realisieren, und dass sie Z gegenüber vorzieht

P1 glaubt nicht in der Lage zu sein, Z zu realisieren und H zu realisieren

Volition und Handlung

Funktion der Volition ist es, Handlungen durchzuführen

3 Handlungsphasen des Rubikonmodells sind volitional

Handeln beruht auch auf dem Zusammenspiel vieler nichtkognitiver Systeme

Handeln ist mit Lernprozessen verbunden

jede Handlung ist mit Volition verbunden

Handlungsregulation

wenn gegen Widerstände gehandelt wird, fällt die Handlungskontrolle nicht unter die Volition, sondern unter die der Handlungsregulation

Rubikonmodell bezieht sich auf den „Makrokosmos“ der Handlung

Eine Vielzahl von Einzelschritten benötigen Kontrollmechanismen

VVR: „Vergleichs-Veränderungs-Rückkoppelungseinheit“

VVR: „Vorwegnahme-Veränderung-Rückkoppelungseinheit“

Ebenen nach Hacker

bewusstseinspflichtige „intellektuelle Regulationsebene“

bewusstseinsfähige „perzeptiv-begriffliche Regulationsebene“

nicht bewusstseinsfähige „automatisierte Regulationsebene“ für physiologische Vorgänge

Nicht bewusstseinsfähige „perzeptiv-begriffliche Regulationsebene“

bewusstseinspflichtige „perzeptiv-begriffliche Regulationsebene“

Spezifität von Handlungen

„heimliche“ Zielverschiebung hat keine Auswirkung auf die Richtigkeit oder Reaktionszeit der Handlungen

„heimliche“ Zielverschiebung hat Auswirkung auf die Richtigkeit oder Reaktionszeit der Handlungen

Flexibilität in einfachen Handlungen ist groß

Ausgestaltung der Handlung liegt bei untergeordneten sensomotorischen Systemen

Ausgestaltung der Handlung liegt beim Thalamus

Unterscheidung Programm/Parameter

es geht nicht aus der Theorie der Handlungsparameter und -programme her-vor, was genau als Parameter fungiert

es geht aus der Theorie der Handlungsparameter und -programme her-vor, was genau als Parameter fungiert

Es können Handlungsinformationen genutzt werden, um die Reaktionszeit zu verbessern

Handlungskomponenten können unabhängig voneinander kodiert werden

Handlungskontrolle

starre Programme arbeiten mit situationsabhängigen und flexiblen Parametern

Schematheorie des Handelns

Vorabinformationen führen zu kürzeren Reaktionszeiten

„Merkmalsbindung“: Merkmale eines Reizes als Teil eines Handlungsschritts werden enkodiert und stehen dieser Handlung zur Verfügung, aber dann nicht mehr weiteren Reizen mit demselben Merkmal

die Reaktionszeiten verlängerten sich mit jedem richtig vorab geprimten Reiz

Ausführung von strukturierten Muskelbewegungsbefehlen unabhängig von peripheren Rückmeldungen

Bereits erlernte Handlungen können ohne Rückmeldungen ausgeführt werden

Im Handeln zeigen sich Antizipationseffekte

Je komplexer eine Handlung, desto länger dauert die Planung für geübte Handlungen

Hierarchisch-zyklisch-sequentielle Regulation

Handeln ist also hierarchisch oder zyklisch oder sequentiell zu verstehen

Handeln ist sowohl hierarchisch und zyklisch und sequentiell zu verstehen

sequentielle Handelsstrukturtheorien

die Handlung wird in mehrere Schritte aufgeteilt

Rubikonmodell

„Test-Operate-Test-Exit“-Einheiten (TOTE-Einheiten)

„VVR“-Einheit

Bewusste Prozesse sind automatisierten übergeordnet

zyklische Handelsstrukturtheorien

die Handlung wird in mehrere Schritte aufgeteilt

Rubikonmodell

„Test-Operate-Test-Exit“-Einheiten (TOTE-Einheiten)

„VVR“-Einheit

Bewusste Prozesse sind automatisierten übergeordnet

hierarchische Handelsstrukturtheorien

die Handlung wird in mehrere Schritte aufgeteilt

Rubikonmodell

„Test-Operate-Test-Exit“-Einheiten (TOTE-Einheiten)

„VVR“-Einheit

Bewusste Prozesse sind automatisierten übergeordnet, automatisierte sind rein physiologischen übergeordnet

einfache Handlungen

James (1890): eine Willenshandlung kann nicht beim ersten Versuch eine Willenshandlung sein

Keele (1968): Handlungsrepräsentationen sind „motorische Programme“

Zusammenspiel aus einem zentralen und peripheren Mechanismus

Hauptsächlich gesteuert durch einen zentralen Mechanismus

Hauptsächlich gesteuert durch einen peripheren Mechanismus

Handlungsinitiierung und Programmierung

im Falle der Notwendigkeit einer schnellen Reaktion reagieren Versuchspersonen meist unabhängig vom gewünschten Ergebnis mit einem mittleren Krafteinsatz

im Falle der Notwendigkeit einer schnellen Reaktion wird der Krafteinsatz nachmodifiziert

Bullock und Grossberg (1988): interne Startsignale

sind unspezifisch

Sind unabhängig vom Status der Handlungsplanung

bauen sich kontinuierlich auf

sind spezifisch

Sind abhängig vom Status der Handlungsplanung

Steuerung von Handlungen

Shaffer: Handlungen werden nicht über die Muskelbewegungen geplant, sondern über das Ziel

Shaffer: Handlungen werden über die Muskelbewegungen geplant

Shaffer: Handlungen werden nicht über das Ziel geplant,

Shaffer: die motorische Ausführung ist überwiegend auf Muskelebene repräsentiert

Shaffer (1991) änderte die Definition von „kognitiven Zielrepräsentationen“ zu „motorischen Programmen“ einer beabsichtigten Handlung

Planung von Handlungssequenzen

Bei mehrschrittigen Handlungen werden folgende Abschnitte initiiert, bevor die aktuelle Handlung abgeschlossen ist

Es kommt zu Antizipationseffekten und Reihenfolgefehlern

Je komplexer die Handlung ist, desto länger dauert die Planung

es erfolgt eine rein sequentielle Programmierung

Bei mehrschrittigen Handlungen werden folgende Abschnitte initiiert, nachdem die aktuelle Handlung abgeschlossen ist

Handlungsketten

Handlungsabfolgen in der richtigen Reihenfolge: assoziative „Verkettungen“ mit Auslösung durch Reiz

Handlungsabfolgen in der richtigen Reihenfolge: Verknüpfung über motorische Muster

Der Kontext spielt keine Rolle

hierarchische Kontrolle: Sequenzen sind in hierarchische, binäre Entscheidungsbäume unterteilt

Planung von Krafteinsätzen

lineare Planung: Übergänge innerhalb einer Sequenz

lineare Planung: Übergänge zwischen Sequenzen

hierarchische Planung: Übergänge innerhalb einer Sequenz

hierarchische Planung: Übergänge zwischen Sequenzen

Die Kenntnis der Übergangsstellen erleichtert die Ausführung der jeweiligen Richtung des Übergangs der Krafteinsätze

Lange und geübte Handlungssequenzen

Mit der Komplexität einer Aufgabe nimmt die Vorbereitungszeit linear zu

Handlungen werden begonnen, bevor sie vollständig zu Ende geplant sind

je langsamer eine Handlungsbewegung ist, desto geringer fällt die anfängliche Verlangsamung aus

Ohne Übung in einer Tätigkeit sind Bewegungsabläufe zumeist bewusstseins-pflichtig, binden also kognitive Ressourcen

der Strategieeinsatz unterliegt keiner bewussten Kontrolle

gleichzeitige Ausführung multipler Handlung

Engpässe fanden sich bei der Reaktionsauswahl und Reaktionsinitiierung

erst wenn eine Aufgabe einen kritischen Zustand erreicht (zum Beispiel volle Bewusstseinspflicht) müssen weitere Aufgaben warten

Wird eine Aufgabe priorisiert, so gibt es für diese Aufgabe kaum Unterschiede im Vergleich zu einem Einzelhandelssetting

Wird eine Aufgabe priorisiert, so gibt es für diese Aufgabe große Unterschiede im Vergleich zu einem Einzelhandelssetting

die Gewichtung von Aufgaben kann intentional gesteuert werden und ist damit experimentell zugänglich

gleichzeitige Ausführung multipler Handlung

Schon einfache Nebentätigkeiten können zu Engpässen in der Wahrnehmung führen. Diese Effekte sind kategorieabhängig – er tritt nur auf, wenn auf verschiedene Kategorien zugegriffen wird

Schon einfache Nebentätigkeiten können zu Engpässen in der Wahrnehmung führen. Diese Effekte sind kategorieunabhängig – er tritt nicht auf, wenn auf verschiedene Kategorien zugegriffen wird

Automatisierungseffekte sprechen für Jolicoeurs Theorie der parallelen Zugangs bei implizitem Zugriffs

Automatisierungseffekte sprechen gegen Jolicoeurs Theorie der parallelen Zugangs bei implizitem Zugriffs

Der Leistungsnachlass bei durchtrenntem Corpus Callosum entstand erst, als beide Handlungen wirklich ausgeführt und nicht nur geplant wurden

Wechsel zwischen Handlungen: Probleme bei der Forschung

Trainingseffekte

eventuelle Überforderung

Vorbereitung

unklare Aufgaben

Forschungsdesign

Wechselkosten von Handlungen reduzieren

Abruf aufgabenspezifischer Regeln, und deren Implementierung in den Handlungsrahmen

Änderung der Aufmerksamkeit

Unterdrückung residualer Informationen aus der vorangegangenen Aufgabe

unmittelbarer Start der Aufgabe

gleicher Aufmerksamkeitsfokus

Proaktive Effekte

proaktive Interferenz: der Abruf der zweiten Aufgabe ist gegenüber einer Kontrollbedingung schlechter

proaktive Interferenz: der Abruf der zweiten Aufgabe ist gegenüber einer Kontrollbedingung besser

Je kürzer die Zeit zwischen den Aufgaben, desto größer die Interferenz

Je kürzer die Zeit zwischen den Aufgaben, desto geringer die Interferenz

bei einer Strooptestvariation gab es je nach Aufgabenstellung unterschiedlich starke proaktive Effekte

residuale Wechselkosten trotz langer Vorbereitungszeit

Versuchspersonen sind nicht ausreichend motiviert, sich vollständig vorzubereiten

Bei einem Wechsel von „Aufgabe 1 => Aufgabe 2 => Aufgabe 1“ kann nach Aufgabe 2 noch eine Restinhibition von Aufgabe 1 aktiv sein

Reiz-Reaktions-Verknüpfungen müssen geändert werden

Vorbereitungszeit reichte nicht

Vorbereitungszeit zu lang

Anwendungen der AP-Themen

Effort-Reward-Imbalance-Modelle: Fragen der Motivation

Demand-Control-Modelle: Appraisal- und Volitionsaspekte

Conservation-of-Resources-Modelle: negative Verstärkung der operanten Konditionierung

Demand-Control-Modelle: negative Verstärkung der operanten Konditionierung

Effort-Reward-Imbalance-Modelle: Appraisal- und Volitionsaspekte

Kennzeichen der Netzwerktheorien der Emotionen

Zustandsabhängigkeit von Erinnerungen

Man entwickelt leichter Phobien vor Schlangen als vor Autos

Stimmungskongruenz

Nach einer falschen Wahl sinkt das Interesse an richtigen Alternativen

Wie sich unterschiedliche Beurteilungsstile auf die Emotionsbildung auswirken

Konzepte aus Lewins Feldtheorie sind…

Annäherungs-Vermeidungs-Konflikte

Valenzen

Appraisalprozesse

Ursachenzuschreibungen

Ersatzhandlungen

Handlungskontrollstrategien

Willenskontrolle

Enkodierungskontrolle

Umweltkontrolle

Motivationskontrolle

Volitionskontrolle

multiple Handlungen

Theorie hinter der psychologischen Refraktärperiode ist, dass es einen „mentalen“ Flaschenhals gibt, der zu einem Zeitpunkt nur eine Handlung zulässt

Methode, die Probanden zwei Aufgaben von Anfang an bearbeiten zu lassen, aber deren zeitliches Zusammenspiel zu variieren hat einige Nachteile, wie die der Gedächtnis- und Emotionseffekte

die Gewichtung kognitiver Ressourcen kann intentional gesteuert werden

Wird eine Aufgabe priorisiert, also zum Beispiel mit Zweidrittel der Ressourcen bedacht, so gibt es für diese Aufgabe kaum Unterschiede im Vergleich zu einem Einzelhandelssetting

Wird eine Aufgabe priorisiert, also zum Beispiel mit Zweidrittel der Ressourcen bedacht, so gibt es für diese Aufgabe große Unterschiede im Vergleich zu einem Einzelhandelssetting

Lernkartei M3, Motivation etc

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