Lehren & Lernen - Armut

• • • Sprachgebrauch bildungsferner Schichten zugeordnet
    • Sätze sind
      • kurz
      • einfache Grammatik
      • häufig unvollständig

Angleichung von Lern- und Leistungsergebnissen am Ende der Schulzeit

• LP Seite: alle SuS bekommen selbes Angebot
• SuS Seite: SuS nutzen das Angebot verschieden
• untere Schichten —> weniger Vorwissen —> weniger Nutzen

• Förderung aller Sinne
• SuS mit gleichen Chancen ausstatten

• Regierungsform mit Betonung auf formelle Ausbildung und Kompetenz
• Amtsträger aufgrund von Leistung
• Egalitarismus —> keine Messung anhand von Leistung

• Forderung gleicher Chancen auf Bildung ≠ CH
• Armut begünstigt Armut

• haben schlechte Chancen
• gehen selten in Vereine oder Urlaub
• sind öfters krank
• haben weniger Freunde

• • Kosten für Schulereignisse tief halten
  • TG Materialien sollten Naturprodukte sein
  • Sensibler Morgenkreis
• • Übertritt-Wünsche der Eltern näher betrachten

Bildungssystem verhindert dies durch frühe Selektionsentscheide

• • LP soll sich in die Umstände der SuS hineinversetzen
  • nichts für selbstverständlich halten Bsp. Bilderbuch halten
  • Leistungen nicht nach Sozialnormen beurteilen Bsp. Pünktlichkeit
  • Leistungen nicht nach Herkunft

• Familiäre Hintergrund
• Ungleiche Einkommensverteilungs-Hürden:
  • Nachhilfe, Privatschulen, Studiengebühren