KUZ

• über einen längeren Zeitraum miteinander Kommunizieren
• Beziehung beginnt ich zu strukturieren
• Interaktion, kommunikation, Normen und Werte, Ziele, Rollen, Dynamik sind die wesentliche Elemente

• Interaktion: gegenseitiges Agieren und Reagieren
• Kommunikation: Übermittlung von Informationen

• sind durch Zweck- und Zielorientiertheit gekennzeichnet
• Je klarer das Ziel und je höher die Akzeptanz ist, desto besser ist der Zusammenhalt

Gemeinsame Ziele= Mitte, das Zentrum der Gruppe

• bringt Gruppemitglieder einander näher und erleichtert die Kommunikation
• Ziele entstehen durch annäherung der Vorstellung
• kann verhärtete Gruppenstruktur in Bewegung bringen

• Zentrum fehlt
• Interaktionen fehlen
• Energie fehlt
• keine Zeit
• Spannung in der Gruppe
•  

Verhaltungserwartungen der Gruppe und an einzelne Gruppenmitglieder

Normen sind immer Erwartungen an das Verhalten und noch keine Verhaltungsweise

• dient zur Orientierung
• verleihen Stabilität
• sichern positionen der Gruppenmitglieder
• regeln zwischenmenschliche Beziehungen
• gibt Verhaltungssicherheit
• regulierung der menschliche Verhaltungsweise
• Zusammenhalt wird gestärkt 

Normen sind einerseits Hilfe und Entlastung, anderseits aber auch einengung und Belastung

Positvie Funktionen

• Normen geben Sicherheit
• erleichtert das Kommunizieren
• stärken das WIR- Gefühl und die Zusammenarbeit einer Gruppe
• verringern Konflikte

Es entstehen auch immer neue Normen. Die enstehung können geplant (somit bewusst) oder auch "spontan" geschehen. Durch das Kommunizieren von Menschen über eine längere Zeit, gleichen sich viele Ansichten und Verhaltungsweisen an. Die Gruppe entwickelt gemeinsame Normen

Wird gegen die Normen verstossen, muss mit einer korrigirenden Reaktion gerechnet werden. 

Diese Reaktion sind die negativen Sanktionen

Es gibt viel feine abgestufte negative Sanktionen

• Grinsen
• Achselzucken
• Bemerkungen/Sprüche
• Kontaktverminderung
• bei Gesetzlichen Normen: Busse, Haft

Positive Sanktionen

• Auzeichnung
• Ehrung
• Belohnung
• Aufstiegsmöglichkeiten

In einer Gruppe gibt es verschiedene Rollen. Diese ist abhängig von der Persönlichkeit der einzelnen Mitglieder und erwartungen der anderen. Jeder übernimmt im Laufe der Zeit eine bestimmte Rolle.

Rollen sind ähnlich wie Normen, Erwartungen der Gruppe an das Verhalten des Einzelnen. Während Normen für alle Mitglieder gültig sind, richten sich Rollenvorschriften nur an die Inhaber einer bestimmten Position.

Mit "Rolle" werden gesellschaftliche etablierte Verhaltungserwartungen gegenüber Personen, die in ihrem Verhalten als gleichartig angesehen werden, bezeichnet

Viele Rollen sind gesellschaftlich vorgegeben. Trotzdem gibt es füe Rollenträger ein Verhaltungsspielraum, d.h. er gestaltet seine Rolle selber mit.

z.b. Wer ergreift in einer Gruppe meistens die Initiative? Wer ist eher still? Wer hat das Sagen?

Diese Rollen entwickeln sich durch Kommunikation. Die Persönlichkeit spielt entscheident mit.

Die Beziehungsstruktur stammt oft aus der anfangszeit des kennenlernens. Alle haben einen Platz gesucht. 

Bei einer zusammenbleibende Gruppe besteht immer die gefahr, dass "Gruppenzwang" entsteht.

Man fühlt sich unfrei, kann man sich selber noch sein? Gibt es eine Gruppe ohne Rollenzwang? 

Eine Gruppe entickelt sich auf der Ebene der Arbeit an der Guppenaufgabe und im Bereich der sozialen Struktur.

Individuellen Bedürfnissen, Nähe und Distanz, Zugehörigkeit, Dynamik

Das Modell der Phasen der Gruppenentwicklung erlaubt es, die Gruppe in ihren zeitlichen Entwicklungen zu verstehen.

1. Die Orientierungsphase                        FORMING
2. Die Konfrontationsphase                      STORMING
3. Strukturierungs-, Vertrautheitsphase  NORMING
4. Die Produktivitäts-, Arbeitsphase        PERFORMING
5. Die Trennungsphase                             INFORMING

• Steht am Anfang, auch bei jeder grösseren Veränderungen
• ist gekennzeichnet durch Angst und Unsicherheit zwischen den Mitgliedern, sie wollen sich annähern und gleichzeitig wieder mehr Distanzieren
• Einige versuchern ihre Unsicherheit dadurch zu verringern, dass sie versuchen, die Situation zu kontrollieren
• Fragen des kennenlernens, der Orientierung
• Suche nach dem eigenen Platz in der Gruppe
• entscheidung ob man auch bleiben will

• Bin ich richtig in der Gruppe
• Wer sind die anderen?
• Wer ist mir sympathisch?
• Welche Regeln und Normen gibt es hier?
• Was sind die erwartungen an mich?
• Wer hat die Macht?

• Diese Phase ist die Zeit, in der sich jeder seinen Platz sucht und darum ringt ( Einfluss nehmen, Regeln mitbestimmen)
• Man präsentiert sich, es bilden sich Cliquen, Gefühle werden verletzt
• ein Gefühl von Anstrengung
• Konfontration und Konflikte bestimmen die Atmosphäre
• Die Leitung wird gestestet, es fällt die Entscheidung ob die Leitung akzeptiert wird
• Gruppennormen, Rollen und Untergruppen bilden sich
• schwankung zwischen Orientierung und Autonomie
• es findet fast immer einen Kampf um die Führung statt

• Wer bin ich in der Gruppe?
• Wer gehört dazu?
• Wiviel Einfluss hat jeder?
• Welche Regeln sollen gelten?
• Was wir von jedem erwartet?

• es herrschen Konsens, Kooperation und Kompromisse
• es werden stärken und schwächen der Einzelnen sichtbar
• die eigene Art wird akzeptiert
• Die Gruppe weiss, wodurch sie sich von den anderen unterscheiden
• ein WIR- Gefühl entsteht
• die Zusammenarbeit macht Spass
• Die Gruppe ist jetzt selbständiger und kann langfristig planen
• Neue werden nur schwer aufgenommen
• gruppenspezifische Rollen werden verteilt
• Verstärktes persönliches und zwischenmenschliches Engagement
• Geimanse Ziele werden deutlicher

• es wir an einer geminsamer Aufgabe gearbeitet
• Der einzelne tritt deutlich hervor
• Zusammenhalt besteht
• gegenseitiges Unterstützen
• weniger Machtprobleme
• Rollen sind klar
• Entscheidungen werden sachlich und kooperativ getroffen
• Gruppe ist erwachsen und stabil
• produktive bewältigung grösseren Aufgaben
• Die Leitung tritt in den Hintergrund

• Die Trennungsphase trifft ein
• Initiativen werden seltener, Langeweile taucht auf
• die Gruppe will anstehende Trennung verhindern, vorralem Mitglieder die noch keine neue Orientierung gefunden haben
• Wunsch nach wiederbegegnung