Kindesschutz

- Eine Erinnerung an die Erziehungsverantwortlichen über ihre Pflichten

- Es muss von einer grundsätzlichen Erziehungsbereitschaft/fähigkeit ausgegangen werden

- Eine verbindliche Anordnung - Betroffene werden zu einem Tun/Lassen/Dulden angehalten

- Adressaten müssen in der Lage sein diese zu befolgen

- Stellt die Möglichkeit einer niederschwelligen Intervention dar (Zusammenarbeit mit Erziehungsaufsicht muss stattfinden)

- Ein Beistand gibt Empfehlungen und Vorgaben an Erziehungsberechtigte (Erziehungsbeistandschaft) - beschränkt die elterliche Kompetenz nicht

- Art 2: Beistand vertritt Kind bei Unterhaltsanspruch, Überwachung des persönlichen Verkehrs, Vertretung bei der Feststellung der Vaterschaft (Streichung Art. 309), ärztlichen Untersuchungen, Entscheidungen in Ausbildungs und Schulkontext - Vertretungsmacht (steht in Konkurrenz zu den Eltern)

- Art. 3: Beschränkung der elterlichen Sorge - Vertretungsmacht ohne Konkurrenz

1. Entzug über das Recht der Bestimmung des Aufenthaltsortes des Kindes (KESB entscheidet)

2. An strenge Voraussetzungen geknüpft

3. Kindeswohl kann nur durch Fremdplatzierung gewährleistet werden

4. Auch auf Ersuchen der Eltern/Kind möglich (massives Beziehungsstörung muss gegeben sein)

1. Eine Fremdplatzierung kann auch bei einem freiwillgen Ersuchen um die Fremdplatzierung

2. Vorraussetzung ist eine längere Fremdplatzierung des Kindes

1. Unerfahrenheit

2. Krankheit

3. Gebrechen

4. Ortsabwesenheit

5. Verwarlosung

1. Kind wird unter Vormundschaft gestellt

• Wird eine Vormundschaft auf 2 Kinder ausgedehnt, so werden aller später geborenen Kinder automatisch unter Vormundschaft gestellt

• Sonderfall: Adoption

Eltern dürfen selber um Entzug ersuchen

KESB am Wohnsitz; Sonderfälle: KESB am Aufentahltsort

UNO-Konvention: Rechte des Kindes und Haager Minderjährigenschutzabkommen

- Wird von Amtes wegen tätig

- Auf Infos von aussen angewiesen (Melderecht)

- leitet Abklärungen ein (entweder selbst oder delegiert)

- kann superprovisorische Massnahmen einleiten

- fällt Entscheidungen

Personen, welche in amtlicher Tätigkeit von einer Gefährdung erfahren, müssen dies der KESB melden. Dies gilt auch für Institutionen ausserhalb

- Droht mit Strafeb bei Verletzung der Fürsorge oder Erziehungspflicht bei Minderjährigen

- Erfasst alle Personen mit Erziehungspflichten

Jugendliche zwischen 10 und 18 Jahren

- Prinzipiell geht die Meldepflicht vor

- Müssen sich daher entbinden lassen (entwerde durch einwilligung der betroffenen Person oder durch einen Entscheid der Behörden

1. liebevolle Beziehungen (Signale wahrnehmen; dadurch kann K eigene Gefühle spüren und später in Worte fassen)

2. körperliche Unversehrtheit/Sicherheit und Regulation (gesunde Ernährung, Ruhe, Bewegung, Gesundheitsfürsorge, keine Gewalt)

3. individuelle Erfahrungen

4. entwicklungsgerechte Erfahrungen (Keine èber-oder-Unterforderung

5. Grenzen und Strukturen

6. stabile Gemeinschaften und kulturelle Kontinuität (Erleichtern Entwicklung von Identität und sicherheitsgefühl)

7. sichere Zukunft (verantwortung von Gesellschaft und Politik

Die Erziehungsberechtigten

1. Gegenwärtige Vorstellung von Normalität

2. Eine günstige Lage zwischen den Bedürfnissen und den Lebensbedingungen und den Rechten eines Kindes

3. Die durchschnittlichen Entwicklungserwartungen an ein Kind muss erfüllt werden

4. Ist der Grundbedarf eines Kindes nicht gedeckt wird von einer Möglichkeit der Gefährdung ausgegangen

1. liebevolle Beziehungen

2. körperliche Unversehrtheit

3. Sicherheit

4. Grenzen und Strukturen

5. Unterstützende Gemeinschaften

1. Die Ereignisse werden fremdbestimmt erlebt

2. Sehen sich als Opfer der Umstände

3. Haben Angst vor den Konsequenzen und vertuschen lieber die Wahrheit

4. Sie stehen meistens in einem hohen Mass unter Stress und kennen keine andere Bewältigungsstrategie als Gewalt

5. Wünsche/Ängste können nicht auf einer erwachsenen Ebene ausgetragen werden und werden aufs Kind projektiert (Kind = Partner); lässt sich das Kind nicht für eigene Wünsche instrumentalisieren wendet sich der Erwachsene ab

Der soziokulturelle, familiale (Unterstützungssysteme) und der individuelle Kontext.

1. kann bewusst oder unbewusst geschehen

2. Stellt ein Kontrollverlust des meist überforderten Beziehungsberechtigten dar

Bei religiösen und kulturellen Bräuchen

Angst, Scham und Erniedrigung

a. Kindern fehlt das Wissen darüber was gerade mit ihnen gemacht wird. Sie können daher gar nicht frei entscheiden, wissen aber oftmals nicht um die Verwerflichkeit der Tat.

b. Sexueller Missbrauch kann auch schleichend geschehen – Sexualisierung anfänglicher Zärtlichkeiten

c. Äusserlich nur schwer feststellbar

d. In der Gesellschaft noch immer tabuisiert

1. klare und detaillierte Beschreibung des Missbrauchs durch das Kind

2. Gesicherte Infektionen beim präpubertären Kind

3. Verletzungen im Genital/Anusbereich ohne schlüssige Vorgeschichte

Kinder mit keiner sicheren Bindung, welche emotional vernachlässigt wurden.

Beziehungsmässig desorganisierte Familien/Multiproblemfamilien – können Kinder nicht emotional positiv besetzen, Kinder sind immer Beziehungshungrig und daher anfällig für missbräuchliche Beziehungen

1. Verhaltensauffälligkeiten wahrnehmen und einordnen

2. Auf Äusserungen des Kindes achten

3. Über ein Wissen zur altersadäquaten psycho-sexuellen Entwicklung verfügen

4. Andere Erklärungsmöglichkeiten prüfen

1. Es ist eine Unterlassung fürsorglichen Handelns

2. Im Kern eine Beziehungsstörung

3. Kommt überwiegend in ärmeren Familien vor

1. ungenügende emotionale Zuwendung

2. fehlende Erfahrung

3. Überforderung