Kapitel 8 Kognitive Prozesse

Eine unzureichende Anpassung nach unten oder oben von einem Ausgangswert aus, wenn man den wahrscheinlichen Wert eines Ereignisses oder Ergebnisses abschätzt

Prozesse, die keine Aufmerksamkeit erfordern. Sie können häufig ohne wechselseitige Störung zusammen mit anderen Prozessen ausgeführt werden.

Eine Form des Denkens, bei der man eine Schlussfolgerung zieht, die aus zwei oder mehr Aussagen oder Prämissen logisch abgeleitet werden kann.

Belief-bias effect. Eine Situation, die eintritt, wenn das Vorwissen, die Einstellung oder die Werte eines Menschen den Schlussfolgerungsprozess verzerren, so dass ungültige Argumente akzeptiert werden.

Der Prozess der Wahl zwischen Alternativen: Die Auswahl oder Ablehnung vorhandener Möglichkeiten.

Die Neigung, Entscheidungen zu vermeiden: je schwieriger die Entscheidung, desto grösser ist die Wahrscheinlichkeit der Entscheidungsaversion.

Die Unfähigkeit, eine neuartige Verwendungsweise eines Objekts zu erkennen, das zuvor mit einem anderen Zweck assoziiert war.  Wirkt sich negativ auf die Kreativität und das Problemlösen aus.

Kognitive Strategien oder Daumenregeln, die bei der Lösung einer komplizierten Schlussfolgerungsaufgabe oft als Vereinfachung, sozusagen als Patentlösung, verwendet werden.

Die Abstimmung einer Äusserung auf die Hörerschaft, für die sie gedacht ist. Die Berücksichtigung des Hörerbezugs nennt man auch Audience Design.

Eine Form des logischen Denkens, bei der man über die Wahrscheinlichkeit eines bestimmten Sachverhalts eine Schlussfolgerung zieht, die auf den vorliegenden Anhaltspunkten und auf früheren Erfahrungen beruht.

Informationen, die auf der Basis von Anhaltspunkten oder von schon vorhandenen Überzeugungen und Theorien geschlussfolgert werden.

Prozesse des Wissens, einschliesslich Aufmerksamkeit, Erinnerung und Schlussfolgern. Auch der Inhalt dieser Prozesse wie Begriffe und Gedächtnisinhalten.

Das interdisziplinäre Gebiet, das sich mit der Untersuchung der Informationsverarbeitung, ihren Prozessen und Zugangssystemen befasst.

Höhere geistige Prozesse wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Sprache, Problemlösen und abstraktes Denken.

Die Untersuchung der höheren geistigen Prozesse wie Aufmerksamkeit, Sprachverwendung, Gedächtnis, Wahrnehmung, Problemlösen und Denken.

Prozesse, die Aufmerksamkeit erfordern. Es ist oft schwierig, mehr als einen kontrollierten Prozess gleichzeitig auszuführen.

Der Prozess des Denkens, bei dem aus einer Menge von Tatsachen Schlussfolgerungen gezogen werden. Das Denken auf ein vorgegebenes Ziel hin.

Die Tendenz, auf eine neue Problemstellung so zu reagieren, wie man es bei einem früheren Problem getan hat.

Berichte aus Experimentalteilnehmer über ihre mentalen Prozess und Strategien, die sie bei der Aufgabenbearbeitung einsetzen.

Zwei oder mehrere mentale Prozesse, die gleichzeitig ausgeführt werden.

Denkvorgänge, die auf die Lösung bestimmter Probleme gerichtet sind und die sich mit Hilfe einer Menge mentaler Operationen von einem Anfangszustand auf einen Zielzustand hin bewegen.

Die Elemente, aus denen ein Problem besteht: Der Anfangszustand, die unvollständige Information oder der unbefriedigende Zustand als Ausgangspunkt: Der Zielzustand, der Informationsstand oder der Zustand, der erzielt werden soll und die Menge der Operatoren, der Schritte, mit deren Hilfe man sich vom Anfangszustand zum Zielzustand bewegt.

Eine besondere Beschreibung einer Wahlsituation. Die Perspektive, aus der eine Wahl beschrieben oder gerahmt wird, beeinflusst den Prozess der Entscheidung und die schlussendliche Auswahl einer Alternative.

Eine kognitive Strategie, die ein Objekt einer Katgorie zuweist auf der Basis von wenigen Eigenschaften, die für diese Kategorie als repräsentativ erachtet werden.

Zwei oder mehrere Prozesse, die nacheinander ausgeführt werden.

Das, was Menschen sagen, durch Gebärden ausdrücken und schreiben, sowie die Prozesse die dabei durchlaufen werden.

Der Prozess, in dessen Verlauf Menschen Meinungen bilden, Schlussfolgerungen treffen und Ereignisse und Personen auf der Grundlage vorhandener Information kritisch bewerten. Das Produkt dieser mentalen Aktivität ist das Urteil.

Ein Urteil, das auf der leicht verfügbaren Information aus dem Gedächtnis beruht.