Jazz

4-2

4-2


Damian Falk
Karten
8
Lernende
1
Sprache
Deutsch
Kategorie
Geschichte
Stufe
Grundschule
Erstellt / Aktualisiert
02.06.2013 / 02.06.2013

Lernkarten

  • Ende der BigBands
  • Combos mit Soloinst. (oft Trompete und Saxophon mit Rhytmusgruppe)
  • keine Tanzmusik!
  • sehr shcnell, fast nur Soloimpro
  • BeBop Rhytmus

Bebop

  • Weiterentwicklung Bebop
  • spacemusic
  • elemente der klassik
  • ruhiger, durchdachter

Cool Jazz

  • ähnlich wie CJ
  • mehr Mainstream
  • Rückbesinnung auf Swing + moderne Elemente

 

Westcoast Jazz

  • Rückbesinnung auf Bebop
  • Rückbesinnung auf Wurzeln der afroam. Musik
  • ähnlich wie Bebop (stil)
  • groovig, tanzbar
  • rockiger, funkiger, souliger
  • oft rhytmisch gerade

Hardbop

  • BigBand mit 3 Sections (Tromp. Sax. Posau.) Rhytmusgruppe,
  • Tanzmusik
  • Four Beat, Offbeat

Swing

  • Nachahmung der schwarzen NOBands durch weisse Musiker
  • mehr Saxophon, grössere Bands
  • Arrangements bestehender bekannter Meoldien
  • 2 und 4 betont.

Chicago

  • Nachahmung der schwarzen NOBands durch weisse Musiker
  • ähnlich wie NO
  • stärkerer Ragtimeeinfluss
  • weniger ausdrucksvoll
  • Tongebung geschliffener
  • mer Solo Improvisation

Dixieland

  • Besetzung: Melodiegruppe (Trompete, Posaune, Klarinette)
  • Two-Beat (1&3)
  • Kornett call, Klarinette und Posaune response,

New Orleans

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