Grundlagen der Sportspiele
Einführung
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Cartes-fiches
Welches sind die Ziele der Sportspielvermittlung in der Schule?
1.sinnvolles Sporttreiben außerhalb der Schule
2.lernen mit Regeln, situativen Bedingungen und Spielerrollen umgehen (Handlungsfähigkeit
3.Erfahrungen machen
Spielfähigkeit nach Dietrich
1.allgemeine Spielfähigkeit "Drumherum"
Ein Spiel organisieren, Spielbedingungen herstellen (Mannschaften, Spielerollen), auf Spielstörungen aufmerksam werden/reduzieren
2.spezielle Spielfähigkeit "motorisches Können"
Umgang mit Spielgerät, regelkonformes Verhalten, Erfahrungszuwachs in Spielsituationen, Übernahme von Spielpositionen
Spielfähigkeit nach König
1.Spielfähigkeit im weiten Sinn
analog zu Dietrichs allgemeiner Spielfähigkeit
2.Spielfähigkeit im engeren Sinn: kontitionelle, koordinative und technisch-taktische Fähigkeitn
allgemeine Spielfähigkeit: Grundlagen die für jedes Sportspiel relevant sind (Antizipieren, peripheres Sehen)
spezielle Spielfähigkeit: das Lösen von 1:! Handlungen eines bestimmten Sportspiels
Systematisierung von Sportspielen nach Spielgedanken
Zielschuss: Fußball Hockey, Handball
Rückschlagspiele: Ein- oder Mehrkontakt
Endzonenspiele: Football, rugby, ultimate Frisbee
Schlag-/Abwurfspiele: Baseball, Softball, Cricket
Ziel-/Treibballspiele: Golf, Billiard, Kegeln
Systematisierung von Sportspielen nach taktischem Klassifikationssystem
Net/Wall: Badminton, Squash, Volleyball
Invasion: Basketball, Fußball, Football
Run-Scoring: Baseball, Softball Cricket
Target: Golf, Bowling, Snooker
Sportspielspezifische didaktische Grundsätze nach Sinning
1.Zentrale Spielidee erfassen und optimale Vereinfachungsstrategie finden
-Spiel und Handlungsprobleme transparent machen, Komplexitätsreduktion und Spielaufgaben die auf Kernproblem aufmerksam machen
2. Erfahrungen aufgreifen und einbinden
-Einfluss von Vorerfahrungen auf Wahrnehmung von Spielsituationen transparent machen, unreflektierte Standpunkte hinterfragen
3.Konstruktive Verständigungsprozesse einleiten
-Verständigung über Bewegungs- und Handlungsprobleme, Lösungswege, Anfänger sollen Strukturen erkennen z.B. durch Gespräch über Vor- und NAchteile eines Lösungsweges
Spielveränderungsprinzipien nach Kolb (inklusiv)
1. Angriffsziele niedrig, kleinflächig oder flexibel ohne TW; Rückschlagspiele mit hohem Netz
2.Möglichkeiten individueller Bewegung mit Ball begrenzen
3. Körperintensive Verteidigung durch symbolische Verteidigungshandlungen ersetzen
Spielvereinfachungsstrategien nach Kuhlmann
a) Vereinfachung der Regeln
b)Veränderung der Spieleranzahl, Feldgröße
c)Vereinfachung der taktisch-technischen Handlungsanforderungen
d) Vereinfachung der Rahmenbedingungen
