Grundlagen der MMI

Interaktion zwischen Benutzer und Oberfläche um ein bestimmtes Ziel zu erreichen

-Nur Informationen, die im Zusammenhang mit Aufgabe

- Hilfe von Aufgabe abhängig

-Automatisch ausführen, Benutzer nicht belasten

-Fähigkeit und Wissen des Benutzers berücksichtigen

-Ein- und Ausgabe an Arbeitsaufgabe und Benutzerbelangen angepasst. 

- Unterstützung bei Wiederkehrenden Aufgaben 

-Standardwerte

-Ursprüngliche Daten abrufbar

-keine unnötigen Arbeitsschritte

- Rückmeldung, falls zweckmässig.

-Bestätigung, falls schwerwiegende Folgen 

-Einheitliche Terminologie (nicht Technik, des Dialogsystems)

-Benachrichtigung über Änderungen des Dialogsystems

-Meldungen verständlich, sachlich, konstruktiv formuliert. 

-keine Werturteile

-Geschwindigkeit des Dialogs nich vom System vorgeschrieben 

-Kontrolle wie der Dialog fortgesetzt werden soll

-Bei Unterbruch hat Benutzer die Möglichkeit den Wiederaufnahmepunkt selbst zu bestimmen. 

-Unterschiedliche Formen des Dialogs (ungeübt, geübt) 

-Art der Anzeige beeinflussbar. 

-Menge der Daten steuerbar.

-Eingabe und Ausgabegeräte wählbar.

-Dialogverhalten und Informationsdarstellung einheitlich

- Änderungen des Dialogzustandes auf einheitliche Weise herbeiführbar. 

-unmittelbare Rückmeldungen, falls vom Benutzer erwartet. 

-Positionsmarke dort, wo erwartet. 

-Unterrichten über Antwortzeit

- Unterstützen bei Fehlersuche, Fehler verhindern, keine undefinierten Systemzustände. 

-Fehler zu Korrekturzwecken erläutern. (was, warum, was tun?)

-Wenn Fehler automatisch korrigierbar: Benutzer über Ausführung informieren. 

-Auf Anfrage zusätzliche Erläuterungen möglich. 

-Techniken zur Anpassung von Sprache, kultuerellen Eigenheiten, Erfahrungen des Users, Wahrnehmungsvermögen, Fähigkeiten

-Erläuterungen entsprechend dem individuellen Kenntnisstand veränderbar. 

- Regeln und Konzepte werden dem Benutzer zugänglich gemacht, wenn für Lernen relevant

-relevante Lernstrategien werden unterstützt

- Widerauffrischen von Erlentem wird unterstützt. 

- System Unterstützt Benutzer beim Erlernen der Software. 

• Die Schnittstelle wird beherrscht
• Es entsteht Kompetenz bei der Aufgabendurchführung
• Einfachheit im anfänglichen Erlernen und im Erlernen erweiterter Möglichkeiten 
• Zuversicht, dass Fähigkeiten über die Zeit erhalten bleiben
• Freude an Benutzung des Sytems
• Begeisterung Novitzen zu zeigen 
• Bedürfnis entsteht, fortgeschrittene Aspekte zu explorieren

• Hierarchische Strukturen
• Icons
• Copy/Paste
• Objekteigenschaften 
• Objektorientierte Programmierung 
• Rekursive Operationen

• Sichtbarkeit aller interessierenden Objekte
• Ersatz der Befehlssprache durch Manipulation an sichtbaren Objekten
• Sytaktische Korrektheit aller Aktionen. Benutzer können keine "illegalen Operationen" mehr durchführen 
• Schrittweises Vorgehen und umittelbares Feedback auf alle Aktionen 
• Umkehrbarkeit aller Aktionen