Geschichte 19. Jahrhundert

• Eine Revolution führt zu einer Verfassung um das System abzuschaffen.
• Die Reform entsteht durch kleinere Schritte und dient dazu, das System zu retten.

• Oktoberrevolution mit der Führung Lenins, Russland 1917
• kommunistische Revolution mit der Führung Tung, China 1949

Ableitung einer konkreten Erkenntnis, aus einem allgemein logischem Gesetz. Bsp.: Alle Menschen sind sterblich. -> Ich bin ein Mensch, also bin ich sterblich.

Experimente durch Besobachtung und Wahrnehmung. Bsp.: Alle Menschen sind sterblich. -> Bis das Gegenteil bewiessen wurde.

In der Geschichte muss man die Aussage immer mit einer Quelle beweissen können. -> "Quellenkritik" ist die Quelle eine Fälschung? Von wem ist sie? -> Quellen müssen kritisch auf Wahrheitsgehalt und Aussagewert geprüft werden.

In 1688 ernannte das Palament in England, anstelle des englischen Königs, jemand anderen. DIeser wurde jedoch gezwungen die "Bill of rights" zu unterzeichnen. (Gewaltenteilung zwischen König und Parlament)

1. Gesellschaftsvertrag
2. Naturrecht -> Menschenrecht
3. Widerstandsrecht des Volkes (bzw. des Parlaments)
4. Gewaltenteilung (zwischen König und Parlament)

Er wollte eine strikte Aufteilung von drei personell voneinander unabhängige Instanzen.

• gesetzgebende Gewalt
• ausführede Gewalt
• richterliche Gewalt

Er war der erste moderne Aufklärer der die direkte Demokratie wollte. Keine indirekte Demokratie mehr mit dem Parlament und keine Monarchie mehr mit dem König.

Manufaktur:

• Arbeitsteilung
• Massenproduktion
• Maschinen mit Muskelkraft betrieben

Handwerksbetrieb:

• Produkt von A - Z von Besitzer und wenigen Gesellen produziert

• amerikanischer Widerstand -> Krieg, führte zu
• Bundesverfassung.

Beteiligt an der Verfassung waren:

• Rousseau (Republik, Volkssouveränität, aber nicht direkte Demokratie)
• Montesquieu (Gewaltenteilung)
• Locke (Menschenrechte)
• Adam Smith (Freie Marktwirtschaft)

• Besitzlose: sind beeinflussbar durch Arbeitgeber und besitzen keine Vernunft, durch mangelnde Bildung
• Sklaven: die Führenden besassen selbst Sklaven
• Frauen: sind von der Natur aus Interlektuell schwächer

• US-Regierung: hatten Gewaltenteilung
• Frankreich: Absolutismus (alleinige Herrscher)

1. Die Neolithische Revolution: Von Jägern und Sammler zum 1. Wirtschaftssektor (Landwirtschaft). Boden als wichtigster Produktionsfaktor.
2. Die industrielle Revolution: Alles wurde in den 2. Wirtschaftssektor (Industrie und Gewerbebetriebe) verschoben. Kapital und Arbeit die wichtigsten Produktonsfaktoren.

1. Landwirtschaft muss grossen Überschuss produzieren können
2. Ein grosser Anteil besitzloser Bervölkerungsgruppen (=Arbeiterschaft)
3. grosses Geldkapital (=kapitalistisches Bürgertum)
4. aureichend industrielle Rohstoffe
5. Nachfrage um Absatzmarkt zu steigern
6. Position in der weltweiten Arbeitsteilung
7. gesellschaftlich und politische Klima für technisch-wissenschaftliche Innovationen muss günstig sein

Massenarmut

Wunschvorstellung

Jemand der das Geld und Zinsen abschaffen möchte

Der Wert eines Produktes von der Arbeitszeit der Arbeitskräfte bestimmt. Die Differenz zwischen dem Wert des Produkts und dem Arbeitslohn gibt ein Mehrwert, der vom Kapitalbesitzer zurückbehalten wird.

Unter dem Begriff Marxismus ist die von Karl Marx entwickelte Idee(ologie) des sich durch Kampf zweier Klassen ("Bourgoise vs. Proletarier") fortentwickelnden Gesellschaftssystems zu verstehen, das seiner Auffassung nach aktuell "Kapitalismus" heißt und zwangsweise in die nächst höhere Gesellschaftsstufe "Sozialismus" mündet, bei dem das Privateigentum an Großbesitz verloren geht. Marx und Engels Ziel war eine revolutionäre Umgestaltung einer klassenlosen Gesellschaft (anstelle einer Klassengesellschaft) zu schaffen.

Die absolute alleinherrschaft des Königs/Staates

Die Fähigkeit des Königs sein eigener politische Wille, unabhängig nach aussen und uneingeschränkt durchzusetzen.

Nur der Staat darf Gewalt anwenden, um Recht und Gesetz zu wahren.

Der Gesellschaftsvertrag wurde durch die Bevölkerung und des Königs beschlossen, um den Bürgerkrieg zu verhindern und inneren Frieden zu wahren.

1. Klerus (Kirche)
2. Adel (Schutz)
3. Bauern (Arbeiter)

Es bedeutet, dass das Land/Boden den adligen oder kirchlichen Grundherren gehört, welche Herrschaft über das Land und die Bauern ausübten. 

Es bedeutet, dass die Bauern den Boden nicht nach eigenem Willen bebauen können.

• Dreizelgenwirtschaft bedeutet, dass der Boden in 3 gleich grosse Flächen geteilt wird und nur vorgeschriebenes Getriede angebaut wird.
• Flurzwang bedeutet, die Arbeiten des Säens, Erntens etc. dürfen nur an festgelegten Zeiten verrichtet werden.

Die Gesamtheit der Personen, die den gleichen Beruf ausüben.

Die Produktion von Gütern, bei dem der Verleger die Rohstoffe beschafft, sie in Heimarbeit verarbeiten lässt und für den Absatz sorgt.

Die MIttelschicht wie Handwerker, Einzelhändler etc.

Verleger mit Fernhandel. Sie kaufen billige Rohstoffe, liesen sie von Heimarbeitern machen und wurden teuer verkauft.

Die Wirtschaftsform in der die Produktionsmitteln Privateigentum sind. Ziel: Profit zu erzielen.

Es bedeutet von Hand gemacht.

Enstand durch den Aufbau von Universitäten, Schulen und Spitälern etc. Durch Experimente zweifelten sie an der Weltanschauung. So entstand die Aufklärungsbewegung.

Ein Wirtschaftssystem in dem der Aussenhandel und die Industrie gefordert wird, um den Handel zu fördern.

• Aufbau von Manufakturen
• Know- How aus dem Ausland holen
• Verkehrs-, Kommunikations-, und Handelsinfastruktur (Häfen, Strassen, POst..)
• eigene Kolonien
• Importzölle oder Importverbote
• im Inland zollfreien Binnenmarkt

Schutzzollpolitik. Zölle wurden teurer für Importe, um die innländischen Produkte attraktiver zu machen.

Sie lösten sich von  der Vorherrschaft und bedienten sich des Denkens, der Vernunft und der Erfahrung.