FU Entwicklungspsychologie

Alles Entwickelte hat die Tendenz, sich zu verfestigen (hartnäckig zu werden)

z.B..: Angewohnheiten

Man muss es nicht immer wieder neu Entwikeln.

Es ist nie mehr wie, bevor ich etwas entwickelt habe.

Begriff Erklärung

Reversibel (Umkehrbar)

Irreversibel (nicht mehr Unumkehrbar)

Regeln checken

Z.B.: Kind zeigt auf ein Flugzeug und sagt: "Autoooo"

"Ich bin in den Park gegangt" endung gechekt

Wenn man etwas checkt lernt man einfacher.

Zunehmend besser Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden

z.B.: - Strassenverkehr was ist wichtiger? Der Ball oder der Laster

• Alles wird immer geplant
• Von einer Zentrale gesteuert

z.B.: Das die Spagetti nicht vor dem Fleisch bereit ist. Also muss geplant werden

z.B.: Zuerst die Unterhose dann die Hose

Die Details zu einem sinnvollen Ganzen zusammenfügen.

z.B.: - Beim Kochen ein Menu zusammenstellen können. Aus verschiedenen Zutaten ein Gericht erstellen

Immer mehr Details lernen und kennen

z.B.:    - Eine Sache besser ausdrücken

            - Kochrezept verbessern

1. Differenzierung

2. Integration

3. Zentralisation

4. Selektivität

5. Ausformung von Strukturen

6. Irreversibilität

7. Verfestigung

Der Mensch passt die Umwelt sinem Organissmus an.

Beispiel:

Atme, Essen, Rauchen

Der Mensch passt seinen Organismus der Umwelt an.

Beispiel:

Schwimmen (Wenn ich im Wasser bin, beginne ich zu schwimmen um mich der Umwelt anzupassen.)

Brille/ Feldstecher (Besser sehen)

Kleider (Temperatur anpassung)

Sensomotorik ist die neue Enttwicklung von Piaget

Idee Piaget: Das erste Denken ist das Verarbeiten von sensomotorischen Informationen

Das Gehrin rattert Tag und Nacht.. Es verarbeitet Informationen.

Kreislauf Körper/ Gehirn (sensomotorischer Kreislauf -> Signal ans Gehirn, Rattern, Signal an Körper)

Das Kind kann geziehlt Bewegen mit dem Körper machen. Bsp: geziehlt die Hand in den Mund kriegen.

Das Kind kann Sachen wie Bewegungen mit einem Gegeständen machen.