FSP Lernen Mathe in der Primarstufe
Fragen zur Abschlussklausur im FSP Lernen für den Bereich Mathe in der Primarstufe
Fragen zur Abschlussklausur im FSP Lernen für den Bereich Mathe in der Primarstufe
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Lernkarten
Was beinhaltet das Triple-Code-Modell nicht?
Welches ist KEIN Beleg für das Triple-Code-Modell?
Welche Aussage über kardinale Mengenrepräsentationen ist FALSCH?
Was ist ein Beispiel für den Ordinalaspekt einer Zahl?
Welche Aussage ist FALSCH?
Wie wird das Phänomen genannt, dass bekannte Gegenstände kürzer fixiert werden als unbekannte?
Was sind die "how to's" der Zählprinzipien nach Gelman und Gallistel?
Eins-zu-Eins-Zuordnung, stabile Reihenfolge, Kardinalität
Welche Aussage trifft NICHT auf die Principle-After-Theorie zu?
Von einer Dyskalkulie wird gesprochen, wenn:
häufig, vielfältig und anhaltend Fehler bei den Rechenfertigkeiten auftreten
Was ist KEINE Kompetenzebene nach Krajewski?
Was ist KEIN Vorteil nichtdezimaler Stellenwertsysteme?
Erkenntnisgewinn, dass die Zahl 10, verglichen mit anderen Stellenwertsystemen, die zweckmäßigste Basis für effiziente schriftl. Rechenverfahren ist (QUATSCH)
Zählstrategien, bzw. informelle Lösungswege von Schulanfängern sind unter anderem:
*weiterzählen vom ersten Summanden aus *Weiterzählen vom größeren Summanden aus *vollständiges Abzählen
Welche Schwierigkeit besteht bei den Zählstrategien?
Welche Vorkenntnisse haben Schulanfänger in Bezug auf die Subtraktion?
im Bereich der Subtraktion sind die Vorkenntnisse geringer als bei der Addition
Welche Arten der schriftlichen Subtraktion gibt es NICHT?
Eine wichtige Grundlage für das Überschlagsrechnen bei der Multiplikation ist?
Welche Charakteristika bei den heutigen Zugangswegen der schriftl. Division gibt es nicht?
Was bedeutet Aufteilen?
Eine gegebene Menge wird restlos in gleich große Teilmengen mit einer bestimmten Anzahl von Elementen aufgeteilt
Was ist KEINHandlungsschritt beim schriftl. Dividieren durch merhstellige Divisoren?
Welche Funktion haben Anschauungsmittel NICHT?
Welche sind KEINE unstrukturierten Anschauungsmittel?
Wie viele Phasen hat das Modell der Repräsentationsumorganisation?
In welche Kategorien werden Arbeitsmittel klassifiziert?
Gerster identifiziert sechs grobe Fehlergruppen bei der schriftl.Addition. Welche gibt es NICHT?
Welche typischen Fehler gibt es bei der schriftl. Subtraktion?
Wie können sich bei der schriftl. Subtraktion Konzentrationsschwierigkeiten zeigen?
es dominiert kein bestimmtes Fehlermuster
Fehlermuster "RO" bei der schriftl. Multiplikation bedeutet:
Abweichung von der Rechenrichtung des Normalverfahrens bei der Operation
Bei welcher Zahl machen SuS am häufigsten Fehler beim EinmalEins
Fehler beim Berechnen eines Teilproduktes bei der schriftl. Division bedeutet:
Fehler beim 1x1 und beim Rechnen mit der Behalteziffer
Wie kann man Fehlermuster bei der schriftl. Division beheben und vermeiden?
Was ist das Ziel von "Mengen, zählen, Zahlen"?
Kindern spielerisch den Sinn der Zahlen zu vermitteln
Was ist bei mathematischer Förderung zu beachten?
An welche SuS wendet sich die "Mengen, zählen, Zahlen"-Box besonders?
Was bedeutet: die Verbalisierung des Numerischen fördern?
