Freund - Entwicklungspsychologie

Interindividuelle Variabilität und Interindividuelle Unterschiede

Eine Aufgabe, die zu einem bestimmten Zeitpunkt oder Phase im Leben eines Individuums auftritt, deren erfolgreiche Bewältigung zu Zufriedenheit und zu Erfolg mit späteren Aufgaben führt, während Misserfolg zu Unzufriedenheit des Individuums, Missbilligung der Gesellschaft und Schwierigkeiten mit späteren Aufgaben führt".

Individuen antizipieren die Reaktionen ihrer Sozialpartner durch

Perspektivenübernahme.

Adjustierung des eigenen Verhaltens aufgrund antizipierter

Reaktionen von Anderen.

Internalisierung des wahrgenommenen Bildes der eigenen

Person durch Sozialpartner über die Zeit.

Eigene Person wird das Objekt der Wahrnehmung und

Reflexion (führt zu Selbstbewusstheit)

Wahrgenommene Kontinuität über Zeit und Situationen (“Selbst-Gleichheit”)

Identität entsteht durch die Konstanz des “Selbst als

wahrnehmendes Subjekt” (Ich) auch wenn das “Selbst als

wahrgenommenes Objekt” (Me) sich verändert:

"Today I remember some of my thoughts of yesterday; and

tomorrow I shall remember some of my thoughts of both

yesterday and today; and I am subjectively certain that they

are the thoughts of the same person" (S. 28)

Vermittlung eines Identitätsgefühls (Allport, 1955)

Organisation und Strukturierung der Interaktion

mit der Umwelt (Epstein, 1990)

Kommunikation eigener Präferenzen, Ziele etc.

an Sozialpartner (Swann, 1990)

Urvertrauen vs. Misstrauen Säuglingalter

Autonomie vs. Scham und Zweifel Kleinkindalter

Initiative vs. Schuldgefühl Spielalter

Fleiß vs. Minderwertigkeit Schulalter

Identitätsfindung vs. Rollendiffusion Adoleszenz

Intimität vs. Isolierung Frühes Erwachsenenalter

Generativität vs. Selbst-Absorption Erwachsenenalter

Integrität vs. Verzweiflung/Lebensekel Reifes Erwachsenenalter

Wahrnehmungsvermeidung (Greve)

Umdeutung, kognitive Neutralisierung (Brandtstädter;

Heckhausen & Schulz)

Selbtwertdienliche Vergleiche, Begriffsanpassungen

(Brandtstädter; Heckhausen & Schulz)

Intellektualisierung, Humor, Sublimierung (Vaillant)

Entwicklung und Verhalten kann entweder unter Kontrolle der (sozialen) Umwelt oder unter Selbstkontrolle stehen (Notwendigkeit von Selbstregulation)

Externale (soziale) und internale Entwicklungsregulation sind kompensatorisch. Je weniger externale (soziale) Kontrolle besteht, desto wichtiger wird die Selbstregulation"

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Der Begriff Generativität wurde von Erik H. Erikson, einem deutsch-amerikanischen Psychoanalytiker und Vertreter der psychoanalytischen Ich-Psychologie, als 7. Stufe seines Stufenmodells der psychosozialen Entwicklung begründet. Generativität betrifft Menschen in der Altersklasse von ~30 bis 50 Jahren und meint, die Liebe in die Zukunft zu tragen und sich um zukünftige Generationen zu kümmern, zum Beispiel eigene Kinder großzuziehen oder sich als Großeltern zu engagieren. Erikson zählt dazu nicht nur, eigene Kinder zu zeugen und für sie zu sorgen, er zählt dazu auch das Unterrichten, die Künste und Wissenschaften sowie soziales Engagement. Also alles, was für zukünftige Generationen brauchbar sein könnte.Generativität steht dabei im Wechselspiel mit Selbst-Absorption oder Stagnation. Schafft man es, Generativität und Stagnation in Einklang zu bringen, so ist die stufe gesch. und die Fähigkeit zur Fürsorglichkeit erlangt, ohne sich zu verlieren

Die Zeit von der Geburt bis zum Tod

Altersgradiert, normativ

- Biologische Reifung

- Soziale Normen

Historisch (normative)

- Krieg

- Umweltkatastrophen

Non-normativ (ideosynkratisch)

- Genetische Einzigartigkeit

- Unfall

Ressourcen

- Erziehungssystem

- Verrentungssystem

Institutionen / Soziale Normen

- Altersgrenzen für best. Berufe (Alter bei

Einstellung)

- Alter bei Adoption eines Kinder

Altersbezogene Erwartungen / Stereotype

- Soziale Sanktionierung

Ontogenetische Entwicklung ist ein lebenslanger Prozess. Keine Altersperiode hat Vorrang.

Entwicklungsverläufe können unterschiedliche Richtung nehmen

Entwicklung ist nicht einfach eine Bewegung hin zu höherem Funktionsniveau. Entwicklung besteht immer aus Gewinnen und Verlusten

Ontogenetische Entwicklung ist von soziokulturellen Bedingungen innerhalb einer bestimmten historischen Periode beeinflusst

Individuelle Entwicklung ist das Ergebnis der Interaktion von altersgradierten, historischen und non-normativen Einflüssen