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Noa Böni
Ces cartes d'apprentissage de français pour le niveau secondaire se concentrent sur la grammaire, couvrant des sujets comme la comparaison, les temps verbaux (imparfait, subjonctif, conditionnel, futur), et les transformations de phrases. Elles incluent des termes comme "plus que", "le plus", et "participe passé". La plateforme permet d'apprendre dans les deux sens, par exemple de l'allemand au français et vice versa. Ces cartes sont idéales pour les élèves du secondaire, leur offrant une pratique structurée pour maîtriser les règles grammaticales essentielles.
Flashcards
13
Students
2
Language
French
Category
French
Created / Updated
01.06.2016 / 06.06.2022

Flashcards

welche endungen hat das futur I ?

Endungen = avoir im présent

-ai        -ons

-as       -ez

-a         -ont

Wie bildet man das Futur I ?

Aus dem Infinitiv

Die endung muss auf -r sein

parler

finir

rendre -> ohne e

devoir -> ohne oi -> devr...

wie bildet man das futur II ?

Das hilfsverb (avoir/être) im Futur I, das konjugierte Verb im participe passé.

j'aurai fait

je serai tombé

Welche endungen hat das conditionnel I ?

Die Endungen des Imparfaits

-ais     -ions

-ais     -iez

-ait      -aient

Wie bildet man das Conditionnel I ?

Aus dem Infinitiv

Die endung muss auf -r sein

parler

finir

rendre -> ohne e

devoir -> ohne oi -> devr...

wie bildet man das conditionnel II ?

Das hilfsverb (avoir/être) im conditionnel I, das konjugierte Verb im participe passé.

j'aurais fait

je serais tombé

Welche Endungen hat der subjonctif?

-e        -ions

-es      -iez 

-e        -ent

wie wird der subjonctif gebildet?

Aus der 3. Schlüsselform (3. pers. pl.)

Ils prennent -> que je prenne, que tu prennes, qu'il prenne, qu'ils prennent

!ACHTUNG! -> 1. und 2. pers. pl = imparfait! -> que nous prenons, que vous prenez

Wie wird der Gérondif gebildet?

Aus der 2. Schlüsselform (2. pers. pl.)

nous finissons -> en finissant

Wie wird das imparfait gebildet?

Aus der 2. Schlüsselform (2. pers. pl.)

ns prenons -> je prenais, tu prenais, il prenait, ns prenions, vs preniez, ils prenaient

Welche Endungen hat das imparfait?

-ais       -ions

-ais       -iez

-ait        -aient

Wie stellt man den Satz vom aktiv ins Passiv um?

Subjekt - verb - objekt

 

Objekt (neu subj.) - être - papa verb - Subjekt (neu obj.)

wie funktioniert la comparaison?

plus que

moins que

aussi que

le/la plus

(le train le plus rapide -> adj. wird nachgestellt)

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