Entwicklungspsychologie Kap.1
Kapitel 1
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Lernkarten
Platon und Aristoteles:
Schule und Eltern wichtig
Zu viel Disuiplin würde ihn jedoch schaden
Platon:
Kinder sind mit Wissen geboren
Aristoteles:
Wissen kommt mit Erfahrung
John Locke
Tabula rasa
Eltern sollen Kinder Erziehen, Autorität jedoch mit dem Alter zurückziehen
Rousseau:
Kinder haben einen Sinn für Recht und Moral ab Geburt
Kleinkind-Kindheit-Jugend
Eltern nicht als Autortäten, sie sollen 'caregivers' sein
2 wichtige Ereignisse des 19. Jhd. für Entwicklungspsychologie als Wissenschaft?
Industrielle Revolution
Charles Darwins Arbeit an der Evolution
--> Viele Wissenschaftler begannen, Baby-Biographien zu schreiben
Applied developmental science: (angewandte Entwicklungspsych)
uses Entwicklungsforschung to promote healthy development, especially for vulnerable children and families
Wer waren die Anführer der Entwicklungspsych vor der SRCD?
G. Stanley Hall based on evolutionary theory
France Alfred Binet, mental tests
Sigmund Freud, experiences of early childhood for behavior in adulthood
John B- Watson, reward and punishment
SRCD:
1933
Society for Research in Child Development
Entwicklungsverläufte, Heimkinder:
somatisch: deutlich kleiner, bei veränderten Zuständen kann Wachstum einsetzen
neurobiologisch: abnormale Entwicklung im Pärfrontalen Kortex und Amygdala
Psycho-sozial: Bindungsstörungen, Freundlich, anhänglich, distanzlos
Aufholprozesse: Daher des Aufenthaltes
Entwicklungsverläufe, kontinuierlich oder stufenweise?
Stufentheorien (Piaget)
Informationsverarbeitungansatz (Gedächtnismodell)
Individuelle Unterschiede, von Bedeutung für:
Intervention, Prävention, Diagnostik
Theory?
in child-developmental science, a theory is an organized set of ideas, that is designed to explain and make predictions about development
Psychosoziale Theore:
Erikson, Psychodynamische Perspektive
