PH Zürich | BE A120 | Entwicklungspsychologie


S. B.
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über die Grundbegriffe der Entwicklungspsychologie auf Universitätsniveau. Sie beleuchten zentrale Konzepte wie Entwicklung, Reifung und Ontogenese, die sich mit den Veränderungen des Menschen über die Zeit beschäftigen. Dabei werden sowohl endogene als auch exogene Faktoren sowie stammesgeschichtliche Aspekte wie die Anthropogenese berücksichtigt. Die Karteikarten eignen sich für Studierende der Psychologie, die sich mit Entwicklungsprognosen, -interventionen und -ergebnissen auseinandersetzen möchten, um ein tieferes Verständnis für die menschliche Entwicklung zu erlangen.
Cartes-fiches
7
Utilisateurs
53
Langue
Allemand
Catégorie
Psychologie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
26.04.2014 / 01.06.2020

Cartes-fiches

Anthropogenese

Stammesgeschichtliche Entwicklung des Menschen von frühen anthropoiden Vorformen des Menschen bis zu dem Homo sapiens der Gegenwart.

Entwicklung

Relativ überdauernde intraindividuelle Veränderungen des Erlebens und Verhaltens über die Zeit hinweg. Dementsprechend gehörem beispielsweise Befindlichkeitsveränderungen oder Veränderungen durch abrupt eintretende Ereignisse nicht dazu.

Entwicklungsintervention

Methode zur Optimierung von Entwicklungsergebnissen. Vor allem bei ungünstigen Entwicklungsprognosen kann es sinnvoll sein, hiernach zu suchen, um das andernfalls zu erwartende ungünstige Entwicklungsergebnis zu vermeiden.

Entwicklungsprognose

Aus der Kenntnis des aktuellen Entwicklungsstandes können Voraussagen über die zukünftige Entwicklung abgeleitet werden. Dies gelingt allerdings nur bei Entwicklungsmerkmalen, die eine gewisse Stabilität über die Zeit aufweisen.

Ontogenese

Bezieht sich auf die Entwicklungsveränderungen zwischen der Konzeption und dem Tod eines Individuums.

Phylogenese

Stammesgeschichtliche Entwicklung von Arten bzw. Spezies. Als Spezialfall kann die Anthropogenese aufgefasst werden, die sich auf die stammesgeschichtliche Entwicklung des Menschen richtet.

Reifung

Annahme, dass Entwicklung vor allem durch endogene Faktoren (wie beispielsweise die Erbanlagen eines Individuums) gesteuert wird. Heute wird bei der Entwicklung in der Regel von wechselseitigen Einflüssen von endogenen und exogenen Faktoren ausgegangen.

Étudier