Entwicklung von aggressivem und antisozialem Verhalten

kan beabischtigt oder unbeabsichtigt sein.

ist ökonomisch

Es werden Verhaltensmuster und Modelle gelernt

Aufmerksamkeit für das Modell

Kodierung und Wiederholung ist wichtig ( sozial emotinaler Kontext)

Ausübung des Verhaltens nach Beobachtung

Verstärkung

Stimulus - kontingente Erfahrungen ( Situationen die aggr. Handlungen verknüpft werden.)

Reaktions-kontingente Erfahrungen (aggressive Reaktionen in bestimmten Situationen ist erfolgreich) 

Lernen am Modell (speziell wenn man keine Konsequenzen fürchten muss)

Aversive Behandlung (Selbstverteidigung etc.)

Verhalten durch Instruktion

Externe Verstärkung (Belohnung)

Stellvertretende Verstärkung (Beobachtender Erfolg anderer)

Selbstverstärkung

Neutralisierung der Selbstkontrolle (Bagatelisieren, rechtfertigen)

Veränderungen der Evaluationsprozesse

-Rechfertigung der aggressiven handlung

- Minimalisierung der Konsequenzen für das Opfer. 

-Dehumanisierung der Opfer

-Schuldzuweisungen gegenüber dem Opfer

-Desensibilisierung

als Mediator zwischen Stimulus und Handlung

geschieht sowohl bewusst als auch unbewusst

Emotionen können bereits durch die Wahrnehmung verändert werden.

es kann auch sein das aggressive Personen zweideutige Situationen bereits als Angriff interpretieren.

Enkodieren von Stimuli ( Gefahr von selektiver Wahrnehmung)

Interpretieren (Gefahr oder nicht )

suche nach einer passenden Reaktion

frühe feindselige Erfahrungen

Selektive Aufmerksamkeit (Andere, relativierende Hinweise werden nicht wahrgenommen.)

Es werden weinger Hinweise der Situation wahrgenommen und für die Interpretation benutzt.

Serotonin wirkt hemmmend auf impulsiv aggressives Verhalten, sorgt für Aufmerksamkeit. wenig Serotonin korreliert mit aggressiven Handlungen.

Im Körper wird Serotonin durch Tryptophan Hydroxylase gebildet, für diese ist ein bestimmtes Gen verantwortlich. 

Tiefer Ruhepuls von Kleinkindern

--zeimlich stark reliabel

-->Fearlessness

Wer keine Erregung und Angst spührt nimmt mehr Risiko auf sich.

Männer sind offensichtlich Aggressiver als Frauen auch nimmt das Antisoziale Verhalten in der Adoloszenz zu.

Aber

in der Adolozenz nehmen generell Normbrüche zu und Frauen sind auf indirekte Art Aggressiv.

Testesteron ist eher mit Dominanz assoziert als mit Aggression.

schwieriges Temperament

Prospektiv sagt nicht viel aus ob die Kinder dann auch Aggressives Verhalten zeigen in der Jugend.

Retrospektiv Jedoch viele Aggressive Kinder Jugendliche hatten ein schweiriges verhalten als Kinder und säuglinge

Zusammenhang zwischen IQ und Aggression

Hyperaktivität als Mediator zwischen Inteligenz und antisozialem Verhalten.

ADHD - eindeutiges Risiko aber wenig eindeutige Erklärungen

Exekutive Funktionen - ist häufig defizitä bei Kindern mit physisch aggressivem Verhalten.

fehlende Empatie (sowohl affetiv als auch kognitiv)

Unangemessene Normen

Cost- benefit Analyse

Zielgerichtet

Keine Reaktion, kein Wutanfall

Überlegte Handlung

feindselig oder instrumentell

oft kaltblütig gennannt

Warmblütig

Reaktion auf eine vorausgehende Handlung

Emotional Gesteuert

Reaktion auf Frustration

Ist Korrreliert mit (Kontrollverlust, Mangel an Selbstkontrolle, Impulsivität, Erregung

häufig bei Kindern mit ADHS

Die Kategorie Indirekte Aggression ist viel breiter als die der sozialen Aggresission

Soziale Aggression muss nicht indirekt sein

Ziel verschlechterung der sozialen Situation einer Person.

Ziel: Verletzung einer Person durch Angriffe auf die Beziehungen.

kann instrumentell angewendet werdenist oft indirekt aber nicht immer.

Gewalt in Freundschaftsbeziehungen

Entzug einer Beziehung als Mittel der Aggression

Oft als Drohung

Ziel: Bestrafung, Rache

Moderate Korrelation zwischen den beiden Typen.

Beide Typen sind stabil über die Zeit

Aber physische Aggression wird nicht zu indirekter Aggression.

Aggression im Dienste des Lustprinzip - Als Reaktion auf Lustfeinde

Aggresion als angeborener Trieb

Aggressives Verhalten = Entladung des Triebs

Triebsystem welches regelmässig entladen werden muss

phylogenetisch determiniert (Instikte)

Kritik

-Tier nicht gelich Mensch

-Energiemodell (Entladungen) ist falsch

Beobachtung des Verhaltens

Fokus auf Auslöser und Kontext

Non verbales Verhalten

Frustration induziert einen Aggressionstreib

Draus folgt eine Handlung wenn sie nicht gehemmt wurde.

Aggression und Hemmung konkurrieren

--> Erklärung für Verschiebng und Veränderung der Aggressionsform.

Ignoriert Instrumentelle Aggression

Bestrafung führt nicht immer zu Hemmung

Kein Einbezug für Kognitive Faktoren und Entwicklungsaspekte

Es wird angenommen dass durch eine Aggresionshandlung den Aggressionstrieb befriedigt.

-->Keien empirische Unterstützung

-->Eher: Je mehr Aggression ausgeübt wird desto mehr verfestigt sich das muster.

Frustration führt zu einer bereitschaft zur aggressiven Handlung es brauch aber noch einen weiteren Reiz

Frustration führt zu so etwas wie Ärger das ist aber noch nicht das gleiche wie Aggression.

Multifaktorielle Prozzese

Genetik und Biologie sowie Situation wird einbezogen.

Lernen und verstärkung spielen eine wichtige Rolle.

Kognitive Faktoren