Grammatik - Zusammenstellung Regeln - English ..

Interr. Pronom    "to be"   Subjekt         Satzergänzung    ?
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How far                  is            the market                                  ?    -˃ begleitetes Adjektiv (wie weit)
Why                       is            she                at home                 ?    -˃ Grund
How old                 is            your father                                   ?    -˃ begleitetes Adjektiv (wie alt)
How tall                 is            your teacher                                ?    -˃ begleitetes Adjektiv (wie gross)
How much butter   is            there              in the fridge           ?   -˃ Menge (unzählbares Nomen)

Die Sätze werden so richtig übersetzt:

1. Wann ist Ostern?
   • When is Easter?
      
2. Warum bist Du in der Buchhandlung?
   • Why are you in the bookshop?
      
3. Wann ist er an der Arbeit?
   • When is he at work?
      
4. Wie viele Gabeln sind es auf dem Tisch?
   • How many forks are there on the table?
      
5. Wie weit entfernt ist der Supermarkt?
   • How far away is the supermarket?
      
6. Wie alt ist dein Lehrer?
   • How old is your teacher?
      
7. Wie gross ist dein Vater?
   • How tall is your dad?
      
8. Wie viel Butter gibt es im Kühlschrank?
   • How many butter is there in the fridge?
      
9. Warum ist sie zu Hause?
   • Why is she at home?

Der Unterschied ist:

• British:
  • wird das Verb to have got mit der Bedeutung haben oder besitzen verwendet
  • man kann das Verb to have auch ohne got mit derselben Bedeutung verwenden
     
• Amerikanisch:
  • wird das Verb to have got nicht häufig gebraucht
  • es wird hauptsächlich das Verb to have verwendet

Das Verb to have ist ein sehr wichtiges Verb:

• das mit unterschiedlichen Bedeutungen in verschiedenen Kombinationen gebraucht wird
• der Partikel "got" bedeutet in diesem Fall, dass es das Verb "haben" ist und auf einen Besitz hinweist (nur british)

Der Partikel "to" in einem Aussagesatz weist auf:

• dass das Verb in der Infinitivform steht (Grundform)

Das Verb "to have got" wird wie folgt konjugiert:

• der Partikel "to" wird weggelassen
• die dritte Person wird mit "has" gebildet (also he, she und it)
• alle anderen Personen verwenden "have" (als I, you, we, they)

Beispiele:

• I have got one brother and two sisters.
• You have got a headache (-˃ Kopfschmerzen).
• He has got short hair.
• She has got a beautiful necklace (-˃ Halskette).
• It has got four legs.
• We have got a big house.
• You have got a cold (-˃ Erkältung).
• They have got troubles.

Die Sätze werden wie folgt richtig übersetzt (Achtung! British English = "got"):

1. Ich habe einen Bruder und zwei Schwestern.
   • I have got one brother and two sisters.
      
2. Du hast Kopfschmerzen.
   • You have got a headache.
      
3. Er hat kurze Haare.
   • He has got short hair.
      
4. Sie hat eine schöne Halskette.
   • She has got a beautiful necklace
      
5. Es hat vier Beine.
   • It has got four legs.
      
6. Wir haben ein grosses Haus.
   • We have got a big house.
      
7. Du hast eine Erkältung.
   • You have got a cold.
      
8. Sie haben Probleme.
   • They have got troubles.

Der Unterschied in Bezug auf die Verneinung des Verbs "to have (got)" ist:

• Britisch:
   
  • zur Verneinung wird noch der Partikel "not" hinzugefügt
    • Have not got oder haven't got für alle Personen ausser der dritten (also I, you, we, they)
    • Has not got oder hasn't got für die dritte Person (he, she, it)
       
  • häufig wird die Kontraktion verwendet, um die Aussprache leichter zu machen:
    • haven't got
    • hasn't got
       
• Amerikanisch:
   
  • zur Verneinung wird in der 3. Person (he, she, it) nach dem Subjekt einfach "doesn't" hingestellt (Singular!)
    • doesn't have
       
  • zur Verneinung der anderen Personen (I, you, we, they) wird nach dem Subjekt "don't" hingestellt:
    • don't have

Beispiele:

• You haven't got a job.
• We haven't got any time.
• She hasn't got a computer.
• He hasn't got a bike
• Sheila hasn't got earrings.
• Rose hasn't got her keys.
• They haven't got friends.
• You haven't got a temperature.

Der Unterschiedin Bezug auf das Verb "to have got" und dem Interrogativ (Fragestellung) ist:

• Britisch:
   
  • "to have got" ist wie das Verb "to be" ein Halbhilfsverb
  • es braucht also kein anderes Verb zur Verneinung oder Fragestellung (erfüllt diese Funktionen selber)
  • der erste Teil des Verbs "have" und "has" fungiert als Hilfsverb = steht bei Fragestellung vor dem Subjekt
     
• Amerikanisch:
   
  • es verhält sich wie ein unregelmässiges Verb. Die Fragen werden daher wie folgt gestellt:
    • Do     +Subjekt +have +..    für alle Personen aus der 3. Person in der Singularform (I, you, we, they)
    • Does +Subjekt +have +..    für die dritte Person im Singular (he, she, it)

Die korrekten Übersetzungen sind:

1. Hat Herr Sanders eine schöne Jacke?
   • Has Mr. Sander got a nice jacket?
      
2. Wir haben keine Zeit.
   • We haven't got any time.
      
3. Haben wir eine Halskette?
   • Have we got a necklage?
      
4. Sie hat keinen Computer.
   • She hasn't got a computer.
      
5. Hast du Geld?
   • Have you got any money?
      
6. Er hat kein Fahrrad.
   • He hasn't got a bike.
      
7. Hat Tina eine Arbeit?
   • Has Tina got a job?
      
8. Sheila hat keine Ohrringe.
   • Sheila hasn't got earrings.
      
9. Hat sie ein Sofa?
   • Has she got a sofa?
      
10. Rose hat ihre Autoschlüssel nicht.
    • Rose hasn't got her keys.
       
11. Hast Du Zucker in Deinem Kaffe?
    • Have you got any sugar in your coffee?
       
12. Sie haben keine Freunde.
    • They haven't got friends.
       
13. Haben sie Nachrichten?
    • Have they got any news?
       
14. Du hast kein Fieber.
    • You haven't got a temperature.
       
15. Haben die Mädchen eine Puppe?
    • Have the girls got a doll?

Die Zusammenfassung im Britischen Englisch ist wie folgt:

1. Affirmativ (Aussagesatz):
   • I have got           -˃ a car
   • She has got        -˃ a house
      
2. Negativ (Verneinung):
   • I haven't got        -˃ a car
   • She hasn't got     -˃ a house
      
3. Interrogativ (Fragestellung):
   • Have I got          -˃ a car?
   • Has she got        -˃ a house?

In der Praxis:

• kann man sowohl die Partikel "got" als auch das Hilfsverb "have" auslassen:
  • John has a sofa           -˃   John hat ein Sofa
  • John got a sofa            -˃   John hat ein Sofa
  • Tina hasn't a job          -˃   Tina hat keine Arbeit
  • Have you a new car?   -˃   Hast du ein neues Auto?
  • You got a new car?      -˃   Hast du ein neues Auto?

Die Zusammenfassung im Amerikanischen Englisch ist wie folgt:

1. Affirmativ (Aussagesatz):
   • I have                      -˃ a car
   • She has                     -˃ a house
      
2. Negativ (Verneinung):
   • I don't have             -˃ a car
   • She doesn't have     -˃ a house
      
3. Interrogativ (Fragestellung):
   • Do I have                  -˃ a car?
   • Does she have          -˃ a house?

In der Praxis:

• kann man sowohl die Partikel "got" als auch das Hilfsverb "have" auslassen:
  • John has a sofa           -˃   John hat ein Sofa
  • John got a sofa            -˃   John hat ein Sofa
  • Tina hasn't a job          -˃   Tina hat keine Arbeit
  • Have you a new car?   -˃   Hast du ein neues Auto?
  • You got a new car?      -˃   Hast du ein neues Auto?

Mit dem Verb "to have (got)" kann man ausdrücken:

• Summary:
  • Eigentum oder Besitz
  • Eine spirituelle oder körperliche Eigenschaft oder ein bestimmtes Aussehen
  • Einen Gedanken oder ein Gefühl
  • Kapazität und Rauminhalt
  • Beschwerden, Krankheit, Verletzungen, Wunden sowie körperliche oder psychische Schmerzen
  • Verwandschaft
     
• Mit Beispielen:
   
  • Eigentum oder Besitz:
    • I have got two dogs.
    • He has got a computer.
       
  • Eine spirituelle oder körperliche Eigenschaft oder ein bestimmtes Aussehen:
    • My sister has got big green eyes.
    • They have got courage.
    • Elephants have got big ears.
    • You have got long dark hair.
       
  • Einen Gedanken oder ein Gefühl:
    • I have got some happy memories.
    • They have got good ideas for the job.
       
  • Kapazität und Rauminhalt:
    • Your house has got a big, nice garden
    • The hospital has got two hundred bedrooms
       
  • Beschwerden, Krankheit, Verletzungen, Wunden sowie körperliche oder psychische Schmerzen:
    • Sarah has got a cold
    • I have got a stomach ache
    • You have got a temperature
    • He has got a pain in his back
    • The woman has got a sore Throat
       
  • Verwandschaft:
    • She has got two brothers
    • I have got seven cousins
    • They haven't got a father.

Die korrekten Übersetzungen im Zusammenhang mit dem Gebrauch des Verbs "to have (got)" sind:

1. Sie haben keinen Vater.
   • They haven't got a father.
      
2. Er hat einen Computer.
   • He has got a computer.
      
3. Meine Schwester hat grosse Augen.
   • My sister has got big green eyes.
      
4. Elefanten haben grosse Ohren.
   • Elephants have got big ears.
      
5. Sarah hat eine Erkältung.
   • Sarah has got a cold.
      
6. Ich habe ein paar gute Erinnerungen.
   • I have got some happy memories.
      
7. Sie haben gute Ideen für die Arbeit.
   • They have got good ideas for the job.
      
8. Sie haben Mut.
   • They have got courage.
      
9. Dein Haus hat einen grossen schönen Garten.
   • Your house has got a big, nice garden.
      
10. Er hat Rückenschmerzen.
    • He has got a pain in his back.
       
11. Wir haben zwei Fernseher.
    • We have got two televisions.
       
12. Das Krankenhaus hat 200 Krankenzimmer.
    • The hospital has got two hundred bedrooms.
       
13. Ich habe Magenschmerzen.
    • I have got a stomach ache.
       
14. Sie hat zwei Brüder.
    • She has got two brothers.
       
15. Ich habe sieben Cousinen.
    • I have got seven cousins.
       
16. Du hast lange dunkle Haare.
    • You have got long dark hair.
       
17. Die Frau hat Halsschmerzen.
    • The woman has got a sore Throat.
       
18. Ich habe zwei Hunde.
    • I have got two dogs.
       
19. Du hast Fieber.
    • You have got a temperature.

Folgende lokalen Präpositionen sind auch noch vorhanden:

• Summary:
   
  • under          -˃ unter, durch
  • behind        -˃ hinter
  • in front of   -˃ vor
  • next to        -˃ bei
  • opposite      -˃ gegenüber
  • between      -˃ zwischen
  • near            -˃ nah
     
• Mit Beispielen:
   
  • under:
    • The mouse is under the chair.
    • The pencil is under the rucksack.
    • The boy is under the window.
       
  • behind:
    • The cinema is behind the sports centre.
    • There is a picture behind the table.
       
  • in front of:
    • My house is in front of the church.
    • The bird is in front of the window.
       
  • next to:
    • There is a chemist's next to the supermarket.
    • The man is next to the bus stop.
       
  • opposite:
    • The newsagent's is opposite the baker's.
    • My friends are opposite the school.
       
  • between:
    • The park is between the cinemaand the post office.
    • I'm between my brother and my father.
       
  • near:
    • The horse is near the house.
    • I'm near the beach.

Die korrekten Übersetzungen sind wie folgt:

1. Das Pferd ist in der Nähe vom Haus.
   • The horse is near the house.
      
2. Der Bleistift ist unter dem Rucksack.
   • The pencil is under the rucksack.
      
3. Ich bin in der Nähe vom Strand.
   • I'm near the beach.
      
4. Der Mann steht neben der Haltestelle.
   • The man is next to the bus stop.
      
5. Ich bin vor dem Kino.
   • I'm in front of the cinema.
      
6. Das Mittagessen steht auf dem Tisch.
   • Lunch is on the table.
      
7. Die Bank ist gegenüber von meinem Haus.
   • The bank is opposite my house.
      
8. Da ist eine Katze unter dem Tisch.
   • There is a cat under the table.
      
9. Der Hund ist hinter dem Tisch.
   • The dog is behind the table.
      
10. Die Schlüssel sind in meinem Rucksack.
    • The keys are in my rucksack.
       
11. Da ist ein grosses Buch vor dem Fernseher.
    • There is a big book in front of the television.
       
12. Der Spitzer ist zwischen dem Lineal und dem Rechner.
    • The sharpener is between the ruler and the calculator.
       
13. Da sind einige Tassen neben den Gläsern.
    • There are some cups near the glasses.
       
14. Die U-Bahn ist vor der Bushaltestelle.
    • The underground is in front of the bus station.
       
15. Da liegt ein Hemd unter deinem Bett.
    • There is a shirt under your bed.
       
16. Das Schwimmbad ist neben der Buchhandlung.
    • The swimming pool is next to the book shop.

Zur Pluralbildung der Substantive im Englischen wird ein "s" am Ende des Wortes angefügt:

• chair      -˃   chairs
• house     -˃   houses
• cat         -˃   cats

Folgende Endungen an Substantiven ergeben die Pluralbildung mit "es" (Sonderfälle):

• ch     -˃  chruch = churches
• o      -˃  Achtung! Bilden die Pluralform mit "es" nur, wenn vor dem "o" ein Konsonant steht (tomato, potato)
• s       -˃  bus = buses
• ss
• x       -˃  box = boxes
• z
• sh     -˃  brush = brushes

1. Folgende Endungen an Substantiven ergeben die Pluralbildung mit "es" nur im Fall, wenn ein Konsonant davor steht:

• o    -˃  tomato = tomatoes
• o    -˃  potato = poatoes

2. Folgende Ausnahmen bilden die Pluralform nur mit "s" und nicht mit "es" obwohl ein Konsonat vor dem "o" steht:

• piano        -˃    pianos
• photo        -˃    photos
• radio         -˃    radios
• soprano     -˃    sopranos
• auto          -˃    autos

3. Folgende Substantive können die Pluralform entweder mit "s" und auch mit "es" bilden:

• volcano     -˃    volcanos     -˃   volcanoes
• buffalo      -˃    buffalos      -˃    buffaloes
• tornado     -˃    tornados     -˃    tornadoes
• zero          -˃    zeros          -˃    zeroes

4. Wenn im Substantiv (Selbstlaut wie a, e, i, o, u) ein Vokal vor dem "o" steht, dann:

• folgt die Pluralbildung der allgemeinen Regel, also mit "s" am Ende

Folgende Endungen an Substantiven ergeben die Pluralbildung mit "ies" (Sonderfall):

• y     -˃   body = bodies
• y     -˃   fly = flies

Der Buchstabe "y" wird durch ein "i" ersetzt und danach "es" angefügt

• s
• ss
• x
• sh
• ch
• o

Beispiele:

• potatoes
• churches
• buses
• boxes

Achtung: es gibt für diese Ausnahmen noch weitere Spezialfälle.

• a

Konsonanten wie b, c, d, f, usw.

Beispiele:

• a boy
• a dog
• a horse
• a rabbit
• a doll
• a dolphin

Für Nomen, die:

• mit einem Vokal beginnen (a, e, i, o, u) beginnen
• die mit einem stummen h beginnen

Wichtig:

• a university (weil es sich eigentlich um einen semivokalischen Klang handelt)
• an hour (weil so ausgeprochen als wäre ein Vokal am Anfang)
• Es ist also sehr wichtig, wie das Wort am Anfang ausgesprochen (und nicht geschrieben) wird

Beispiele:

• an orange
• an umbrella
• a horse
• a dog
• an egg
• an apple

• the (der, die, das)
• Wird verwendet, wenn wir uns auf Sachen, Tiere oder Personen beziehen, die wir bereits kennen oder wenn die genannte Sache oder Person einzig ist
• Wird sowohl im Singular wie auch im Plural verwendet
• Diesen Artikel kann man auch im Zusammenhang mit Nationalitäten verwenden (the Italians)
• Und auch, wenn man ein Musikinstrument spielt (the guitar)

Beispiele:

• the house
• the parrot
• the car
• the sun
• the girl
• the girls
• the cat
• the cats

1. Die Adjektive werden zur Beschreibung von Personen und Sachen verwendet
   • im Englischen werden sie nicht nach Genus (Feminin, Maskulin, Neutrum) dekliniert
   • auch nicht im Plural oder Singular unterschieden
   • sie sind also invariabel (unveränderlich und unabhängig von dem Nomen, die sie Begleiten)
      
2. Adjektive werden immer vor das Substantiv gestellt
   • Beispiel: a tall man
      
3. Aber sie stehen immer hinter einem Verb, das sich auf das Adjektiv bezieht:
   • be (sein)
   • look (aussehen)
   • taste (probieren, schmecken)
   • smell (riechen)
   • sound (klingen)
   • feel (fühlen)
   • Beispiel:
     • He is tall

Beispiele:

• a funny boy
• a big house
• a fast car
• the small table
• the noisy dog
• the red pen
• a healthy apple
• a boring book
• a beautiful sight
• dirty Money
• sweet love
• an interesting thought

Personalpronomen sind:

• I (ich)
• you (du)
• he (er)
• she (sie)
• it (es)
• we (wir)
• you (ihr)
• they (sie, ihr (plural))

to be ist ein Hilfsverb und wird benötigt für:

• Konjugation
• Verneinung
• Frage
• zusammengesetzte Zeitformen (wie Perfekt, Plusquamperfekt oder Future)
• Ist ein Halbhilfsverb, heisst:
• dass es kein weiteres Verb um zu funktionieren
• diese Eigenschaft besitzen nur to be und to have

Der Infinitiv

• um auf die Infinitiv eines Verbs hinzuweisen, wird der Partikel to vorangestellt
• entspricht der Deutschen Infinitivform -en und -e
• to be kann auch ohne Partikel verwendet werden ("sein" als Eigenschaft)

Kontrahierte Form (ist wie im Deutsch "ins Kino" für "in das Kino"):

• I'm (I am)
• you're (you are)
• he's (he is)
• she's (she is)
• it's (it is)
• we're (we are)
• you're (you are)
• they're (they are)

Für  Berufsbezeichnungen wird immer der unbestimmte Artikel a oder an vorangestellt:

• He is a teacher

Es wird immer ein s hinzugefügt:

• they are Italians
• an Italian boy

Achtung! diejenigen Adjektive, die auf ish enden, ändern sich nicht:

• a Spanish girl
• we are spanish

Hinweis:

• substantivierte Funktion = ähnlich wie mit den Substantiven bei der Pluralbildung

Jeder Satz im Englischen muss ein Subjekt haben, dewesgen wird das Verb to be mit dem Pronomen it verwendet, wenn übers Wetter gesprochen wird:

• it's cold
• it's hot

Die Präposition in bedeutet ins Deutsche übersetzt in oder auf:

• Beispiel: Sarah is in London

1. Die Präposition in bedeutet = in

• Auf den Unterschied achten insbesondere mit on:
  • the window is in the wall
  • the picture is on the wall
• Im Englischen ist die Präposition obligatorisch (im Deutschen nicht)

2. Die Präposition in wird verwendet für:

• Monaten
• Jahreszeiten
• Tageszeiten
• Nicht aber mit Wochentagen oder vollständigen Datumsangaben und Sondertagen (hier wird on verwendet)

Eselsbrücke:

• in =  betrifft meistens wage Angaben wie nächstes Jahr, im Januar einmal, am Morgen mal usw.
• at =  bezieht sich auf konkretere Angaben wie genaues Datum (01.01.2016) oder 08:00 Uhr oder Essenszeit
• on = Wochentage und genaues Datum (on 01.01.2016), Sondertage, Feierlichkeiten (Geburi, Halloween)

Beispiele:

• the young boy is in the house
• in the morning
• in the afternoon
• in the evening
• I am in Miami in January
• It's hot in the spring
• Dad is in London
• We are in 2016

1. Die Präposition on bedeutet = in, über, auf

• Auf den Unterschied achten insbesondere mit on:
  • the window is in the wall
  • the picture is on the wall
• Im Englischen ist die Präposition obligatorisch (im Deutschen nicht)
• Beispiel:
  • the book is on the table

2. Wird verwendet im Zusammenhang mit den:

• Wochentagen
• vollständigen Datumsangaben
• Sondertagen
• Beispiele
  • we are on the sixth of April
  • I arrive in Rome on Wednesday
  • We are happy on Christmas Day
  • It is fun on my Birthday
  • We are on Monday

Hinweis:

• Es gibt zwei Formen, das Datum im Englischen auszudrücken:
  • On the sixth of April
  • On April the sixth

Beispiele :

• It's cold on Saturday
• The dog is on the chair
• I am happy on Fridays
• It's fun on Halloween

1. Die Präposition at bedeutet =

• an
• auf
• Stelle auf einem bestimmten Punkt
• Im Englischen ist die Präposition obligatorisch (im Deutschen nicht)
• Beispiel:
  • At the Bus stop

2. Wird verwendet im Zusammenhang mit:

• Mit dem Verb to arrive (ankommen), ausgenommen im Fall von Städten, wo in verwendet wird
  • Beispiel:
    • I arrive at school early
  • Auf keinen Fall!
    • I arrive to school early
• sowie:
  • Tageszeiten
  • Uhrzeiten
  • Essenszeiten
  • Feierlichkeiten
  • einigen Sonderanläassen
  • Beispiele
    • At night
    • At weekends
    • At dawm (am Tagesanbruch)
    • At noon
    • At midnight

Eselsbrücke:

• in =  betrifft meistens wage Angaben wie nächstes Jahr, im Januar einmal, am Morgen mal usw.
• at =  bezieht sich auf konkretere Angaben wie Datum beschrieben (on first of january), 08:00 Uhr oder Essenszeit
• on = Wochentage und genaues Datum (on 01.01.2016), Sondertage, Feierlichkeiten (Geburi, Halloween)

Beispiele:

• At home
• At school
• At work
• Dad is at work
• The boy is at school
• I am at school at eleven o'clock
• She is quiet at breakfast
• We are at home at lunchtime
• It's hot at noon
• Peter is at home at night

Morning =       bezieht sich auf den Vormittag
Afternoon =   ist es Nachmittag bis 17 oder 18 Uhr
Evening =       ist es ab 17 Uhr bis wir ins Bett gehen
Night =           ist es, wenn wir gegen 21 oder 22 Uhr ins Bett gehen
Dawn =           ist die Morgendämmerung
Dusk =            ist die Abenddämmerung
 

Die Demonstrativpronomen werden gebraucht, um auf eine bestimmte:

• Sache
• Person
• Ort

.. hinzuweisen

Im Englischen werden Demonstrativpronomen:

• nicht unterschieden im Bezug auf männlich oder weiblich
• aber sie werden unterschieden im Zusammenhang Singular und Plural

• this
  • dieser (nah)
  • diese (singular)
  • dieses
     
• that
  • jener (mittelnah)
  • jene (singular)
  • jenes
  • derjenige (weit weg)
  • diejenige (singular)
  • dasjenige
     
• these
  • diese (plural)
     
• those
  • jene (plural)
  • diejenigen (plural)

Das Demonstrativpronom this wird gebraucht:

• um auf eine Sache, Person oder Ort hinzuweisen, die oder der unmittelbar in der Nähe von uns ist
• dieser, diese, dieses