EmoKog2 - Einführung

Grundlagenforschung + Anwendungsforschung

Beginn der Kognitionspsychologie ca. 40.- 60. Jahre des 20. Jahrhunderts

Vorher durch

- Philosophie

- Physiologie

- Psychologie (seit Ende des 19. Jahrhunderts)

Welt und Sein als Idee

*Méthexis: Die Existenz der Dinge ist eine Konsequenz ihrer Teilhabe an Ideen.

Bsp.: Eine Landschaft ist schön, weil sie an der Idee des Schönen teilhat.

zieht die methodischen Konsequenzen aus Idem dealismus:

Gesetzmäßigkeiten der Welt müssen durch Vernunft erschlossen werden

Priorität des Verstandes als Mittel der Erkenntnis

Nicht für wahr halten, was bezweifelt werden kann

Mensch als empfindendes Wesen - Franz Brentano: Psychologie vom empirischen Standpunkte (1874)

- eher geteilte Haltung verschiedener Wissenschaftler

- bei Tier und Mensch

- Nach welchen Gesetzmäßigkeiten?

- Thorndike, Edward Lee>> Lernen durch Versuch und Irrtum

- Ebbinghaus, Gedächtnis (1885):

1. Nachweis, dass Wiederholen die Erinnerung erhöht

2. Vorteile für bedeutsame Materialien lernen und verteiltes Lernen

Theorie oder Wissenschaft vom Verhalten

- objektive Methoden: Verhaltensbeobachtung

- Tierforschung

- Erleben (oder Bewusstsein) spielt keine oder nach geordnete Rolle

- Erklärung des Verhaltens als unwillkürliche Konsequenz

- Betonung von Reflexen und Reiz-Reaktions- Beziehung

- gegen den „cartesianischen Steuermann“

- Mensch als „Black Box“

Wichtige Personen:

Pavlov; Klassisches Konditionieren, Assoziationslernen

Skinner; Operantes Konditionieren --> Radikaler Behaviorismus

pro: methodische Rigorosität/formale Erklärungen

contra: Verneinen der Relevanz „innerer“ Prozesse/Repräsentationen

+ Tierforscher

+ Verhaltensforscher

+ Assoziationen waren zentral Thorndike 1874 – 1949

- aber Erklärung des Verhaltens als „Willkürverhalten“

Lernen durch Einsicht. Wolfgang Köhler.

> Helligkeitskontrast; Einfluss von Gestaltfaktoren - gute Fortsetzung - Kaffka Ringe

Sprache (allgemein geistige Tätigkeit) als regelgeleiteter Vorgang

gegen Behaviorismus betont Chomsky

(a) biologische Prädispositionen: Universale Grammatik

(b) sprachliche Produktivität (sprachliche Kreativität)

mathematisch-formale Theorie zur Anwendung bei der Informationsübertragung:

Nachricht

Bit: Beseitigung der Unsicherheit durch Realisierung eines von zwei gleichwahrscheinlichen Zuständen

- Digitalisierung: 1 oder 0 („ja“ oder „nein“)Bsp.: Berechnung von Kanalkapazitäten; Optimierung von Codes („Alphabeten“)

- Information: was unterschieden werden kann, enthält Information

- Beseitigung von Unsicherheit auf der Seite des Empfängers

Formale Anwendung der Informationstheorie in Psychologie ist selten