Einführung in ausgewählte Theorien, Modelle und Konzepte der Pflege

Professionalisierung ist

• ein dynamischer Prozess mit dem
• Ziel der Intitutionalisierung eines Berufes,

wobei die

• Akademisierung eine wichtige Rolle spielt

und ein

• höherer Status soll durch Verwissenschaftlichung und Spezialisierung erreicht werden.

• Eine Praxis, die sich nicht entwickelt, indem sie ihre Möglichkeiten verwirklicht, (ist) tot.
• Ein Beruf ohne definierbaren, spezifischen Wissens und Tätigektisbereich hat keinen Anstpruch auf Autonomie

• Pflege eindeutig zu definieren
• Sind die Vorraussetzung für die Anerkennung der Pflege als Profession
• Pflegende erhalten eine solide wissenschaftliche Grundlage für ihre Arbeit
• Eine wissenschaftliche Basis für das praktische Tun in der Pflege zu schaffen,
• sodass Pflegende die größeren Zusammenhänge ihrer Tätigkeit erkennen
• und dadurch eine vertiefte Sinngebung ihres Wirkens erleben

3 Komponenten

Menschenbild

Sichtweise von Gesundheit und Krankheit

Pflegeverständnis

Praktisches Handeln

• Pflegetheorien treffen Aussagen zu Schlüsselkonzepten wie Person, Umgebung, Gesundheit und Pflege. Sie beschreiben das zugrunde liegende Menschenbild, die Bedeutung des sozialen Umfelds, die Konzepte von Gesundheit und Krankheit und die Aufgabe der Pflege.
• Wissen wird angeordnet und die Alltagspraxis systematisch einer allgemeinen Orientierung unterzogen.

In der Pflegepraxis werden verschiedene Phänomene beobachtet, diese Phänomene fasst man in einen Begriff, / gibt dem einen Namen ( Begriffsbildung Konzepte) ( z.B Konzept Verlust/ Trauer)-> Klärung der Beziehung zwischen den Konzepten -> Zusammenhang der Konzepte, Gesamtstruktur -> Pflegetheorie

• Eine Theorie bezieht sich nicht auf einfaches, konkretes Handeln, sondern möchte möglichst viele Aspekte der Wirklichkeit mit einbeziehen.
• Eine Theorie beschreibt ausgesuchte Phänomene und die Beziehung zwischen Ihnen.

• Eine Theorie ist eine Gesamtheit von logisch
• Zusammenhängenden unbestreitbaren Aussagen über
• Phänomene (Wahrgenommene Dinge, Ereignisse,

Verhaltensweisen).

• Theorien sind so formuliert, dass jederzeit nachgeprüft werden

kann, ob die jeweilige Aussage zutrifft.

• Pflegetheorie sind Theorien , die die Pflegewirklichkeit als Ganzes oder in Teilen beschreiben
• Pflegetheorien beschäftigen sich mit dem Gegenstand und den Aufgaben der Pflege
• Pflegetheorien beschreiben das Soll der Pflege!
• Nicht jede Theorie eigenet sich für den Praxisbereich bzw. für die direkte Umsetzung in die Praxis
•  

In Zusammenhang mit Pflegetheorien wird häufig der Begriff Pflegemodell verwendet

      Ist eine schematische oder Grafische Nachbildung der Wirklichkeit in reduzierter und vereinfachter Wirklichkeit, vereinfachte Darstellung -> tragen zum besseren Verständnis der Wirklichkeit bei.

• Sprachliche Begriffe für wahrgenommene Phänomene wie Angst, Hoffnungslosigkeit usw.
• Worte für die Bezeichnung einer Sache
• Begriffe die das Wesentliche einer Sache festhalten sollen ( thiel)
• Konzepte fassen geistige Vorstellung von Phänomenen in einem Begriff zusammen
• Ein Konzept liefert uns eine präzise Zusammenfassung von Gedanken, die mit einem Phänomen zu tun haben

• Konzepte sind die kleinsten Bausteine einer Theorie oder eines Modells
• Es gibt konkrete , direkte beobachtbare = empirische Konzepte und nicht direkt beobachtbare = abstrakte Konzepte
• Empirische Konzepte beschreiben direkt beobachtbare oder messbare Dinge
• Abstrakte Konzepte dagegen beschreiben Phänomene, die nicht direkt beobachtbar sind.

Ein Paradigma beschreibt in gewisserweise ein wissenschaftliches Weltbild, das, wie man etwas sieht oder eben auch ein allgemein akzeptiertes Vorgehen.

• bedeutende Professionalisierungsmerkmale :

• Gesellschaftliches Mandat
• Zentralwertbezogene Leistung
• Universelles Wissen gegenüber Klienten
• Autonomie gegenüber Klienten
• Autonomie gegenüber Institutionen
• Selbstverwaltung

• Pflege ist eine Disziplin, bestehend aus Elementen der Forschung, der Philosophie der Praxis und der Theorie
• Die von Pflegekräften ausgeführten Rollen sind im hohen Maß von der theoretischen Perspektive bestimmt, die ihre praktische Arbeit anleitet.
• Es gibt keine Praxis ohne Theorie -  die Trennung von Theorie und Praxis ist künstlich .