(E) Kognitive Entwicklung - Piaget

LAS/LAG Entwicklungspsychologie

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5.0 (1)

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Set of flashcards Details

Flashcards	15
Students	168
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	19.01.2014 / 25.07.2025
Weblink	https://card2brain.ch/box/e_kognitive_entwicklung_piaget
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/e_kognitive_entwicklung_piaget/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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1. Stufe: Sensomotorische Entwicklung (Piaget)

3-Berge-Modell

Erwerb von Wissen über Eigenschaften von Objekten un ihren Beziehungen zueinander

Objektpermanenz (Laser), Nachahmungsverhalten, Symbolhandlungen (So tun als ob)

Schemata werden koordiniert und intentional angewendet, erfinden neuer Mittel, Abheben von Anderen

0-2 Jahre

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

3-Berge-Modell

Erwerb von Wissen über Eigenschaften von Objekten un ihren Beziehungen zueinander

Objektpermanenz (Laser), Nachahmungsverhalten, Symbolhandlungen (So tun als ob)

Schemata werden koordiniert und intentional angewendet, erfinden neuer Mittel, Abheben von Anderen

0-2 Jahre

2. Stufe Präoperationale Entwicklung (Piaget)

3-Berge Veruch - Perspektivübernahme (ab 7)

2-7 Jahre

Verinnerlichung von AUßEN nach INNEN (muss erlebt werden)

Verhalten des Kindes wird intentional

kognitiver Egozentrismus

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

3-Berge Veruch - Perspektivübernahme (ab 7)

2-7 Jahre

Verinnerlichung von AUßEN nach INNEN (muss erlebt werden)

Verhalten des Kindes wird intentional

kognitiver Egozentrismus

3. Stufe: Konkrete Operationen (Piaget)

Denken im Netzwerk von Kind zu Kind unterschiedlich)

ab ~ 11/12 Jahre

7-11 Jahre

Begriffsdefinitionen und Klassifizierungen werden möglich

Lösung logischer Probleme

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Denken im Netzwerk von Kind zu Kind unterschiedlich)

ab ~ 11/12 Jahre

7-11 Jahre

Begriffsdefinitionen und Klassifizierungen werden möglich

Lösung logischer Probleme

Stufe 4. Formale Operationen (Piaget)

Abstraktes Denken möglich

ab ~ 11/12 Jahre

Fragen "umdrehen" können (von hinten schlussfolgern) - Reflexivität

Beschäftigung mit Möglichkeiten, Kombinationen und Permutationen

7-11 Jahre

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Abstraktes Denken möglich

ab ~ 11/12 Jahre

Fragen "umdrehen" können (von hinten schlussfolgern) - Reflexivität

Beschäftigung mit Möglichkeiten, Kombinationen und Permutationen

7-11 Jahre

Überblick : Adaption und Strukturgenese (Piaget)

Mensch als aktives Wesen

Basisfunktionen: Adaption (Ass.&Akkom.) sowie Strukturbildung

Entwicklungsrichtung nach Gleichgewicht

Entwicklungstrichtung nach Alter

Individualistisches Menschenbild

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Mensch als aktives Wesen

Basisfunktionen: Adaption (Ass.&Akkom.) sowie Strukturbildung

Entwicklungsrichtung nach Gleichgewicht

Entwicklungstrichtung nach Alter

Individualistisches Menschenbild

Überblick : Adaption und Strukturgenese (Piaget)

kognitive Entwicklung (Zahl, Raum, Zeit...)

Intelligenz ist Adaption

Intelligenz ist Assimitalion

universelle und invariante Sprünge in der Entwicklung

Entwicklung durch Äquilibration

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

kognitive Entwicklung (Zahl, Raum, Zeit...)

Intelligenz ist Adaption

Intelligenz ist Assimitalion

universelle und invariante Sprünge in der Entwicklung

Entwicklung durch Äquilibration

Überblick : Adaption und Strukturgenese (Piaget)

Assimilation und Akkomodation als Entwicklungsmotoren

Entwicklungsmotoren direkt innen und indirekt über außen

Anfänge der Schemata sind genetisch verankert

Beeinflussung möglich durch Schule, Therapie, das Geben von Freiräumen..

keine Beeinflussung möglich

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Assimilation und Akkomodation als Entwicklungsmotoren

Entwicklungsmotoren direkt innen und indirekt über außen

Anfänge der Schemata sind genetisch verankert

Beeinflussung möglich durch Schule, Therapie, das Geben von Freiräumen..

keine Beeinflussung möglich

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