E Gartenbau Prüfungen1

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J. H.

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J. H.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über den Gartenbau, insbesondere die Pflege und den Schutz von Pflanzen wie Rosen und Zimmerpflanzen. Sie decken Themen wie Schädlingsbekämpfung, Düngung, Bewässerung und die Bedeutung von Photosynthese ab. Ideal für angehende Gärtner und Hobbygärtner, die ihr Wissen über Pflanzenpflege und -gesundheit vertiefen möchten.

Karten

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Sprache

Deutsch

Kategorie

Berufskunde

Stufe

Andere

Erstellt / Aktualisiert

23.06.2014 / 27.12.2025

Ähnliche Karteien

45 Flachdachbegrünung) Welche Auswirkungen haben begrünte Flachdächer auf die ARA?

Speicherung, Rückhaltung und dadurch starke Verminderung von Meteorwasser = Entlastung der ARA.

45 Flachdachbegrünung) Haben begrünte Flachdächer positive oder negative Auswirkungen auf: erläutere Gebäudeklima:

Positive: zusätzliche Wärmeisolation = angenehmes Wohnklima. Lebensdauer des Flachdaches: Verlängert Lebensdauer der Dachisolation, weil wesentlich geringere Klimaschwankungen auftreten und die Dachhaut besser vor UV-Strahlung geschützt ist.

45 Flachdachbegrünung) Welche Unterhalts- und Pflege Massnahmen sind bei allen Flachdachtypen gleichermassen erforderlich?

Aufbauten von Bewuchs freihalten, Abläufe und Überläufe kontrollieren, Kies rollierenden längs Aufbauten, Dachfenstern etc. krautfrei halten

46 Fassadenbegrünung) Weiche Unterhaltsarbeiten müssen Sie an einer Fassadenbegrünung durchführen, damit am Gebäude und den anderen baulichen Teilen keine Schäden entstehen? Nennen Sie 4 Punkte.

Freischneiden von Fensterleibungen, Dachaufbauten, Konstruktionen, Anschlüssen; mind. 1 x jährlich bei stark würgenden Schlingpflanzen auch Geländer, Dachabläufen etc. frei haken, Stützgerüste kontrollieren.

46 Fassadenbegrünung) Weiche Pflanzen eignen sich für die Fassadenbegrünung?

wilder Wein, Efeu, Glycine, Kletterhortensie, Aristolochia (Pfeifenblume), Campsis (Trompetenblume), Baumwürger

46 Fassadenbegrünung) Welche Pflege Massnahmen sind bei Fassadenbegrünungen erforderlich

freischneiden von Fensterleibungen, Dachaufbauten, Konstruktionen, Anschlüssen; mind. 1 x jährlich bei stark würgenden Schlingpflanzen auch Geländer, Dachabläufen etc. frei halten.

46 Fassadenbegrünung) Nenne Vor- und Nachteile der Fassadenbegrünung!

Vorteile: Isolationsschicht, Schönheit, Luftfiltration, Verbesserung des Mikroklima, Schutz des Verputzes und des Mauerwerkes, Wärmedämmung, Windschutz, Regenschutz, Lebensraum für Tiere. /// Nachteile: Arbeitsaufwendiger, die haftenden Schlingpflanzen bilden Saugnäpfe, die fast nicht mehr entfernt werden können, Beschädigungen an der Fassade, wenn der erforderliche Unterhalt nicht gemacht wird

46 Fassadenbegrünung) Wann braucht es für die Fassadenbegrünung Stützgerüste?

für alle Schlingpflanzen, die keine Haftwurzeln ausbilden (einige wilde Wein, Glycine, Aristolochia (Pfeifenblume) usw.)

46 Fassadenbegrünung) Nenne Arten von Stützgerüsten für Fassadenbegrünung!

Holzgerüst, div. Seilkonstruktionen, Gerüste aus Armierungs- und anderen Stahlnetzen

47 Beikrautregulierung) In Ihrer Anlage hat es ein grosses Rosenbeet. Sie machen Schädlingskontrolle und bemerken, dass die Rosen sowohl von falschem Mehltau, als auch von Blattläusen befallen sind. Sie wollen eine Spritzbrühe aus Fungizid und Insektiziden an mischen. Sie wählen ein pulverförmiges Fungizid aus, das 0,15% an gemischt werden muss, und ein flüssiges Insektizid, das 0,1 % angewendet wird. Sie wollen 5 Liter Spritzbrühe herstellen. a) Wie viel Fungizid wiegen Sie ab? (mit Rechnungsweg), b) Wie viel Insektizid benötigen Sie? (mit Rechnungsweg), c) Worauf müssen Sie achten, wenn Sie Spritzmittel auswählen, die gemischt werden sollen?

a) 5000 ml x 0.0015 = 7.5 ml Fungizid; b) 5000 mi x 0.001 = 5.0 mi Insektizid, c) Nur Spritzmittel mischen welche vom Hersteller zum mischen empfohlen werden. Werden irgendwelche Spritzmittel miteinander gemischt können unerwünschte Reaktionen entstehen.

47 Beikrautregulierung) Definieren Sie folgende Begriffe aus dem Pflanzenschutz: a) Systemisches Mittel, b) Resistenzbildung, c) Oberflächenwirkung, d) selektives Mittel, e) Akarizid.

a) Systemisches Mittel = Wird von Pflanze aufgenommen und der Schädling nimmt das Gift durch die Pflanze auf. b) Resistenzbildung = Wendet man immer den gleichen Wirkstoff an, so können die Schädlinge oder Krankheiten Resistenzen gegen diesen Wirkstoff entwickeln. c) Oberflächenwirkung = Ist auf dem Pflanzengewebe und wirkt als Kontakt und Frass Mittel. d) selektives Mittel = Ein Herbizid wirkt nur gegen eine Art oder Gattung, die anderen bleiben verschont. e) Akarizid = Mittel gegen Milben.

47 Beikrautregulierung) Zimmerpflanzen müssen in einem geschlossenen Raum mit Pflanzenschutzmitteln behandelt werden. Welche Vorsichtsmassnahmen sind zu treffen?

Nur in einem gut gelüfteten Raum die Pflanzen behandeln, Sich selber schützen (Handschuhen, Schutzmaske), Raum nach der Behandlung sehr gut lüften, eventuell abschliessen.

47 Beikrautregulierung) Nennen Sie: a) zwei Rosenkrankheiten und b) drei Rosenschädlinge.

a) Mehltau, Rosenrost, Sternrusstau b) Blattläuse, Milben, Blattwespe, Rosentriebbohrer.

47 Beikrautregulierung) Was Machst du mit leerem Verpackungsmaterial von Pflanzenschutzmitteln?

mit Hauskehricht entsorgen

47 Beikrautregulierung) Was verstehen Sie unter integriertem Pflanzenschutz?

Pflanzenschutz minimieren, als letztes Mittel einsetzen, wenn möglich Nützlinge einsetzen, durch richtige Sortenwahl, Standortwahl Boden, bedarfsgerechte Ernährung, optimaler Saatzeitpunkt, bodenschonende Bearbeitungsmethoden

48 Schädlinge) a) Skizzieren oder beschreien Sie das Schadbild des Dickmaulrüssler- Käfers. b) Nennen Sie zwei Bekämpfungsmethoden gegen Dickmaulrüssler.

a) Typisches Frassbild an den Blättern, diese sind gezackt wie Briefmarken, // b) Nematoden, Insektizid (Marshall) giessen

48 Schädlinge) Welche Schädlinge können an Zimmerpflanzen auftreten?

Blattläuse, Schildläuse, Woll- und Schmierläuse, Spinnmilben, Springschwänze.

48 Schädlinge) Wie heisst der Schädling, der die Rhododendronpflanzen anfrisst? Wie wird er bekämpft?

Dickmaulrüssler, mit Älchen (Nematoden)

48 Schädlinge) Zähle Rosenschädlinge auf und was kann man zur Bekämpfung unternehmen

Blattlaus, echter und falscher Mehltau, Sternrusstau, Rosenrost. Fachgerechter Schnitt, Standortwahl, Kalibetonte Ernährung, Falllaub entfernen, befallene Triebe entfernen, chemisch mit Spritzmitteln.

49 Nützlinge) Wählen Sie die Nützlinge aus. a) Schlupfwespe, b) Marienkäfer, c) Spinnmilbe, d) Weisse Fliege, d) Florfliege, e) Blattlaus, f) Thrips, g) Wolllaus, h) Dickmaulrüssler, i) Igel, j) Raubmilbe, k) Ohrwurm.

Schlupfwespe, Marienkäfer, Florfliege, Igel, Raubmilbe, Ohrwurm.

1 Botanik) Nennen Sie die drei Grundorgane der Pflanzen.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Blätter, Spross, Wurzel

1 Botanik) Wie setzt sich ein Pflanzenname zusammen?

Keyboard commands:

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Gattung, Art, Varietät, (Sorte)

1 Botanik) Wie ist der Begriff Botanik definiert?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Botanik ist die wissenschaftliche Bezeichnung für Pflanzenkunde und ist ein Teilgebiet der Biologie.

1 Botanik) Nenne die einzelnen Bestandteile von einem Baumstamm (von aussen nach innen).

Keyboard commands:

= turn,

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Borke, Rinde, Kambium, Spätholz, Frühholz, Mark, Markstrahl

1 Botanik) Beschreibe die verschiedenen Arten von Blättern (Ohne Blüte).

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter

1 Botanik) Was für Blattarten kennen Sie nennen Sie 6 verschiedene.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter, Furchtblatt, Staubblatt, Kronblatt.

1 Botanik) Was ist Holz?

Keyboard commands:

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= for-/backward,

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Die vom Kambium nach innen gebildeten Zellen der Gehölze

2 Pflanze) Welchen Nutzen für die Umwelt haben die Pflanzen?

Keyboard commands:

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= for-/backward,

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Wasserspeicher, Sauerstoffproduzent, Erosionsschutz, Nahrung, Lebensraum.

2 Pflanze) Warum sollte ein Hauswart etwas von der Botanik verstehen?

Keyboard commands:

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Um die Kreisläufe und Bedeutung der Pflanzen besser zu verstehen und ihnen gerecht zu werden.

2 Pflanze) Wie transportiert die Pflanze das Wasser von der Wurzel ins Blatt?

Keyboard commands:

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Durch die Tracheen, (Leitungsbahnen, Xylem) mittels Turgor, Wurzeldruck, Kapillarität, Saugspannung.

2 Pflanze) Wie ist der Aufbau von Pflanzen von unten nach oben

Wurzel, Spross, Blätter, Blüten

2 Pflanze) Welchen Nutzen für den Mensch haben die Pflanzen?

Nahrung, Werkstoff, Genussmittel, Heilmittel, Energielieferanten, ästhetische Gründe.

2 Pflanze) Aus welchen Grundorganen besteht eine Pflanze?

Wurzel, Spross, Blatt, Blüte. (Grundorgane werden auch Kormophyten genannt).

3 Wurzeln) Weiche Aufgaben hat das Grundorgan Wurzel?

Wasser und Nährstoffaufnahme, Befestigung am Standort, Speicherorgan (Kartoffel, Karotte), Syntheseort für diverse Pflanzenstoffe (Nikotin bei der Tabakpflanze), Ausbreitung am Standort.

3 Wurzeln) Zählen Sie verschiedene Wurzelarten auf.

Büschelwurzeln, Adventivwurzeln, Pfahlwurzeln, Flachwurzeln, Keimwurzeln.

3 Wurzeln) Beschreibe die verschiedenen Arten von Blättern (Ohne Blüte).

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter

3 Wurzeln) Was für Umwandlungen bei Wurzeln kennen Sie? Nennen Sie je 4.

Rüben (Karotte), Wurzelknollen (Kartoffel), Haftwurzeln (Efeu), Brettwurzeln (Flatterulme), Stützwurzeln (Mais), Stelzwurzeln (Mangroven), Zugwurzeln (Zwiebel), Luftwurzeln (Fensterblatt), Atemwurzeln (Mangroven), Saugwurzeln (Schmarotzer),Assimilationswurzeln (Orchidee), Wurzelknöllchen (Weisserle).

3 Wurzeln) Wie ist eine Wurzel aufgebaut und weiche Aufgaben haben die einzelnen Teile?

Wurzelspitze (Wachstumspunkt), Wurzelhaube (Schutz der Wurzelspitze), Saugzone (Wasser und Nährstoffaufnahme durch Wurzelhaare), alte Wurzeln (Verankerung, Wasser und Nährstofftransport).

4 Spross) Beschreiben Sie die Aufgabe der Sprossachse.

Träger der Blätter, Stoffleitung zwischen Blättern und Wurzeln

4 Spross) Nennen Sie verschiedene Knospenarten.

Terminalknospen, nackte Knospen, Belknospen, Bedeckte Knospen, Blattknospen, schlafende Knospen

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Flashcards

8 Photosynthese) Beschriften Sie das Bild zur mit den Fachbegriffen.

8 Photosynthese) Beschreiben Sie den Vorgang der Photosynthese mit Hilfe einer Skizze.

8 Photosynthese) Was versteht man unter der Photosynthese?

Aus Kohlendioxid C02, Wasser und Energie entsteht im Blatt (Chlorophyten) Traubenzucker (Glukose) und Sauerstoff 02

8 Photosynthese) Beschreiben Sie die Photosynthese

Aus Kohlensäure, Wasser und Sonnenenergie wird mit Hilfe der Chloroplasten Traubenzucker und Sauerstoff hergestellt.

8 Photosynthese) Was sind Assimilate

Von der Pflanze produzierte Stoffe wie Traubenzucker (Sauerstoff ist kein Assimilat).

8 Photosynthese) Was ist der Nutzen der Photosynthese für die Pflanze?

Der erhaltene Traubenzucker kann die Pflanze zur Dissimilation nutzen oder in Stärke umwandeln (Bauelement der Pflanze).

8 Photosynthese) Bei Pflanzen kennen wir die Assimilation und die Dissimilation. Wann finden sie statt?

Assimilation am Tag, Dissimilation in der Nacht.

8 Photosynthese) Was ist der Nutzen der Dissimilation für die Pflanze?

Energie für Stoffwechselfunktionen (Fortpflanzung, Proteinsynthese, Wachstum).

8 Photosynthese) Wie lautet die vereinfachte Formel der Photosynthese?

6 C02 + 6 H20 --- (UV-Licht + Chlorophyll) --- > C6H1206 + 6 02

8 Photosynthese) Definieren Sie den Vorgang der Photosynthese (Assimilation).

Photosynthese oder Kohlenstoff-Assimilation ist ein Biochemischer Vorgang. Aus Kohlensäure, Wasser und Sonnenenergie wird mit Hilfe der Chloroplasten Traubenzucker und Sauerstoff hergestellt.

10 Pflanzen Allgemein) Welche schwierigen Lebensbedingungen müssen speziell Strassen Bäume verkraften. Nennen Sie 4 Punkte.

Streusalz, Bodenverdichtung, Grundwasserabsenkung, Öl, Benzin, und andere chemische, Luftschadstoffe, Beikrautbekämpfungsmittel, Versiegelung, Schäden im Wurzelraum, Wunden am Stamm und Krone

10 Pflanzen Allgemein) Ballenpflanzen sind beim Kauf von der Baumschule eingepackt (einballiert). Was geschieht mit dem Verpackungsmaterial? a) Jute, b) Kunstfasern (Kunststoffe).

a) Jute: Naturprodukt Jute wird gelöst und im Pflanzloch belassen, Jute zersetzt sich. b) Kunstfasern (Kunststoffe): Kunstfasern müssen abgenommen und entsorgt werden (kann sich nicht zersetzen).

10 Pflanzen Allgemein) Was verstehst man bei Pflanzen unter Winterschutz?

Schutz der Pflanzen vor der Wintersonne und Schutz vor totalem durchfrieren des Bodens.

11 Laubgehölze) Die beste Pflanzzeit von sommergrünen Laubgehölze und Sträucher sind?

Im laublosen Zustand: Oktober und November, März und April.

Laubgehölze) Was für Bäume kennen Sie?

Vogelbeere, Pappel, Berg-, Spitz-, Feld- und japanischer Ahorn, Stechpalme, Weide, Schwarzerle, Hasel, Scheinakazie, Birke, Hein- und Rotbuche, Esche, Linde, Eiche, Rosskastanie.

Laubgehölze) Was für Bäume kennen Sie?

Vogelbeere, Pappel, Berg-, Spitz-, Feld- und japanischer Ahorn, Stechpalme, Weide, Schwarzerle, Hasel, Scheinakazie, Birke, Hein- und Rotbuche, Esche, Linde, Eiche, Rosskastanie.

11 Laubgehölze) Beschreibe den Unterschied zwischen Stauden und Gehölzen.

Gehölze haben verholzende Sprosse, Stauden nicht.

11 Laubgehölze) Wie oft sollen Gehölze und Sträucher gedüngt werden?

Nur nach Bedarf (Mangelerscheinungen).

11 Laubgehölze) Wie unterscheidet man Gehölze?

basitone (Sträucher und ausdauernde krautige Pflanzen), mesotone (mit grossen Knospen), akrotone, (verstärkte Trieb und Blattbildung).

11 Laubgehölze) Was für Laubgehölze kennen Sie?

Vogelbeere, Pappel, Berg-, Spitz-, Feld- und japanischer Ahorn, Stechpalme, Weide, Schwarzerle, Hasel, Scheinakazie, Birke, Hein- und Rotbuche, Esche, Linde, Eiche, Rosskastanie.

12 Nadelgehölze) Zählen sie fünf Nadelgehölze auf.

Lärchen, Weisstanne, Rottanne (Fichte), Wachholder, Eibe, Berg-, Wald- und Schwarzföhre, Scheinzypresse, Lebensbaum.

12 Nadelgehölze) Wann ist die beste Pflanzzeit von Nadelgehölzen?

Nach dem Abschluss des Triebwachstums von September bis Oktober mit Ballen.

12 Nadelgehölze) Was für Nadelgehölze kennen Sie?

Lärchen, Weisstanne, Rottanne (Fichte), Wachholder, Eibe, Berg-, Wald- und Schwarzföhre, Scheinzypresse, Lebensbaum.

12 Nadelgehölze) Was sind Koniferen?

Nadelgehölze.

13 Sträucher) Was für Sträucher kennen Sie?

Goldglöcklein, Hartriegel, Feuerdorn, Flieder, Schneeball, Felsenbirne, Sommerflieder, Spierstrauch, Heckenrose, Rosen, Fingerstrauch, Kirschlorbeer, Liguster, Johanniskraut, Pfaffenhütchen, Goldregen, Rhododendron, Weigele.

14 Hecken) Nennen Sie Pflanzen für a) Sommergrüne Hecken b) Immergrüne Hecken

a) Hainbuche, Liguster, Geissblatt, Berberitze. b) Kirschlorbeer, Feuerdorn, Lebensbaum (Thuja), Scheinzypresse, Eibe.

14 Hecken) Nennen Sie ökologische Werte von Wildhecken.

Lebensraum für viele Kleintiere und Insekten, schöne Gestaltung der Umgebung, Naturnahe Bepflanzung, geringerer Pflegeaufwand, Beitrag für ökologische Gestaltung, Windfang.

14 Hecken) Begründen Sie die "Trapez-Form" einer streng geschnittenen Hecke.

Sonnenlicht gelangt auch an die unteren Partien, Schneedruck auf der Krone verringern, Besseres Aussehen

14 Hecken) Zählen Sie immergrüne Hecken-pflanzen auf

Kirschlorbeer, Feuerdorn, Lebensbaum (Thuja), Scheinzypresse, Eibe.

14 Hecken) Zählen Sie sommergrüne Heckenpflanzen auf.

Hainbuche, Liguster, Geissblatt, Berberitze.

14 Hecken) Skizziere und beschrifte einen fachgerechten Heckenschnitt.

Konischer Schnitt (Längs- und Seitentriebe einkürzen), Sonneneinstrahlung ideal, kleinere Schneebruchgefahr.

14 Hecken) Was für Heckenpflanzen kennen sie?

Thuja, Hainbuche, Eibe, Liguster, Kirschlorbeer, Berberitze, Vitalrose, Buchsbaum, Spierstrauch, Serbische Fichte Schwarzdorn, Weissdorn

14 Hecken) Was für Wildhecken Pflanzen kennen Sie? (breite Hecken)

Eberesche, Haselnuss, Schneeball, Spierstrauch, Weigelien, Forsythie, Felsenbirne, Flieder, Wild Rose, Holunder, Pfaffenhütchen,

14 Hecken) Was für Hecken kennen Sie, und was haben sie für ein Nutzen?

Blütenhecke, Feucht- Trockenhecken, dichte Hecken, immergrüne Hecken, Laubhecken, Wallhecken, Formschnitthecken /// Hecken dienen als Sichtschutz, Windfang, Staubfänger, Lebensraum für Tiere, Ästhetik, Abgrenzung.

15 Stauden) Zählen Sie je zwei Stauden auf. a) rosa blühende, b) gelb blühende, c) weiss blühende

a) Lupine, Staudenaster. b) Sonnenhut, Schafgarbe. c) Sommerrnargerite, Schleifenblume.

15 Stauden) Zählen Sie sämtliche Schritte auf, welche Sie bei einer Staudenpflanzung an der Pflanze vornehmen.

Austopfen, verfilzte Wurzeln anschneiden, Rückschnitt bei Herbstpflanzung, Pflanze pflanzen, Pflanztiefe und Abstände beachten, gut angiessen, mit reifem Kompost abdecken.

15 Stauden) Was für Stauden kennen Sie?

Sonnenhut, Sommermargerite, Lupine, Pfingstrose, Prachtspiere, Pampagras, Immergrün, Schleifenblume, Staudenaster, Goldrute, Schafgarbe, Königskerze, Rittersporn.

16 Wechselflor) Nennen Sie drei Möglichkeiten, wie Wechselflor an gezüchtet werden kann.

Vermehrung durch Aussaat, Vermehrung durch Stecklinge, Direktsaat ins Blumenbeet

16 Wechselflor) Wie wird vorgegangen, wenn eine Wechselflor Rabatte angelegt wird?

Pflanzfläche vorbereiten, lockern, Kompost einarbeiten, planieren, Austopfen, anschneiden, einsetzen, Pflanzfläche planieren, Umgebung reinigen, gut angiessen, evtl. mit reifem Kompost abdecken

16 Wechselflor) Nennen Sie je zwei geeignete Pflanzen für die a) Frühjahrsrabatte, b) Sommerflor Rabatte, c) Herbstrabatte.

a) Stiefmütterchen, Gänseblümchen, b) Geranien, Petunien, c) Zier Kohl, Erika (sowie Pflanzen aus a)

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