E Gartenbau Prüfungen1

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Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über den Gartenbau, insbesondere die Pflege und den Schutz von Pflanzen wie Rosen und Zimmerpflanzen. Sie decken Themen wie Schädlingsbekämpfung, Düngung, Bewässerung und die Bedeutung von Photosynthese ab. Ideal für angehende Gärtner und Hobbygärtner, die ihr Wissen über Pflanzenpflege und -gesundheit vertiefen möchten.

Flashcards

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Language

German

Category

Career Studies

Level

Other

Created / Updated

23.06.2014 / 27.12.2025

Similar cards

45 Flachdachbegrünung) Welche Auswirkungen haben begrünte Flachdächer auf die ARA?

Speicherung, Rückhaltung und dadurch starke Verminderung von Meteorwasser = Entlastung der ARA.

45 Flachdachbegrünung) Haben begrünte Flachdächer positive oder negative Auswirkungen auf: erläutere Gebäudeklima:

Positive: zusätzliche Wärmeisolation = angenehmes Wohnklima. Lebensdauer des Flachdaches: Verlängert Lebensdauer der Dachisolation, weil wesentlich geringere Klimaschwankungen auftreten und die Dachhaut besser vor UV-Strahlung geschützt ist.

45 Flachdachbegrünung) Welche Unterhalts- und Pflege Massnahmen sind bei allen Flachdachtypen gleichermassen erforderlich?

Aufbauten von Bewuchs freihalten, Abläufe und Überläufe kontrollieren, Kies rollierenden längs Aufbauten, Dachfenstern etc. krautfrei halten

46 Fassadenbegrünung) Weiche Unterhaltsarbeiten müssen Sie an einer Fassadenbegrünung durchführen, damit am Gebäude und den anderen baulichen Teilen keine Schäden entstehen? Nennen Sie 4 Punkte.

Freischneiden von Fensterleibungen, Dachaufbauten, Konstruktionen, Anschlüssen; mind. 1 x jährlich bei stark würgenden Schlingpflanzen auch Geländer, Dachabläufen etc. frei haken, Stützgerüste kontrollieren.

46 Fassadenbegrünung) Weiche Pflanzen eignen sich für die Fassadenbegrünung?

wilder Wein, Efeu, Glycine, Kletterhortensie, Aristolochia (Pfeifenblume), Campsis (Trompetenblume), Baumwürger

46 Fassadenbegrünung) Welche Pflege Massnahmen sind bei Fassadenbegrünungen erforderlich

freischneiden von Fensterleibungen, Dachaufbauten, Konstruktionen, Anschlüssen; mind. 1 x jährlich bei stark würgenden Schlingpflanzen auch Geländer, Dachabläufen etc. frei halten.

46 Fassadenbegrünung) Nenne Vor- und Nachteile der Fassadenbegrünung!

Vorteile: Isolationsschicht, Schönheit, Luftfiltration, Verbesserung des Mikroklima, Schutz des Verputzes und des Mauerwerkes, Wärmedämmung, Windschutz, Regenschutz, Lebensraum für Tiere. /// Nachteile: Arbeitsaufwendiger, die haftenden Schlingpflanzen bilden Saugnäpfe, die fast nicht mehr entfernt werden können, Beschädigungen an der Fassade, wenn der erforderliche Unterhalt nicht gemacht wird

46 Fassadenbegrünung) Wann braucht es für die Fassadenbegrünung Stützgerüste?

für alle Schlingpflanzen, die keine Haftwurzeln ausbilden (einige wilde Wein, Glycine, Aristolochia (Pfeifenblume) usw.)

46 Fassadenbegrünung) Nenne Arten von Stützgerüsten für Fassadenbegrünung!

Holzgerüst, div. Seilkonstruktionen, Gerüste aus Armierungs- und anderen Stahlnetzen

47 Beikrautregulierung) In Ihrer Anlage hat es ein grosses Rosenbeet. Sie machen Schädlingskontrolle und bemerken, dass die Rosen sowohl von falschem Mehltau, als auch von Blattläusen befallen sind. Sie wollen eine Spritzbrühe aus Fungizid und Insektiziden an mischen. Sie wählen ein pulverförmiges Fungizid aus, das 0,15% an gemischt werden muss, und ein flüssiges Insektizid, das 0,1 % angewendet wird. Sie wollen 5 Liter Spritzbrühe herstellen. a) Wie viel Fungizid wiegen Sie ab? (mit Rechnungsweg), b) Wie viel Insektizid benötigen Sie? (mit Rechnungsweg), c) Worauf müssen Sie achten, wenn Sie Spritzmittel auswählen, die gemischt werden sollen?

a) 5000 ml x 0.0015 = 7.5 ml Fungizid; b) 5000 mi x 0.001 = 5.0 mi Insektizid, c) Nur Spritzmittel mischen welche vom Hersteller zum mischen empfohlen werden. Werden irgendwelche Spritzmittel miteinander gemischt können unerwünschte Reaktionen entstehen.

47 Beikrautregulierung) Definieren Sie folgende Begriffe aus dem Pflanzenschutz: a) Systemisches Mittel, b) Resistenzbildung, c) Oberflächenwirkung, d) selektives Mittel, e) Akarizid.

a) Systemisches Mittel = Wird von Pflanze aufgenommen und der Schädling nimmt das Gift durch die Pflanze auf. b) Resistenzbildung = Wendet man immer den gleichen Wirkstoff an, so können die Schädlinge oder Krankheiten Resistenzen gegen diesen Wirkstoff entwickeln. c) Oberflächenwirkung = Ist auf dem Pflanzengewebe und wirkt als Kontakt und Frass Mittel. d) selektives Mittel = Ein Herbizid wirkt nur gegen eine Art oder Gattung, die anderen bleiben verschont. e) Akarizid = Mittel gegen Milben.

47 Beikrautregulierung) Zimmerpflanzen müssen in einem geschlossenen Raum mit Pflanzenschutzmitteln behandelt werden. Welche Vorsichtsmassnahmen sind zu treffen?

Nur in einem gut gelüfteten Raum die Pflanzen behandeln, Sich selber schützen (Handschuhen, Schutzmaske), Raum nach der Behandlung sehr gut lüften, eventuell abschliessen.

47 Beikrautregulierung) Nennen Sie: a) zwei Rosenkrankheiten und b) drei Rosenschädlinge.

a) Mehltau, Rosenrost, Sternrusstau b) Blattläuse, Milben, Blattwespe, Rosentriebbohrer.

47 Beikrautregulierung) Was Machst du mit leerem Verpackungsmaterial von Pflanzenschutzmitteln?

mit Hauskehricht entsorgen

47 Beikrautregulierung) Was verstehen Sie unter integriertem Pflanzenschutz?

Pflanzenschutz minimieren, als letztes Mittel einsetzen, wenn möglich Nützlinge einsetzen, durch richtige Sortenwahl, Standortwahl Boden, bedarfsgerechte Ernährung, optimaler Saatzeitpunkt, bodenschonende Bearbeitungsmethoden

48 Schädlinge) a) Skizzieren oder beschreien Sie das Schadbild des Dickmaulrüssler- Käfers. b) Nennen Sie zwei Bekämpfungsmethoden gegen Dickmaulrüssler.

a) Typisches Frassbild an den Blättern, diese sind gezackt wie Briefmarken, // b) Nematoden, Insektizid (Marshall) giessen

48 Schädlinge) Welche Schädlinge können an Zimmerpflanzen auftreten?

Blattläuse, Schildläuse, Woll- und Schmierläuse, Spinnmilben, Springschwänze.

48 Schädlinge) Wie heisst der Schädling, der die Rhododendronpflanzen anfrisst? Wie wird er bekämpft?

Dickmaulrüssler, mit Älchen (Nematoden)

48 Schädlinge) Zähle Rosenschädlinge auf und was kann man zur Bekämpfung unternehmen

Blattlaus, echter und falscher Mehltau, Sternrusstau, Rosenrost. Fachgerechter Schnitt, Standortwahl, Kalibetonte Ernährung, Falllaub entfernen, befallene Triebe entfernen, chemisch mit Spritzmitteln.

49 Nützlinge) Wählen Sie die Nützlinge aus. a) Schlupfwespe, b) Marienkäfer, c) Spinnmilbe, d) Weisse Fliege, d) Florfliege, e) Blattlaus, f) Thrips, g) Wolllaus, h) Dickmaulrüssler, i) Igel, j) Raubmilbe, k) Ohrwurm.

Schlupfwespe, Marienkäfer, Florfliege, Igel, Raubmilbe, Ohrwurm.

1 Botanik) Nennen Sie die drei Grundorgane der Pflanzen.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Blätter, Spross, Wurzel

1 Botanik) Wie setzt sich ein Pflanzenname zusammen?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Gattung, Art, Varietät, (Sorte)

1 Botanik) Wie ist der Begriff Botanik definiert?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Botanik ist die wissenschaftliche Bezeichnung für Pflanzenkunde und ist ein Teilgebiet der Biologie.

1 Botanik) Nenne die einzelnen Bestandteile von einem Baumstamm (von aussen nach innen).

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Borke, Rinde, Kambium, Spätholz, Frühholz, Mark, Markstrahl

1 Botanik) Beschreibe die verschiedenen Arten von Blättern (Ohne Blüte).

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter

1 Botanik) Was für Blattarten kennen Sie nennen Sie 6 verschiedene.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter, Furchtblatt, Staubblatt, Kronblatt.

1 Botanik) Was ist Holz?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Die vom Kambium nach innen gebildeten Zellen der Gehölze

2 Pflanze) Welchen Nutzen für die Umwelt haben die Pflanzen?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Wasserspeicher, Sauerstoffproduzent, Erosionsschutz, Nahrung, Lebensraum.

2 Pflanze) Warum sollte ein Hauswart etwas von der Botanik verstehen?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Um die Kreisläufe und Bedeutung der Pflanzen besser zu verstehen und ihnen gerecht zu werden.

2 Pflanze) Wie transportiert die Pflanze das Wasser von der Wurzel ins Blatt?

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Durch die Tracheen, (Leitungsbahnen, Xylem) mittels Turgor, Wurzeldruck, Kapillarität, Saugspannung.

2 Pflanze) Wie ist der Aufbau von Pflanzen von unten nach oben

Wurzel, Spross, Blätter, Blüten

2 Pflanze) Welchen Nutzen für den Mensch haben die Pflanzen?

Nahrung, Werkstoff, Genussmittel, Heilmittel, Energielieferanten, ästhetische Gründe.

2 Pflanze) Aus welchen Grundorganen besteht eine Pflanze?

Wurzel, Spross, Blatt, Blüte. (Grundorgane werden auch Kormophyten genannt).

3 Wurzeln) Weiche Aufgaben hat das Grundorgan Wurzel?

Wasser und Nährstoffaufnahme, Befestigung am Standort, Speicherorgan (Kartoffel, Karotte), Syntheseort für diverse Pflanzenstoffe (Nikotin bei der Tabakpflanze), Ausbreitung am Standort.

3 Wurzeln) Zählen Sie verschiedene Wurzelarten auf.

Büschelwurzeln, Adventivwurzeln, Pfahlwurzeln, Flachwurzeln, Keimwurzeln.

3 Wurzeln) Beschreibe die verschiedenen Arten von Blättern (Ohne Blüte).

Laubblatt, Niederblätter, Hochblätter, Nebenblätter, Keimblätter

3 Wurzeln) Was für Umwandlungen bei Wurzeln kennen Sie? Nennen Sie je 4.

Rüben (Karotte), Wurzelknollen (Kartoffel), Haftwurzeln (Efeu), Brettwurzeln (Flatterulme), Stützwurzeln (Mais), Stelzwurzeln (Mangroven), Zugwurzeln (Zwiebel), Luftwurzeln (Fensterblatt), Atemwurzeln (Mangroven), Saugwurzeln (Schmarotzer),Assimilationswurzeln (Orchidee), Wurzelknöllchen (Weisserle).

3 Wurzeln) Wie ist eine Wurzel aufgebaut und weiche Aufgaben haben die einzelnen Teile?

Wurzelspitze (Wachstumspunkt), Wurzelhaube (Schutz der Wurzelspitze), Saugzone (Wasser und Nährstoffaufnahme durch Wurzelhaare), alte Wurzeln (Verankerung, Wasser und Nährstofftransport).

4 Spross) Beschreiben Sie die Aufgabe der Sprossachse.

Träger der Blätter, Stoffleitung zwischen Blättern und Wurzeln

4 Spross) Nennen Sie verschiedene Knospenarten.

Terminalknospen, nackte Knospen, Belknospen, Bedeckte Knospen, Blattknospen, schlafende Knospen

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Flashcards

20 Hydrokultur) Weiche Nachteile bringt Staub auf den Blättern von Hydrokultur-Pflanzen?

Sieht optisch schlecht aus, Poren verstopfen, Chlorophyll wird schattiert, Assimilation wird vermindert, Transpiration kann gesteigert werden

20 Hydrokultur) In diversen Räumen stehen acht Hydropflanzgefässe. Jedes Gefäss benötigt bis zum Optimum des Wasserstandsanzeiger 6.5 Liter Wasser. Dazu verwenden Sie eine 0.3 % Nährlösung. a) Wie viel Wasser braucht es für alle Gefässe? // b ) Wie viel Dünger müssen sie im gesamten dazu giessen? (Rechnungsweg aufzeigen).

a) 8 x 6.5 = 52 Liter Wasser. Für alle Gefässe braucht es 52 Liter Wasser. /// b) 52 Liter x 0.003 = 0.156 Liter = 156 ml Dünger. Ich muss 156 ml Dünger dazu giessen.

20 Hydrokultur) Ein Hydrokultur- Pflanzentrog steht in einer dunklen Eingangshalle. Was unternimmst Du, dass die Pflanzen gut gedeihen können?

Zusatzlicht (Pflanzenleuchten anbringen: genaues Ausmessen des Lichtbedarfes durch den Fachmann)

20 Hydrokultur) Sie wollen einen Raum begrünen. Sie haben sich für eine kleine Hydro- Anlage entschieden. Weiche Bestandteile benötigen Sie?

Wasserdichtes Gefäss, Blähton, Wasserstandsanzeiger mit Absaugschacht, Aussparungen für Pflanzen, Absaugpumpe, Pflanzen

20 Hydrokultur) Was versteht man unter der regelmässigen Pflege? Wann und wie wird er durchgeführt?

(= kleiner Service 2x Jahr) Ausspülen der alten Nährlösung (Ton übergiessen und absaugen), Reinigen der Pflanze, frisches Wasser einfüllen, (Blähton mit Wasser überspülen), ev. Pflanzenschnitt, ev. grosse Pflanzen umtopfen

20 Hydrokultur) In welchen Bereich sollte der pH des Wassers für die Hydrokultur liegen?

pH Wert zwischen 6.5 und 7

20 Hydrokultur) Nach weichen Kriterien richtet sich das Aufstellen eines Troges in einem Zimmer?

Zur Verfügung stehender Platz, Lichtverhältnisse, Wärme, Möglichkeiten der Pflege, Nutzungsart des Raumes

20 Hydrokultur) Welche Pflanzen eignen sich für die Hydrokultur, weiche eignen sich nicht?

Vorwiegend langlebige Blattschmuckpflanzen. Nicht geeignet sind kurzlebige Blütenpflanzen

20 Hydrokultur) Was ist beim Giessen zu beachten?

Erst giessen, wenn der Anzeiger ca. 1 Woche auf Minimum abgesunken ist. Nur bis Optimum giessen

20 Hydrokultur) Wie oft und wie wird gedüngt?

Grundsätzlich nach Angabe des Produktherstellers. Als Faustregel gilt: bei jedem zweiten Giessdurchgang ca. 0.1 % Nährlösung mit Hydrodünger

20 Hydrokultur) Wann eignen sich Hydrokulturen und wann wird eine Erdkultur vorgezogen.

Erdkulturen sind vorzuziehen, wenn: Blütenpflanzen oder Spezialitäten gewünscht sind. Hydrokulturen eignet sich für: problemlose Pflanzungen (alle Pflanzen, die im Angebot sind), wenn Wert auf einfache Pflege, Hygiene und Sauberkeit gelegt wird.

20 Hydrokultur) Beschreibe die Aussen Hydrokultur.

Wasserdichter Trog, (Beton, Eternit, Kunststoff), spezielles Substrat (reiner Blähton ist nicht unbedingt geeignet), Topf höhe mind. 25 cm, besser ca. 40 cm, speziell gezogene Pflanzen für Aussen Hydrokultur, Wasserstandsanzeiger und / oder Kontrollschacht. Abflussloch ca. 10 cm ab Boden, ev. Verschliessbares zweites Loch für Absenkung im Winter

21 Balkon und Topfpflanzen) Welche Materialien eignen sich für Pflanzentröge?

Holz, Eternit, Waschbeton, Kunststoff

21 Balkon und Topfpflanzen) Beschriften Sie die Bestandteile / Materialien eines korrekt aufgebauten Pflanzentroges.

Pflanztrog, Drainageschicht 5 - 10 cm, Flies Matte, Erdsubstrat Trog Erde, Wasserabzugslöcher, Giessrand 2-5 cm, stehender Wasserstand, konventionelle Entwässerung.

22 Giftpflanzen) Zähle drei Gefahren von Giftpflanzen in Parkanlagen und Gärten auf:

Verlockende farbige Beeren, Giftige Früchte und Samen die essbaren Früchten ähnlich sind, Gutriechende giftige Blüten die zum anfassen verführen, Pflanzen mit Dornen, Stacheln und Haaren die Giftstoffe ausscheiden.

22 Giftpflanzen) Zähle fünf häufig vorkommende Giftpflanzen auf.

Tollkirsche, Seidelbast, Riesenbärenklau, Pfaffenhütchen, Goldregen, Einbeere, Eibe, Heckenkirsche, Liguster, Kirschlorbeer, Stechapfel, Engelstrompete, Herbstzeitlose, Schwarzlorbeer, Thuja.

23 Schneiden und Pflegen) Ihr Rasen wird mit einem Schwenkregner bewässert. a) Wie können Sie kontrollieren, dass der Rasen genügend Wasser erhalten hat. Nennen Sie 2 Möglichkeiten. b) Wie viel Wasser sollte der Rasen pro Bewässerung erhalten?

a) Wasserzähler, Zeitschaltuhr, Tiefenprobe, Auffangen des Wassers mit einem Gefäss. /// b) 10 – 15 Liter pro Quadratmeter.

23 Schneiden und Pflegen) Zähle die Ziele des Gehölzschnittes auf.

Wuchsform der Pflanze erhalten (Habitus), Lockere Wuchsform erreichen, Erhaltung der Wuchskraft, Korrekturen anbringen, Pflanzschnitt, Aufbau- und Erhaltungsschnitt, Verjüngungsschnitt.

23 Schneiden und Pflegen) Nennen Sie drei Schnittarten.

Auslichtungsschnitt, Verjüngungsschnitt, Stockschnitt.

23 Schneiden und Pflegen) Wann schneidet man die Frühlingsblüher und warum zu diesem Zeitpunkt?

Nach der Blüte. Werden Sie im Winter vor der Blüte geschnitten, schneidet man auch alle Blütenanlagen ab.

23 Schneiden und Pflegen) Was verstehst du unter dem Begriff Auslichtungsschnitt?

Bodenebenes Ausschneiden der alten Triebe (4-5 jährige Triebe) aber die natürliche Wuchsform (Habitus ) nicht verändern. /// Gleich viele Jungtriebe stehen lassen.

23 Schneiden und Pflegen) Wann ist der optimale Schnittzeitpunkt für Laubgehölze?

Im laublosen Zustand (November bis März).

23 Schneiden und Pflegen) Nennen Sie drei Staudenpflege Massnahmen mit je zwei Beispielen

Aufbinden (mit Stab oder Drahtring), Giessen (Giesskanne, Brause, Sprüh oder Tröpfchenschlange), Rückschnitt (Gräser oder verblühte Blüten).

23 Schneiden und Pflegen) Warum sollten grosse Wunden bei den Pflanzen behandelt worden?

Sollten nicht behandelt werden. Unter jeder Beschichtung entsteht ein optimales Klima für Bakterien, Viren, Pilzen usw.

23 Schneiden und Pflegen) Beschreibe den Arbeitsvorgang 'Wundbehandlung' bei Pflanzen

Sauberer Schnitt. Keine weitere Behandlung. Unter jeder Beschichtung würde ein optimales Klima für Bakterien, Viren, Pilzen usw. entstehen.

23 Schneiden und Pflegen) Was bezweckt der Gehölzschnitt?

Erhaltung der natürlichen Form, Blühwilligkeit, Verjüngung, Hindernisse wegschaffen, starke Beschattung verhindern.

23 Schneiden und Pflegen) Wie kann man kontrollieren, ob die Pflanzen genug Wasser erhalten haben? (Freiland)

Mit dem Spaten oder Holzpflock eine Tiefenkontrolle vornehmen, Kontrolle mit einem 2 dl Becher.

24 Wachstumsfaktoren) Zählen Sie die fünf Wachstumsfaktoren auf :

Licht, Luft, Wasser / Luftfeuchte, Wärme / Temperatur, Nährstoffe,

24 Wachstumsfaktoren) Zähle die fünf wichtigsten Wachstumsfaktoren auf und beschreibe ihre Bedeutung.

Wärme: Wachstum, Stoffwechsel (Biochemische Prozesse). /// Licht: Assimilation (C02). /// Luft: Assimilation (CO2), Dissimilation (02), Luftfeuchtigkeit, Verdunstung. Wasser: Lösungs- und Transportmittel, Baustoff, Assimilation, Dissimilation. Nährstoffe- Biochemischen Prozesse.

25 Gesetz des Minimums) Ein im Gartenbau bedeutender Lehrsatz lautet: Die Pflanze richtet sich in ihrem Wachstum immer nach dem Faktor, weicher im Verhältnis zum Bedarf am wenigsten vorhanden ist." Welche Schlüsse müssen Sie aus dieser Aussage ziehen?

Ist z.B. ein einzelner Nährstoff nicht ausreichend vorhanden, so richtet sich das Ganze Pflanzenwachstum danach d. h. die Pflanze wächst nicht weiter oder hat Mangelerscheinungen.

25 Gesetz des Minimums) Zitieren Sie das Gesetz vom Minimum wörtlich in allen Teilen.

Die Pflanze richtet sich in ihrer Entwicklung nach dem Wachstumsfaktor, der im Verhältnis zu ihrem Verbrauch am wenigsten vorhanden ist.

25 Gesetz des Minimums) Erläutere oder zeichne das Gesetz vom Minimum

Die Höhe des Ertrages ist von dem Nährstoff abhängig, der den Pflanzen in geringster Menge zur Verfügung steht

26 Nährstoffe) Zählen Sie die neun Hauptnährelemente von Pflanzen auf.

Kohlenstoff, Stickstoff, Magnesium, Sauerstoff, Phosphor, Kalzium, Wasserstoff, Kalium, Schwefel.

26 Nährstoffe) Weiche Wirkung haben die Hauptnährelemente auf die Pflanze? a) Kohlenstoff, b) Wasserstoff, c) Sauerstoff, d) Stickstoff, e) Phosphor, f) Kalium, g) Kalk, h) Schwefel, i) Magnesium?

a, b, c) Assimilation, Kohlenhydrate, d) Blattbildung, Körperaufbau, Eiweiss Bildung, e) Blütenbildung, Fruchtbarkeit, f) Widerstandsfähigkeit, Frosthärte, Wurzelbildung, g) Zellwände, Zellsaft, steuert chemische Vorgänge, h) Vitamine, Eiweiss, i) Blattgrün, Wurzelbildung.

26 Nährstoffe) Was geschieht mit den Pflanzen bei Nährstoffüberschuss? 4 Antworten

Sie wachsen unkontrolliert, werden krankheitsanfällig, sind nicht winterhart, können Verbrennungserscheinungen aufweisen, es können Vergiftungen auftreten, die Pflanze kann absterben.

26 Nährstoffe) Warum müssen Pflanzen mit Nährstoffen versorgt werden?

Grundbausteine für biochemische Prozesse der Pflanze. Ohne Nährstoffe kein Wachstum (Gesetz des Minimums).

26 Nährstoffe) Wie heissen die drei wichtigsten Pflanzennährstoffe? Wie ist die Wirkung der einzelnen Elemente?

N-P-K /// Stickstoff (N): Blattbildung, Körperaufbau, Eiweiss Bildung. /// Phosphor (P): Blütenbildung, Fruchtbarkeit. /// Kalium (K): Widerstandsfähigkeit, Frosthärte, Wurzelbildung.

26 Nährstoffe) Wie wirkt sich Kalimangel in der Pflanze aus?

Pflanzen haben leicht Wassermangel // Kümmerwuchs, Chlorose, Nekrose, Kali-Mangel = Welke Tracht, ist Krankheitsanfällig. /// Kali gibt der Pflanze Widerstandskraft = Salz = Osmotischer Druck kann erzeugt werden.

26 Nährstoffe) Wozu braucht die Pflanze Phosphor?

Ist Energieüberträger beim Aufbau von Zucker, Stärke, Zellulose und Eiweiss. Für Vermehrungsorgane (Blüten, Samen sind Phosphor Reich).

27 Dünger) Ein Düngersack ist wie folgt angeschrieben: 10-8-14. a) Was bedeuten diese Zahlen, b) Handelt es sich hierbei um einen Volldünger? Antwort mit Begründung.

a) NPK = 10-8-14. Es sind 10 % Stickstoff (N), 8 % Phosphor (P) und 14 % Kalium (K) im Dünger enthalten. b) Ja, die drei wichtigsten Hauptnährstoffe sind enthalten.