CP BBT

Prüfungsvorbereitung

Prüfungsvorbereitung


Martin Weber
Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Community Policing (CP) und deren Ansätze zur Problemlösung und Prävention von Kriminalität. Sie behandeln Themen wie die Zusammenarbeit zwischen Polizei und Bevölkerung, verschiedene Präventionsansätze, Kampagnenentwicklung und -auswertung, sowie die Analyse und Bewältigung von Problemen. Die Karteikarten richten sich an Grundschüler, die lernen möchten, wie Polizei und Gesellschaft zusammenarbeiten, um Sicherheit zu gewährleisten und Kriminalität zu reduzieren.
Cartes-fiches
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Allemand
Catégorie
Philosophie
Créé / Mis à jour
11.09.2013 / 27.02.2023

Cartes-fiches

CP ist....

die Partnerhschaft zwischen der Polizei und der Bevölkerung in einem permanenten Problemlösungsporzes.

3 Ansätze von CP

  • Direktkontakt mit Bevölkerung
  • Probleme im Frühstadium erkennen und mit der Bevölkerung lösen
  • Wirkunsvolle Problemlösung umsetzen

Polizeiliche Ziele

  • Verbesserung der Sicherheitslage
  • Reduktion der Kriminalität
  • Bessere Aufklärungsquoten von Straftaten

Gesellschaftliche Ziele

 

  • Polizei als Ansprech- und Dialogpartner
  • Präventive Polizeipräsenz
  • Transparenz durch information

Ziele der angestreben Problemlösung sind:

- Beseitung des Problems

- Reduzierung der Häufikeit des Probelms

- Verhaltensberatung für potenzielle Betroffene

Grundlage der Partnerschaft Bev <-> Pol

  • regelmässiger Kontakt
  • pol. Anlauf- und Beratungsstellen
  • Problemidentifizerung und lösung stehen im Zentrum

Ergebnisbezogene Qualitätskriterien

 

- Rückgang der Straftaten

- Rückgang von Anzeigen und Vorfällen (Gewalt)

- sichtbare Präsen der Polizei und Sicherheitsdinste

Prozessbezogene Qualitätskriterien:

  • Abstimmung zwischen Polizei, àmter und sozialen Einrichtungen
  • Ansprechpartner für Problemzielgruppen
  • Verstärkte Arbeit im Bereich Täter - Opfer

Präventiver Ansatz eigenet sich...

bessonders für leichte und mittelschwere Delikte, bei denen die Tatgelegenheit eine grosse Rolle spielt.

Grundsätze der Prävention:

  • Vor einem Delikt stützen und schützen
  • lernpsychologisch Sinnvoll
  • Verhältnismässigkeit

3 verschieden Amsätze der Prävention:

  • Ursachenbekämpfung (primäre)
  • Verhaltensänderung (sekundäre)
  • Wiedereingliederung (teritäre)

Repressiver Ansatz:

 

Zero Tolerance Theory:

  • Vorteil: schnelle Erfolge durch hartes Durchgreiffen
  • Nachteil: zu starke Erfolgsorientierung kann zur polizeilichem Fehlverahlten fürhen

Broken Windows Theory:

  • wird zerbrochene Scheibe nicht rasch repariert
  • alle Scheiben zertrümmert, weiterer Vandalismus
  • zieht dunkle Gestallten an
  • Verwahrlosung der Bereichs und anlockung der Kriminalität

Fromen von Lagebildern

  • örtliches Lagebild
  • Lagebild eines speziellen Anlasses (spezieller Lage)

Ursachenbekämpfung:

 

  • Gesetzgebung (Gebote, Verbote, Strafmass)
  • Erziehung durch Eltern / Bezugsperson
  • Verkehrsinstruktion
  • Infoveranstaltungen

Verhaltensänderung

  • Beratung über technische Massnahmen
  • Polizeikontrollen
  • Verzeigungen

Wiedereingliederung

  • Opferberatung
  • Gerichtsurteil
  • Therapie der Täter

KAPA:

  • K ontakt
  • A ufklärung  
  • P räsenz
  • A nzeige

Umgang mit Jugendkriminalität

Arten von Kampagnen

  • Vorträge und Referate
  • Medienberichte
  • schriftliche Kampagnen

3 Prozesschritte von Kampagnen

  • Kampagnenentwicklung
  • Kampagnendurchführung
  • Kampagnenauswertung

AIDA:

  • A ttention = Aufmerksamkeit erregen
  • I nterest   = Intresse wecken
  • D esire     = Wunsch auslösen
  • A ction     = Handlung bewirken

KISS

  • K eep
  • I t
  • S imple
  • S tupid

Wichtige Elemente der Kampagne

  • Optik
  • Botschaft
  • Penetration
  • Frequenz

Situation erfasse

 

  • Entgegennahme des Problem
  • Sachverhalt eingrenzen (7W's)
  • Erwartungen an die Polizei
  • Sich kein Urteil bilden
  • Handeln der Polizei erklären

Analysieren

  • Vollzugspolizeilicher Tatbestand
  • nicht Vollzugspolizeilich
  • Kann ich das Problem alleine lösen
  • Ursache des Problems
  • Abklärungen der Polizei

Reagieren:

 

  • Massnahmen der Polizei
    • präventiv
    • repressiv
  • weitere Massnahmen der Polizei
  • Handeln des Melders

Auswerten:

 

  • Erfolgskontrolle durchführen
  • überprüfe Problemverlagerung
  • Rückmeldung an Melder / Partner
  • Medieninformation

Étudier