Chemie

Säuren, Laugen u. Salze

Säuren, Laugen u. Salze


A. T.
Diese Lernkarten decken grundlegende Konzepte der Chemie für den Mittelschulbereich ab. Sie konzentrieren sich auf die Erklärung von Begriffen wie Titration, Stoffmengenkonzentration und Neutralisation, sowie auf die Nennung und Formulierung von Säurerest-Ionen, Nichtmetalloxiden und Säuren. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Schüler, die sich auf chemische Grundlagen vorbereiten und ein besseres Verständnis von Ionen, Lösungen und Reaktionen erlangen möchten.
Karten
26
Lernende
5
Sprache
Deutsch
Kategorie
Chemie
Stufe
Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert
20.01.2013 / 14.05.2018

Lernkarten

Was versteht man unter einer Säure? 

Erkläre den Begriff Säure anschließend anhand eines Beispiels von Salzsäure. 

Siehe Text.

Was versteht man unter einer Sauren Lösung? 

Erkläre den Begriff "Saure Lösung" anhand eines Beispiels von Salzsäure.

Siehe Text.

Was versteht man unter Säurerest-Ionen? 

Erkläre den Begriff anhand eines Beispiels von Salzsäure. 

Siehe Text.

Welche Möglichkeiten gibt es zur Bildung von sauren Lösungen? 

Siehe Text.

Was versteht man unter einer alkalischen Lösung?

Erkläre den Begriff anhand eines Beispiels von Natriumhydroxid. 

Siehe Text.

Was versteht man unter Hydroxid-Ionen? 

Hydroxid-Ionen sind Bausteine der festen Hydroxide der Alkalimetalle und der Erdalkalimetalle. 

Was versteht man unter Hydroxiden? 

Erkläre den Begriff anhand eines Beispiels von Natriumhydroxid. 

Siehe Text.

Nenne drei Möglichkeiten, wie alkalische Lösungen sich bilden können. 

Siehe Text.

Wie kann man Säure nachweisen? Nenne drei verschiedene Indikatoren, und deren Färbung, die man erwarten würde, wenn es sich bei dem Stoff tatsächlich um eine Säure handelt. 

Siehe Text.

Wie kann man eine Lauge nachweisen? Nenne drei verschiedene Indikatoren, und deren Färbung, die man erwarten würde, wenn es sich bei dem Stoff tatsächlich um eine Lauge handelt. 

Siehe Text.

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Kohlenstoffdioxid

b) Schwefeldioxid

a) CO2

b) SO2

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Schwefeltrioxid

b) Phosphoroxid

a) SO3

b) P4O10

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Stickstoffdioxid

a) NO2

Nenne die Formel von folgender Säuren:

a) Kohlensäure

b) Schweflige Säure 

a) H2CO3

b) H2SO3

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Schwefelsäure

b) Phosphorsäure

a) H2SO4

b) H3PO4

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Salpetrige Säure

b) Salpetersäure

a) HNO2

b) HNO3

Nenne die Formel von folgenden Nichtmetalloxiden: 

a) Chlorwasserstoff

b) Bromwasserstoff

a) HCL

b) HBr

Nenne die Formel von folgenden Säurerest-Ionen: 

a) Hydrogencarbonat-Ion

b) Carbonat-Ion

a) HCO3-

b) CO32-

Nenne die Formel von folgenden Säurerest-Ionen: 

a) Hydrogensulfit-Ion

b) Sulfit-Ion

a) HSO3-

b) SO32-

Nenne die Formel von folgenden Säurerest-Ionen: 

a) Dihydrogenphsophat-Ion

b) Hydrogenphosphat-Ion

c) Phosphat-Ion

a) H2PO4-

b) HPO42-

c) PO43-

Nenne die Formel von folgenden Säurerest-Ionen: 

a) Nitrat-Ion

b) Nitrat-Ion

a) NO2-

b) NO3-

Nenne die Formel von folgenden Säurerest-Ionen: 

a) Chlorid-Ion

b) Bromid-Ion

a) Cl-

b) Br-

Erkläre den Begriff Neutralisation und erkläre die verschiedenen Vorhängen. 

Siehe Text.

Nenne vier verschiedene Möglichkeiten zur Bildung von Salzen.

Siehe Text.

Erkläre den Begriff Stoffmengenkonzentration. Gib ebenfalls die zugehörge Formel an!

Siehe Text.

Erkläre den Begriff Titration. 

Siehe Text.

Étudier