Can the can M5 Teil 09/09

Sammlung von verschiedensten MC-Fragen aus diversen Quellen

Sammlung von verschiedensten MC-Fragen aus diversen Quellen


Frank Niemöller
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die psychologische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, mit Fokus auf Konzepte wie soziale Perspektive, moralisches Urteilen und kognitive Stufen. Sie behandeln Theorien von Piaget, Bowlby, Winnicott und anderen, sowie Studien zu Freundschaft, Spiel und Identitätsentwicklung. Ideal für Studierende der Psychologie, die sich auf Prüfungen oder vertiefende Studien vorbereiten möchten.
Karten
58
Lernende
20
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
15.05.2014 / 05.11.2021

Flashcards

Welche der folgenden Aussagen sind zutreffend (x aus 5):

Ein "psychologisches Konstrukt" (x aus 5):

Das Lebensalter spielt in der Entwicklungspsychologie eine große Rolle. Alter: (x aus 5)

Die Frage nach der "ökologischen Validität" (x aus 5)

Ontogenese bezeichnet (x aus 5)

Die Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Paul Baltes lässt sich folgendermaßen charakterisieren:  (x aus 5)

Klassische "alte" Entwicklungstheorien postulieren: (x aus 5)

Das SOK-Prinzip (x aus 5):

Der "Fremde-Situation-Test" (x aus 5):

In soziogenetischen Ansätzen wird

Mead unterschied zwischen "I" und "ME". (x aus 5)

Das "Kultivationsprinzip" (x aus 5)

Welche Probleme entstehen bei der Längsschnittmethode? (x aus 5)

Identitätsfindung ist für Erik Erikson (x aus 5)

Welche Aussagen sind richtig? (x aus 5)

Welche Aussagen sind richtig?  (x aus 5)

Eine "sichere Bindung"  (x aus 5):

Wie wird Bindung empirisch erfasst? (x aus 5)

Welche Aussagen über John Bowlby treffen zu? (x aus 5)

Welche Begriffe und Konzepte sind innerhalb der Bindungstheorie relevant? (x aus 5)

Welche proximaten Mechanismen schlagen Neyer & Lang in ihrem „Rahmenmodell der Gestaltung sozialer Beziehungen“ vor,  die der Beziehungsdifferenzierung und -selektion zugrunde liegen sollen? (x aus 5)

Ultimate Ursachen von Verhalten beziehen sich im Gegensatz zu proximaten Ursachen auf (x aus 5)

Welche der folgenden Merkmale gehören zur Freundschaftsdefinition von Auhagen (1991)? (x aus 5)

Welche der folgenden Merkmale verringern in der Untersuchung von Marbach (2007) die Wahrscheinlichkeit, dass eine Netzwerkperson Freund/Freundin des/der Befragten ist? (x aus 5)

Welche der folgenden Aussagen bezeichnen eine der Stufen der Entwicklung des Freundschaftskonzepts nach Selman? (x aus 5)

Nach Seiffge-Krenke verändern sich die Adressaten der „Selbstenthüllung“ im Jugendalter. Wer wird nach ihrer Untersuchung zwischen dem 12. und 17. Lebensjahr als Gesprächspartner zunehmend wichtiger? (x aus 5)

Welches sind nach Argyle und Henderson maßgebliche Gründe für das Zerbrechen von Freundschaften? Wenn der Freunde/die Freundinnen untereinander (x aus 5)

Welche der folgenden Aussagen stimmen mit den Untersuchungsergebnissen von Maurer (1998) und Pfisterer (2006) überein? (x aus 5)

Welche der folgenden Aussagen stimmen mit offiziellen statistischen Angaben (bis 2007) überein? (x aus 5)

Welche der folgenden Begriffe hat J. A. Lee zur Bezeichnung seiner „Liebestile“ verwendet? (x aus 5)

Welche der folgenden Begriffe bezeichnen Beziehungen zwischen Bindungsstil und Partner- und Selbstbild nach Bartholomew? (x aus 5)

Welche der folgenden Begriffe bezeichnen Phasen der Entwicklung romantischer Liebe nach Brown / Seiffge-Krenke? (x aus 5)

Welche der folgenden Konstellationen ergeben sich nach dem Partnerschaftsmodell von Spanier und Lewis? (x aus 5)

Welche der folgenden Begriffe bezeichnen einen der fünf apokalyptischen Reiter (negative Kommunikationsformen) nach Gottman? ( x aus 5)

Welche der folgenden Begriffe bezeichnen eine der im Kurs aufgeführten „Liebesformeln“ für gelingende Paarbeziehungen? (x aus 5)

Sowohl Piaget als auch Vygotsky haben sich mit dem Spiel im Rahmen der Entwicklung befasst. Welche Aussagen sind richtig? (x aus 5)

Inge Bretherton (1989) (x aus 5)

Die Konstruktion von imaginären Gefährten im Kindesalter (x aus 5)

Seiffge-Krenke untersuchte, wie Jugendliche "imaginäre Gefährten" in ihren Tagebüchern konstruieren und anschreiben. Welche Aussagen zur Studie von Seiffge-Krenke (1997) treffen zu?

Welche Aussagen sind zutreffend (Studie von Seiffge-Krenke, 1997)? (x aus 5)

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