Can the can 6a Fragen Kapitel 2
MC Fragen
MC Fragen
Kapitel 2 / Seite 34
Bei der Kontrastgruppenmethode handelt es sich um ein Verfahren der …?
Kapitel 2.2 / Seite 34
Bei der Kontrastgruppenmethode handelt es sich um ein Verfahren der...?
Kapitel 2.2 / Seite 34
Bei der externalen Konstruktion eines psychologischen Tests steht folgendes im Vordergrund...
Kapitel 2 / Seite 34
Das statistsiche Verfahren Regressionsanalyse ist insbes. bei welcher Strategie der Testkonstruktion von zentraler Bedeutung für die spätere Datenauswertung?
Kapitel 2.2 / Seite 33-34
Sie haben für den in Frage 5 angesprochenen Test den Merkmals- und Geltungsbereich abgegrenzt und sind zu dem Ergebnis gekommen, dass sie einen neuen Test konstruieren möchten. Welches Problem macht es praktisch unmöglich dabei auf eine externale Strategie der Testkonstruktion zurückzugreifen?
Kapitel 2 / Seite 33 ff
Welche Aussage über die verschiedenen Testkonstruktionsstrategien ist richtig?
Kapitel 2 / Seite 33
Bei der externalen Konstruktion eines psychologischen Tests steht folgendes im Vordergrund
Kapitel 2.2 / Seite 31f
Welche der folgenden Aussagen trifft auf die Strategie der rationalen Testkonstruktion zu?
Kapitel 2.2/ Seite 30 ff.
Welche der folgenden Aussagen trifft auf die Strategie der rationalen Testkonstruktion zu?
Kapitel 2 / Seite 30
Die Abgrenzung des Geltungsbereichs eines Tests wirkt sich unmittelbar insbesondere auf welchen der folgenden Schritte der Testentwicklung aus?
Kapitel 2 / Seite 29
Zur Testkonstruktion gehört die Abgrenzung des Merkmalsbereichs. Die Abgrenzung des Merkmalsbereichs …?
Kapitel 2 / Seite 29
Welche Methode eignet sich nicht zur Abgrenzung des Merkmalsbereichs zu Beginn?
Kapitel 2 / Seite 29
Welche der folgenden Methoden eignet sich nicht zur Abgrenzung des Merkmalsbereichs?
Kapitel 2.1 / Seite 29
Wie lässt sich der Merkmalsbereich abgrenzen?
Kapitel 2.1 / Seite 27
Abgrenzung des Geltungsbereichs (im Gegensatz zum Merkmalsbereich. Welche Entscheidung bei der Testkonstruktion bezieht sich unmittelbar auf
Kapitel 2 / Seite 24+25
Gemeinsamkeiten von KTT und PTT?
Kapitel 2 Seite 54
Bei welchem Aufgabentyp hängt die Itemschwierigkeit wesentlich von sog. Distraktoren ab?
Kapitel 2 / Seite 58
Zu welchem Zweck ist es insbesondere sinnvoll, vor der eigentlichen Erhebung zur Itemanalyse einen Pretest mit kleiner Teilnehmerzahl vorzuschalten?
Kapitel 2.4 / Seite 56-57
Welche der folgenden Aussagen zu Reihenfolgeeffekten ist richtig?
Kapitel 2.4 / Seite 56
Welche Aussage zu Zuordnungs- und Umordnungsaufgaben ist korrekt?
Kapitel 2 / Seite 56
Reihenfolgeeffekte: Mehrdimensionale Tests -> Items werden oft so gestellt 1,2,3,4,5 - 1,2,4,5,6. Was will man damit bezwecken?
Kapitel 2 / Seite 56
Wieso werden in mehrdimensionalen Tests die Items wie folgt gestellt? 1,2,3,4,5 – 1,2,4,5,6.
Kapitel 2 / Seite 56
Wann ist mit positiven Effekten durch Assimilationseffekte zu rechnen?
Kapitel 2.4 / Seite 54-55
Welche Aussage zu Forced-Choice-Items ist falsch?
Kapitel 2.4 / Seite 54
Was impliziert die sog. ipsative Messung?
Kapitel 2 / Seite 54
Was impliziert die sogenannte ipsative Messung?
Kapitel 2 / Seite 53
Wenn ein Testverfahren auch Fragen mit offenem Antwortformat enthält, gefährdet dies in erster Linie...
Kapitel 2 / Seite 53
Ein Beispiel für ein offenes Antwortformat ist eine...
Kapitel 2 / Seite 52
Bei welchem Antwortformat muss die größte Itemanzahl für eine präzise Differenzierung zusammengestellt werden?
Kapitel 2 / Seite 52
Im Vergleich zu Mehrfachwahlaufgaben ist bei dichotomen Auswahlaufgaben …?
Kapitel 2 / Seite 51
Was soll in der Regel erreicht werden, wenn bei Ratingskalen asymmetrische Abstände zwischen den Antwortalternativen gesetzt wird?
Kapitel 2.4 / Seite 51
Welche Maßnahme dient vornehmlich dazu, die Unterstellung eines metrischen Skalenniveaus bei Ratingskalen zunehmend tendenziell zu rechtfertigen?
Kapitel 2 / Seite 50
Um welchen Aufgabentyp handelt es sich bei der Analogskalaaufgabe?
Kapitel 2.4 / Seite 50
Gesichtsskala: welche Attribute treffen zu? (Keine Mittelkategorie, nur Mundwinkel hoch und Mundwinkel runter)
Kapitel 2 / Seite 50
Was haben die beiden Abbildungen gemeinsam?
Kapitel 2 / Seite 50
Um welchen Typ von Skala handelt es sich bei folgender Abbildung?
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Lernkarten
Kapitel 2.1 / Seite 27
Abgrenzung des Geltungsbereichs (im Gegensatz zum Merkmalsbereich. Welche Entscheidung bei der Testkonstruktion bezieht sich unmittelbar auf
Kapitel 2 / Seite 24+25
Gemeinsamkeiten von KTT und PTT?
Kapitel 2 Seite 54
Bei welchem Aufgabentyp hängt die Itemschwierigkeit wesentlich von sog. Distraktoren ab?
