Can the can 5 Teil 03/14

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Frank Niemöller

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Frank Niemöller

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Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Entwicklungspsychologie auf Universitätsniveau, mit Fokus auf zentrale Begriffe, Theorien und Untersuchungen. Sie behandeln Themen wie die Entwicklung von Aussagen, den Einfluss von Kohlberg und Piaget, sowie verschiedene Stufen und Merkmale der kognitiven und moralischen Entwicklung. Ideal für Studierende der Psychologie, die ihr Verständnis vertiefen und sich auf Prüfungen vorbereiten möchten.

Cartes-fiches

100

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

11.08.2014 / 06.09.2017

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Flashcards

3/1

Die Psychoanalyse hat sich u.a. auch mit der menschlichen Entwicklung befasst. Welche Aussage ist zutreffend?

Zu Fixierungen kommt es, wenn in den einzelnen Entwicklungsphasen eine unzureichende oder übermäßige Bedürfnisbefriedigung stattfindet.

Von den drei postulierten Instanzen „Es", „Ich" und "Über-Ich" ist das „Ich" vergleichbar mit dem Gewissen.

Der Ödipus- bzw. Elektrakomplex führt nicht zur Identifikation mit dem gleichgeschlechtlichen Elternteil.

Nach der analen Phase folgt zuerst die genitale Phase, danach die Latenzphase.

In der oralen Phase steht die Nahrungsausscheidung, in der analen Phase die Nahrungsaufnahme im Vordergrund.

3/2

Ein Entwicklungstest muss reliabel sein. Durch welches Verfahren lässt sich die Reliabilität nicht ermitteln?

Paralleltest-Reliabilität

Konsistenzanalyse

Split-Half-Reliabilität

Pretest-Reliabilität

Retest-Reliabilität

3/3

Welche Aussage ist für die Sensorikentwicklung nicht zutreffend?

Säuglinge zeigen eine Präferenz für hochfrequente Töne.

Säuglinge präferieren komplexe vor einfachen Mustern

Schon in den ersten Tagen nach der Geburt zeigen Kinder eine Präferenz für die Stimme der eigenen Mutter.

Schon bei Neugeborenen lassen sich Indikatoren für die Fähigkeit zur intermodalen Wahrnehmung nachweisen.

Säuglinge präferieren Gesichter vor anderen Objekten.

3/4

Welcher Reflex wird ausgelöst, wenn sich der Säugling erschrickt?

Saugreflex

Moro-Reflex

Greifreflex

Schreitreflex

Rooting-Reflex

3/5

Welche Aussage ist im Kontext der Anlage-Umwelt Fragestellung falsch?

Vergleichsweise hohe Erblichkeitsschätzungen finden sich im Bereich der Intelligenz.

Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herkunfts- und der Adoptivfamilie de facto fast immer realisiert.

Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.

Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen Zwillingen ist die durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern.

Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jeder Beziehung vergleichbar.

3/6

Bei welchem kindlichen Störungsbild werden Stimulanzien als Interventionsmaßnahme eingesetzt?

Enuresis

Hyperkinetische Störungen

Angststörungen

Aggressiv-oppositionelles Verhalten

Asperger-Syndrom

3/7

Marcia unterscheidet unterschiedliche Identitätsstatus-Formen. Welche gehört nicht dazu?

Moratorium

desorganisierte Identität

diffuse Identität

erarbeitete Identität

übernommene Identität

3/8

Innerhalb der kognitiven Theorie Jean Piagets ist folgende Aussage richtig:

Piaget nimmt einen kontinuierlichen Entwicklungsverlauf an.

Im Assimilations-Akkommodationsprozess kommt es zunächst zum Äquilibrium, wenn eine Assimilation misslingt.

Ein zentraler Entwicklungsschritt in der sensumotorischen Entwicklungsphase ist die Entwicklung der Objektpermanenz.

Wenn Sachverhalte mithilfe der vorhandenen Schemata eingeordnet werden, dann spricht man von einer Akkommodation.

Die Tendenz zur Zentrierung auf einzelne Dimensionen gilt als Grundproblem der formal-operationalen Entwicklungsphase.

3/9

Als sogenannter „Aktivierungszustand" des Säuglings gilt nicht

aufmerksamer, aber quengeliger Zustand

Lächeln

Schreien

ruhiger Schlaf

Schläfrigkeit

3/10

Welches Merkmal wird beim Apgar-Index nicht erfasst?

Atmungsaktivität

Reflexauslösbarkeit

Herzfrequenz

zirkadianer Rhythmus

Hautfärbung

3/11

Als Datenerhebungsmethode im Säuglingsalter fungiert nicht:

das Präferenzparadigma

das Erwartungs-Enttäuschungs-Paradigma

der Wiener Entwicklungstest

das Habituations-Dishabituations-Paradigma

das Erwartungs-Induktions-Paradigma

3/12

Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?

Die Phase der Einwortsätze wird als holophrasische Phase bezeichnet, da mit einem Wort komplexe Aussagen ausgedrückt werden.

Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene.

Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in der dieser besonders leicht von statten geht.

Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne bewusste Anstrengung erlernt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmäßig genutzt wird.

In der „telegrafischen" Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet.

3/13

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im Jugendalter falsch?

Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalisierendes Problemverhalten.

Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle.

Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.

Anorexia ist durch starkes Untergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet.

Die Esstörungen Anorexia und Bulimia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen in etwa gleich häufig vor.

3/14

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen/-störungen im Kindesalter falsch?

Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.

Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich der Entwicklung einer psychischen Störung sein.

Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen sind anfälliger, eine psychische Störung zu entwickeln.

Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen.

Alkohol-, Nikotin- oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen.

3/15

William James geht davon aus, dass sich das „Selbst" aus unterschiedlichen Bereichen zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

generalized other

Selbst als Subjekt

soziales Selbst

spirituelles Selbst

materielles Selbst

3/16

Zu den Aufgaben der Entwicklungspsychologie gehört nicht:

Beschreibung von Entwicklungsphänomenen

Prognose des zukünftigen Entwicklungsstands

Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands

Erklärung kurzfristiger Befindlichkeitsänderungen

Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung

3/17

Welche Aussage ist für den Bereich der Methoden der Entwicklungspsychologie zutreffend?

Im Idealfall lassen sich Teilstichproben im Konvergenzmodell so verb., dass ein zusammenges. Längsschnitt entsteht. Voraussetzung für die Verbindung der einzelnen Teilstichproben ist jedoch, dass die MW an den Stichprobenübergängen keine Abw. haben

Beim Vergleich von längs- und querschnittlichen Untersuchungen desselben Merkmals kann es zu systematisch verursachten Ergebnisdivergenzen wie beispielsweise folgender kommen: Bei der Messung der Intelligenz über die Lebensspanne hinweg blabla

Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode, repräsentative Stichproben zu gewinnen.

Längs- wie Querschnittmethode informieren über intraindividuelle Veränderungen.

m Vergleich zur Längsschnittmethode ist die Querschnittmethode durch einen höheren Zeit- und Personalaufwand charakterisierbar.

3/18

Welche Bedingung erhöht das Risiko des „plötzlichen Säuglingstods" nicht?

Überwärmung des Kindes (hohe Raumtemperatur, zu viel Bekleidung)

Drogenkonsum der Mutter

Rauchen in Gegenwart des Säuglings

Verzicht auf das Stillen des Kindes

Schlafen in Rückenlage

3/19

Welche Verhaltensweise gilt nicht als Bestandteil des „intuitiven Elternprogramms"?

Regulation des Wachheits- und Erregungszustandes

Bereitstellung von kindgerechtem Spielzeug

Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters

Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt

verbales und präverbales Verhalten der Eltern

3/20

Der Rouge-Test

wird in der Bindungsforschung eingesetzt.

dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.

dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.

wird im Säuglingsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.

wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham" eingesetzt.

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Can the can 5 Teil 03/14

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