Robert Garnier
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Valeur didactique de la tragédie : le sort de Troie sert d'avertissement
Quiconque a son attente aux grandeurs de ce monde, / Quiconque au fresle bien des Royaumes se fonde, / (...) Nous vienne voir, ô Troye! ô Troye! et qu'il contemple / L'instable changement du monde, à nostre exemple.
Grandiose parallélisme entre le sort d'Hécube et la catastrophe nationale
(ce feu) C'est moy qui l'ay soufflé, c'est moy qui vay bruslant / les grands murs d'Ilion, les antiques Pergames, / Hecube c'est ton feu, ce sont tes propres flames.
Geste traditionnel contribue à la beauté du spectacle et au pathétique
Sus donc, compagnes fideles / De nos malheurs, déliez / Déliez les tresses belles / De vos cheveux déliez
Vocabulaire à connotation religieuse et mots concrets pour décrire les réactions physiques
Une soudaine horreur descend dans les moüelles / Des peuples effroyez de nopces si cruelles (...). Talthybie, Acte IV
Idée de perfidie et de manquement à la parole donnée
Au gouffre tu cherras de fraude et de malice, / Où Polydore est cheut par ta caute avarice. Le choeur à Polymestor, Acte V