Bm13/Hönigswald

Fragenkatalog

Fragenkatalog


S. G.
Diese Lernkarten behandeln die pädagogischen Theorien von Hönigswald auf universitärem Niveau. Sie vertiefen sich in Themen wie Verständigung, Gemeinschaft, Sinn und Erkenntnis, wobei der Fokus auf dem Verhältnis von Lehrenden und Lernenden liegt. Die Karteikarten eignen sich für Studierende der Pädagogik, die Hönigswalds Ansichten zu Unterrichtsmethoden, Überlieferung und der Rolle der Schule verstehen möchten.
Flashcards
18
Students
1
Language
German
Level
University
Created / Updated
06.12.2016 / 09.12.2016

Flashcards

Verständigung ist bei Hönigswald immer die Verständigung...

  • über Wissen.
  • Das heißt: 2. Der Sinn von Wissen wird in der Verständigung übertragen.

1., 2. und die Verknüpfung sind richtig.

Welche der folgenden Unterrichtsmethoden würde sich nach Hönigwald für den Kunstunterricht eignen? (z.B. eines Kunstwerkes)

ethische Beurteilung

Der Gegenstandsgedanke wird von Hönigswald als letzte Bestimmung des Begriffs der Pädagogik ausgewiesen. Warum führt das nicht zu einem Dogmatismus?

Weil der Gegenstandsgedanke in der Überlieferung von Generation zu Generation abgewandelt wird.

Die von Hönigswald beschriebene „pädagogische Gemeinschaft“ ist gekennzeichnet durch den...

Generationenbezug

ür Hönigswald sind, unabhängig vom Alter, Lernende...

noch nicht so weit entwickelt wie Lehrende.

Hönigswald verwendet den Begriff Konzentration. Wie lässt sich dadurch die Aufgabe des Lehrenden bestimmen?

Die Bildungsinhalte müssen vom Lehrenden in den Vollzug des Lernenden umgesetzt werden.

 

Mit welcher Frage diskutiert Hönigswald das Verhältnis von Erkennenden und Erkanntem, also der Möglichkeit, als Mensch zur Erkenntnis zu gelangen?

Was ist die Bedingung der Möglichkeit von Erkenntnis?

 

Monas und Methode stehen bei Hönigswald in einer Relation zueinander, die als wechselseitige Bezogenheit beschrieben werden kann. Welchen Begriff verwendet Hönigswald, um diese Verbindung zu beschreiben?

Gegenständlichkeit

Wann ist, nach Hönigswald, der Lehrende erfolgreich?

Wenn der Lernende selbst Sinn produzieren kann.

Wann kann das als Tun verstandene pädagogische Verhalten nach Hönigswald als Überlieferung verstanden werden?

Wenn es der Forderung genügt, dass ein jetzt für gültig Gehaltenes von anderen übernommen und des Weitergebens für würdig erachtet wird.

Was bezeichnet Hönigswald als Determination?

Die Bezogenheit der Lernenden auf Sinn.

 

Welche Bedingung stellt Hönigswald an die Wahl der Unterrichtsmethode?

Das Eigenrecht des Gegenstandes muss berücksichtigt werden.

Welche Form der Institutionalisierung von Schule diskutiert Hönigswald?

Er diskutiert dies in seinen Schriften nicht.

Welche Geltungswerte können nach Hönigswald im Unterricht konzentriert werden?

Jeder Geltungswert kann im Unterricht konzentriert werden.

Wie beschreibt Hönigswald das Verhältnis von Subjekt und Wahrheit?

Wahrheit beansprucht, von Subjekten anerkannt zu werden.

 

Wie kann Schule mit Hönigswald begriffen werden?

Als Gemeinschaft von Wesen, die Erkennen können und erkennen wollen.

 

Dewey betrachtet wie Hönigswald das Individuum im Kontext einer Gemeinschaft. Welchem der folgenden Merkmale einer Gemeinschaft würden nichtbeide zustimmen?

Pädagogik kann Reaktionen nur herausfordern bzw. dazu auffordern, das Ergebnis aber nicht sicher stellen.

Sprachliche Verständigung ist nach Hönigswald an Artikulation gebunden. Verallgemeinernd gesagt, ist jegliche Verständigung gebunden an...

existentielle, räumlich und zeitlich lokalisierbare Akte.

 

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