Block 1 F & Gs

Das kostet nicht mehr-->Umverteilung.

wenige Frauen arbeiten heute 32 Stunden=Hauptgrund für niedrigen Renten

-->Arbeitszeit von Frauen erhöht und von Männern reduziert=höheres Arbeitsvolumen -->die Produktivität steigt.

Frauen sind so gut ausgebildet

-->nur selten können sie ihre Ausbildung und ihre Kompetenzen im Beruf voll entfalten.

-->produktive Kapital nicht voll genutzt. höheren Teilzeit oder niedrigeren Vollzeit, Potenzial dieser Frauen besser ausgeschöpft.

Umverteilung von Erwerbsarbeit zwischen Frauen und Männern die Lebenszufriedenheit beider Geschlechter, und die Aufstiegs-Chancen von Frauen steigen.

Arbeitskultur ändern

Weniger ist mehr-->wenn wir sagen eure Chancen steigen, je mehr ihr arbeitet, je länger ihr anwesend seid, je mehr ihr produziert, kann dieses neue Gesellschaftsmodell nicht funktionieren.

Wir müssen uns auf gesunde Grenzen verständigen und sollten nicht mehr den maximalen Umsatz mit Boni belobigen.

Die Bereiche der unbezahlten Arbeit werden nicht berücksichtigt.

Das Haushalts-Satellitensystem bietet die Möglichkeit, die im privaten Haushalt unbezahlt geleistete Arbeit (die Haushaltsproduktion) und die BIPBerechnungen konsistent zu verknüpfen: „Das Haushalts-Satellitensystem hat somit als Zielsetzung, die Größenordnungen der Haushaltsproduktion in einer mit der Marktproduktion vergleichbaren Weise darzustellen“ (ebd.).

Die leicht modernisierte Versorgerehe verliert sich im Zeitverlauf der Ehe sehr schnell wieder: nach sechs Ehejahren sinken partnerschaftliche Geschlechterarrangements von 43,6 Prozent auf 18,6 Prozent (Schulz/Blossfeld 2006: 44). Im gleichen Zeitraum steigen die traditionellen Geschlechterarrangements von 25,5 Prozent auf 55 Prozent (ebd.).

Festhalten an tradierten Familienmodell brachte erhebliche Widersprüche und Ambivalenzen hervor,

-->vor allem im Leben von Frauen spürbar

-->1970er Jahren einsetzenden Bildungsexpansion=Anhebung des weiblichen Bildungs- und Qualifikationsniveaus

-->Familienbild in Konflikt -->verheirateten Frauen spätestens nach der Geburt ihres ersten Kindes im Zusammenspiel von steuer-, sozial- und arbeitsmarktrechtlichen Regelungen den langjährigen Ausstieg aus dem Beruf nahe legt.

heute zur Folge-->sehr gut qualifizierte Frauen ihre Kinderwünsche biographisch aufschieben oder aufgeben

schlechte Alternative besteht das Sich-Einlassen von Müttern auf das klassische Familienmodell, allenfalls ergänzt um einen geringen Zuverdienst, so dass sie entlang ihres weiteren Lebensverlaufs weit  unter ihren beruflichen Möglichkeiten bleiben.

Erworbene Bildungsabschlüsse kommen lediglich privat zum Tragen und werden im Laufe der Zeit entwertet. Das läuft auf eine Verschwendung von Bildungsinvestitionen hinaus, die für eine wissensbasierte und zugleich alternde Gesellschaft mit einem dramatisch steigenden Führungs- und Fachkräftebedarf völlig inakzeptabel ist.

 faires Ökonomiekonzept für Haushalte und Familien im 21. Jahrhundert muss eine integrierte Perspektive einnehmen und von der Prämisse der Gleichwertigkeit verschiedener Formen von gesellschaftlich notwendiger Arbeit bestimmt sein.

-->ermöglicht Frauen und Männern im Erwachsenendaseins an Bildungs-, Erwerbs- und Sorgearbeit gleichermaßen teilzuhaben-->ohne strukturelle Nachteile für den Lebensstandard, für die beruflichen Perspektiven und ihre Alterssicherung 

Ökonomieverständnis distanziert sich von einer Geschlechterrollenzuschreibung traditioneller Provenienz

-->verankert die Möglichkeit zur Übernahme von generativer Sorgearbeit im Verbund mit haushaltsnahen Dienstleistungen und öffentlichen Versorgungsinstitutionen strukturell in den Lebensverläufen beider Geschlechter; um eine Balance zwischen gewinnorientierter- und bedarfsgerichteter Wirtschaftsweisen wieder herzustellen – im Sinne einer Ökonomie für den Menschen.

Von Schweitzer beschreibt in ihrer Theorie der Wirtschaftslehre des privaten Haushalts vier Funktionen von privaten Haushalten (PHH), um  deren Leistungen und deren Relevanz für das Gelingen einer Gesellschaft aufzuzeigen (v. Schweitzer 1991, 232 ff.). Sie unterscheidet zwischen der ökonomischen, der regenerativen, der generativen und der Sozialisationsfunktion.

Ökonomische Funktion:

 z.B. schlechte Ressourcennutzen, Ver- und Überschuldung , fehlende Ba-sis für die Erfüllung weiterer Funktionen àFolgekosten in den Sozialsystemen

Regenerative Funktion:

 z.B. Ernährungs- und Gesundheitsprobleme (Fehlernährung und Überge-wicht), Haushalt kann die Bedürfnisse der Mitglieder nicht erfüllen Folgekosten für das Gesundheits- und Sozialsystem

Sozialisationsfunktion:

 z.B. keine oder nicht ausreichende Vermittlung von Kompetenzen an Kin-der und Jugendliche, um sich in der Gesellschaft zurecht zu finden à Folgekosten im Bildungs- und Sozialsystem

Generative Funktion:

 z.B. zu wenig Nachwuchs àdemografische Veränderungen, z.B. Folgen f. Renten- und Sozialversicherungssystem

Sozialisationsfunktion: z.B. keine oder nicht ausreichende Vermittlung von Kompetenzen an Kin-der und Jugendliche, um sich in der Gesellschaft zurecht zu finden

àFolgekosten im Bildungs- und Sozialsystem

Monetär -->Bezahlte Arbeit

In den achtziger Jahren mehrte sich die Kritik an dem der Volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung (VGR) und damit auch dem Bruttoinlandsprodukt (BIP) zugrundeliegendem Arbeitsbegriff: In der regelmäßigen Wirtschaftsberichterstattung wird lediglich die monetär bewertete Arbeit abgebildet und als gesellschaftlich relevant ausgewiesen,

Um das Volumen unbezahlter Arbeit zu erfassen, wurde 1991/1992 die erste repräsentative Zeitbudgeterhebung durchgeführt. Durch diese Erhebung wurde erst-mals sichtbar, dass in dieser Gesellschaft mit 96 zu 56 Milliarden Stunden viel mehr unbezahlte als bezahlte Arbeit geleistet wird (Pinl 2004: 20).

Er liegt drüber: 96 zu 56 Milliarden Stunden

Generalistenansatz: Die in der ZBE ermittelten Stunden werden mit dem Lohn einer Ge-neralistentätigkeit bewertet, hier mit dem Lohn einer/s Hauswirtschafter/in 

Spezialistenansatz: Bewertung mit dem Lohn der jeweiligen Spezialistin für die Tätigkeiten bewertet: Koch/ Köchin, Erzieher/in 

1. Einige Kommentatoren relativieren die skizzierte sozialstrukturelle Lage, indem sie auf naturgegebene Unterschiede zwischen Frauen und Männern verweisen

-->Frauen andere Arbeitszeiten präferieren als Männer=geleistete Arbeitszeit entspricht Wünschen der Frauen

-->Frauen vor Führungsaufgaben zurückschrecken; auch hier spiegele die objektive Situation das subjektive Bedürfnis wider.

Die Sozialstruktur Deutschlands zeige zwar unbestritten geschlechtsspezifische Unterschiede. Diese würden aber nicht auf geschlechtsspezifische Zugangschancen hindeuten und seien damit konzeptionell nicht als Ungerechtigkeit zu verstehen. Die wissenschaftlichen Arbeiten von Catherine Hakim, 2 die belletristische Darstellung der „feigen Frauen“ durch Bascha Mika 3 und Erzählungen über „Latte-Macchiato-Mütter“4 im Berliner Stadtteil Prenzlauer Berg stehen für diesen Ansatz. Kurz gesagt: Frauen wollen nicht.

2. Andere Beobachter schwächen die skizzierten sozialstrukturellen Unterschiede ab-->ordnen  historisch ein und vergleichen mit anderen Dimensionen sozialer Ungleichheit

--> Schere zwischen Männern und Frauen seit den 1950er Jahren kontinuierlich schließt

-->Frage der Zeit sei, bis sich die Situation von Frauen und Männern auf dem Arbeitsmarkt entspreche.

Auch wird betont, dass das Geschlecht gegenüber anderen Dimensionen sozialer Ungleichheit zunehmend an Stellenwert verliere – etwa die sozia le Herkunft, die Bildung und die Situation als Einwanderer. Demnach wäre das Geschlecht keine wirklich relevante Kategorie; das Problem stelle sich also nicht.

3. Einschätzung das die skizzierten sozialstrukturellen Unterschiede eine massive Ungerechtigkeit gegenüber Frauen sind. -->denn: längere Arbeitszeiten, höhere Positionen, finanzielle Unabhängigkeit. Ihr hohes Bildungs- und Ausbildungsniveau können sie auf dem Arbeitsmarkt nicht umsetzen.

Der Fachkräftemangel = offenen Stellen + Frauen die nach der Scheidung schnell wieder arbeiten sollen verschärfen die Situation.

Frauen möchen gesamte Familien- und Erwerbsarbeit zwischen sich und ihren Partnern gerechter verteilen mit gleichen Anteilen an der Verantwortung. Der traditionelle Geschlechtervertrag wird in Frage gestellt und könnte gekündigt werden.

Es kommt zu Konflikten. Das gesamte System unseres Sozialstaats ist herausgefordert. 

In Finnland = Arbeitszeiten von jungen Müttern und Vätern fast gleich

-->allen Kindern unter drei Jahren eine außerhäusliche Betreuung garantiert

In Deutschland gerade mal jedem dritten Kind unter drei Jahren einen Platz in der Kindertagesstätte anbietet

-->Verantwortung an Frauen aufgebürdet; hier erhöhen Männer ihre Arbeitszeiten tendenziell, wenn sie Vater geworden sind.

Fehlen die strukturellen und kulturellen Voraussetzungen für die volle Vereinbarkeit von Beruf und Familie, so können wir von Müttern nicht erwarten, dass sie einer Vollzeiterwerbstätigkeit nachtrauern, die sie faktisch nicht erreichen können. Man passt sich an, wählt im Rahmen des Möglichen. Erwerbstätigkeit soll nicht zu Lasten von Kindern gehen, Kinder nicht zu Lasten der Erwerbstätigkeit.

Frauen wünschen sich ein ganzes Leben. Da ihnen diese Möglichkeit selten offen steht, setzen sie zunächst vollständig auf den Beruf und verschieben den Kinderwunsch immer wieder. Viele späte Geburten und viele ungewollt kinderlose Frauen sind das Ergebnis.

Die Teilzeitbildung der Kinder mit der Nichterwerbstätigkeit der Mütter und der Absicherung durch die Ehe.

-->Hausarbeit konnte am Morgen erledigt und das Essen gekocht werden, am Nachmittag wurden die Kinder beaufsichtigt, wenn sie Hausaufgaben machten.

Es blieb Zeit, die Pflege von Eltern und Schwiegereltern zu übernehmen. Die gemeinsame Veranlagung bei der Steuer, die Mitversicherung bei der Kranken- und Rentenversicherung – all das passte. Wurde die Ehe geschieden, so regelte das Unterhaltsrecht für die Frau oft lebenslangen Unterhalt durch den Mann.

Der Ausbau Ganztagseinrichtungen für Kinder verläuft schleppend.

Die Anforderungen der Schule an die Eltern nehmen massiv zu, auch wegen der gekürzten Schulzeit.

-->Mütter sollen sich kümmern und Gleichzeitig erwerbstätig sein.

Rechtsprechung verlangt,Frauen sollen sich nach Scheidung selbst finanzieren

-->Beim Scheitern der Ehe den Frauen finanzielles Risiko -->keine Infrastruktur um Autonom zu werden 

--> meist Berufsleben unterbrochen 

hohe Niveau von Bildung der Frauen nicht den Arbeitsmarkterträgen

-->Irritiert von Männern, denen sie überlegen waren und deren Erwerbskarriere sich dennoch oft viel flotter entwickelt.

Männer nehmen diesen Bruch deutlich wahr

-->Väter engagieren sich heute stärker für die Erziehung ihrer Kinder. aber insgesamt weit weniger, als die Frauen es erhofft hatten.

Statistiken:

-->durchschnittlich 24 Prozent der Väter das Elterngeld in Anspruch, allerdings lediglich für zwei Monate,

-->In drei Vierteln der Familien übernimmt die Mutter im ersten Lebensjahr des Kindes über 75 Prozent der Betreuung, in jeder zweiten Familie sogar über 95 Prozent. 

Unzufriedenheit der Frauen wächst 

Auch um die Frauenquote in Führungspositionen wird so hart gerungen, dass viel Porzellan zerbricht. Die Fronten verlagern sich auch hier. Die Arbeitsministerin Ursula von der Leyen, Mitglied der CDU, treibt die Diskussion voran. 

endlich umzusteuern!

Für Frauen und Männernzur Entfaltung ihrer Lebensverläufe :

-qualitativ hochwertige Einrichtungen für die Erziehung und Bildung ihrer Kinder

-Flexibilität in der Arbeitsgestaltung  

-ein Verständnis für ihre familiären Belange-

-Transparenz bei Beförderungen und Entlohnungen

-ein Steuersystem, das nicht auf die Ehe setzt.

Zukunftsfähige Gesellschafts- und Ökonomiekonzepte setzten die Arbeit des Alltags von Frauen nicht länger als selbstverständlich voraus, sondern konzeptionalisieren sie als Grundvoraussetzung des Wirtschaftens

Gegenstandsbereich der Ökonomie muss um die ökonomischen Aktivitäten des Erhaltens und Unterhaltens, wie sie in privaten HH stattfinden, erweitert werden. Dies führt zu einer Aufwertung der Haus- und Fürsorgearbeit und schlussendlich dazu, dass ein Engagement in Familie und Beruf nicht dazu führt von gesellschaftlicher Wohlfahrt und Lebensqualität ausgeschlossen zu werden.

Elementare Bildungsprozesse müssen vor Schuleintritt in der Familie und in der KiTa erfolgen. Spracherwerb aber auch Förderung der Lernbereitschaft und die Entwicklung einer kognitiven Grundausstattung.

-Während der Schulzeit unterstützen Familien (Mütter) bei Hausaufgaben und bei der schulergänzenden Sicherung der emotional-kognitiven Reifung. Aber auch Unterstützung der außerschulischen Kinder- und Jugendbildung wird vorausgesetzt.

-Schulen können nicht länger sicher sein, dass diese Unterstützung so erfolgt. Sie müssen feststellen, dass Kinder nicht mit einem altersgemäßen Maß an Aufmerksamkeit und Disziplin dem Unterricht in der Lage sind dem Unterricht zu folgen. Lebenspraktische Fähigkeiten und Regeln eines friedlichen Zusammenlebens nicht mehr so ausgeprägt, dass Kinder an den Bildungsprozessen sinnstiftend teilnehmen können.

-->Bildung in der Schule nur noch bedingt möglich, Alltagsbildung reproduziert und vertieft soziale Ungleichheit, manche Lernenden haben einen Zugang zu riesigen Möglichkeiten, manche nicht

Die Prozesse der Alltagsbildung sind für Rauschenbach Grundlage der Zuweisung für Chancen. Bildungsdiskurs darf sich nicht länger auf die Sonderwelt Schule beschränken.

-Institutionelle Ordnung des Aufwachsens meint, welche Institutionen eine Rolle beim Heranwachsen eines Menschen spielen. Wann tritt ein Heranwachsender also in welche Institution ein und wie lange befindet er sich dort. So ändert sich diese Ordnung, da z.B. das Modell der Ganztagsschule immer weiter verbreitet ist.

-Es muss die Aufteilung überwunden werden, dass die Erziehung ausschließlich eine Aufgabe der Eltern ist, die Bildung die Aufgabe der Schulen und die Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (KiTas) für die Betreuung zuständig sind.

-Schule soll auch in den Bereichen der Erziehung und der Betreuung wirksam und aktiv werden.

steigenden Scheidungsziffern bedeuten mehr wirtschaftlichen Problemen in Haushalten aus Trennung und Scheidung

Bundesministerium untersucht im mehrjähriges Forschungsprojekt wie wirtschaftlichen Folgen von Trennung und Scheidung sich auswirken

Folgende Ergebnisse sind hervorzuheben:

Beide sinkende Lebenszufriedenheit bis zur Trennung. Männern sinkt Zufriedenheit mehr

Frauen haben im Jahr der Trennung weniger Geld-->verbessert sich kaum

Parallel Armutsquote nimmt zu der Frauen im Jahr der Trennung . bei Männer nicht ; ihre Armutsquote nimmt nur wenig zu.

Zwei Drittel der Frauen, die einen Anspruch auf Trennungsunterhalt haben, erhalten keine Zahlungen.

Männer fühlen sichdurch Scheidung stärker und längerfristiger beeinträchtigt als Frauen, obwohl ihre Einkommenssituation vergleichsweise gut ist.

Die Tatsache, dass sich die beträchtlichen Einkommensverluste bei den Frauen nicht in gleichem Maße negativ und dauerhaft auf ihre allgemeine Lebenszufriedenheit auswirken wie bei den Männern, deutet darauf hin, dass sich andere Aspekte ihrer Lebenssituation durch die Scheidung verbessert haben (weniger Konflikte und Gewalterfahrungen, weniger Hausarbeit, Zugewinn an eigenständigen Entscheidungen). 

Lange Zeit zeitpunktbezogene Betrachtungen

-->Dadurch langfristigen Auswirkungen bestimmter Entscheidungen von Individuen bzw. Haushalten nicht deutlich.

Es geht aber nicht nur darum zu erfassen, wie sich z. B. bestimmte Zeitverwendungsmuster und Zeitarrangements zur Vereinbarkeit beider Lebensbereiche (Beruf und Familie) zu einem bestimmten Untersuchungszeitpunkt darstellen, sondern zu analysieren, wie sich diese Muster über den Lebensverlauf der Betroffenen entwickeln und verändern.

Welche Rolle spielen reguläre Teilzeitarbeit oder MiniJobs langfristig im Leben derjenigen, die sie ausüben? Handelt es sich um kürzere Episoden einer Erwerbsbiografie, die z. B. beim Berufseinstieg akzeptiert oder in Phasen eines hohen Bedarfs an Zeit für Familienarbeit sogar bewusst gewählt wurde? Welche finanziellen Konsequenzen ergeben sich daraus langfristig?

Die Längsschnittperspektive macht unterschiedlichen Zeitbedarfe in Biografie sichtbar

-->Phasen der Zeitnot, z. B. die so genannte „Rush Hour of Life“ zu identifizieren.

Darunter wird in der internationalen Forschung das soziale Phänomen des mittleren Lebensalters verstanden, in dem häufig die Erwerbstätigkeit und berufliche Karriere besonders viel Zeit verlangen, während gleichzeitig jüngere Kinder zu betreuen und zum Teil noch weitere Betreuungsaufgaben (z. B. für Eltern, Schwiegereltern oder Großeltern) bewältigt werden müssen.

 Familienpolitik wird im Allgemeinen als ein Politikbereich verstanden, durch den Eltern und ihre Kinder in irgendeiner Weise materielle, zeitliche oder infrastrukturelle Unterstützung erfahren.

 Das Ziel von Familienpolitik ist es, durch systematische Steuerungsversuche, Familien darin zu unterstützen, ihre zentralen, gesellschaftlichen Funktionen erfüllen zu können. 

Das Ehegattensplitting = steuerlich gemeinsame Veranlagung-->Ehen mit hohem Einkommen begünstigt je höher die Einkommensdifferenz 

Nutzungskriterium -->Ehevertrag, auch eingetragene gleichgeschlechtliche Partnerschaften

Kritik: Benachteiligung nicht ehelicher Lebensgemeinschaften, Kinder nicht berücksichtigt kein Kriterium,

Deswegen-->Ehegattensplittings sehr kontrovers diskutiert

- Naturgegebene Unterschiede, keine geschlechtsspezifischen Zugangschancen, Frauen wollen nicht und sind deshalb nicht in der gleichen Lage wie Männer

-Geschlecht verliert im Vergleich zu anderen Dimensionen sozialer Ungleichheit an Stellenwert, Schere schließt sich kontinuierlich, Geschlecht als keine relevant Kategorie

-sozialstrukturellen Unterschiede stellen eine massive Ungerechtigkeit gegenüber Frauen dar, traditioneller Geschlechtervertrag wird in Frage gestellt, es besteht Handlungsbedarf