Biologie Teil 1

Aquatische, Ökologische und Allgemeine Biologie

Aquatische, Ökologische und Allgemeine Biologie

Manuel Schröder
Study

Manuel Schröder
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über grundlegende biologische Konzepte auf Universitätsniveau. Sie konzentrieren sich auf die Struktur und Funktion von Zellen, die Kennzeichen von Lebewesen, sowie die Fortpflanzung und Entwicklung verschiedener Organismen wie Insekten, Spinnen und Pflanzen. Besonders behandelt werden auch Krankheitserreger wie Viren und Malaria-Parasiten, sowie die Rolle von Lebewesen bei der Veränderung der Atmosphäre. Ideal für Studierende der Biologie, die ihr Verständnis der zellulären Organisation und biologischer Prozesse vertiefen möchten.
Flashcards
19
Students
1
Language
German
Category
Biology
Level
University
Created / Updated
10.02.2014 / 11.02.2014

Flashcards

1) Ein allgemeines Kennzeichen von Lebewesen ist die zelluläre Organisation. Beschreiben Sie kurz, was damit gemeint ist.

- Zelle ist kleinste Einheit
- Alle Lebewesen bestehen aus Zellen
- Zellen entstehen aus anderen Zellen (Zellteilung)
Zellen interagieren mit anderen Zellen durch Stoffübertragung

2) Die Zelltheorie besagt, dass Lebewesen zellulär organisiert sind. Was bedeutet das in anderen Worten?

- Das bedeutet das Pflanzen und Tiere aus Zellen aufgebaut sind egal wie komplex das Lebewesen ist
Besteht es doch aus Zellen. Daraus lässt sich schließen das Wachstum durch Zellteilung erfolgt und sich Zellen aus anderen Zellen bilden.
Die Zelltheorie führte zu einem Grundsatz der Biologie „Jede Zelle entsteht aus einer Zelle“.

3) Warum fasst man Viren nicht als Lebewesen auf?

- Viren und Bakteriophagen besitzen zwar einzelne Enzyme und Nukleinsäuren und einen Kapsid (Hülle der Viren und Bakteriophagen)
Haben aber KEINEN eigenen Stoffwechsel und sind für die Vermehrung auf den Stoffwechsel einer Zelle angewiesen!

4) In welcher weise haben Lebewesen in der Erdgeschichte die Atmosphäre verändert?

- Es wurden treibhausgase wie Methan vermehrt ( siehe heutzutage Kühe )
-Stickstoffanteil wurde erhöht
- Vor allem der Mensch mit seiner Entwicklung und technologisierung hat vermehrt
Treibhausgase ( co2, wasserdampf..etc in die Atmosphäre abgegeben )
- Pflanzen durch Fotosynthese – Sauerstoff

5) Was trifft für die Atmosphäre der Erde vor der Existenz von Lebewesen zu?

- war Reduzierend
- enthielt die „Treibhausgase“ CO2 und CH4

6) Welche der folgenden sind typische Kennzeichen der Lebewesen?

- Reizbarkeit
- Fortpflanzung und Vererbung
- Zelluläre Organisation
- Evolvierbarkeit
- Homöostase

7) Zu welcher Organismengruppe (Reich) gehören die Erreger der Malaria? Wie werden Malaria-Erreger zwischen Menschen bertragen?

-Malaria gehört zu den Apicomplexa ( einzellige zu den Eukaryoten gehörende Parasiten )
-Die Parasiten der Gattung Plasmodium werden von der Anopheles Mücke Übertragen.
Die Anopheles-Mücke ( Endwirt) sticht einen erkrankten Menschen ( Zwischenwirt) und nimmt den
Erreger in sich auf, bei erneutem Stich eines gesunden Menschen werden die Plasmodien wieder übertragen.

8) In welchem Organ leben die Erreger der Schlafkrankheit? Um welchen Organismentyp handelt es sich bei den Schlafkrankheits-Erregern?

- es gibt die Innere Leishmaniose und die Hautleishmaniose
-Die innere Leishmaniose (Dum-Dum Fieber) befällt die inneren Organe (Milz, Leber, Darm,
Lymphknoten und Knochenmark) dabei kommt es zu einer Krankhaften Vergrößerung von Milz und Leber
- Bei der Hautleishmaniose siedeln sich die Leishmanien bevorzugt in Makrophagen in und unter der Haut an und verschonen die inneren Organe.
- In der Mücke Entwickeln sich die Leishmanien im Darm
- Es handelt sich um Excavata / Trypanosomen-artige Flagellaten

9) Durch welche beiden Kennzeichen sind Ciliaten (Wimper“tierchen“) gekennzeichnet?

- Sie besitzen Cilien (Flimmerhärchen)
- Haben einen Kerdualismus ( Makronucleus / Mikronucleus )
- Typische Art der Sexuellen Fortpflanzung

10) Nennen Sie einen Unterschied zwischen Spinnen und Insekten. Nennen Sie auch zwei gemeinsame Merkmale von Spinnen und Insekten.

- Insekten haben 6 Beine, Spinnen haben 8 Beine
- Insekten dreigeteilt Spinnen sind nur zweigeteilt ( kopf brust hinterleib) ( Kopf Hinterleib)
-Wie alle Gliederfüßler (Spinnen und Insekten) haben beide ein Strickleiternervensystem
- Beides sind Gliederfüßler

11) Aus welchem Makromolekültyp besteht das Exoskelett der Gliederfüßler (Arthropoden), z.B. Insekten? Aus welchen Monomeren bestehen dieses Makromoleküle, Zucker, Aminosäuren, Nukleotide?

- Aus Chitin
- Chitin ist ein Polysaccharid, das aus Acetylglucosamin-Einheiten aufgebaut ist
Also aus Zucker und Aminosäuren

12) Nennen Sie drei Eigenschaften von Vögeln, die ihre Flugfähigkeit begünstigen / ermöglichen
- Leichtbau der knochen (Hohle knochen)

  • Leichtbau der knochen (Hohle knochen)
  • Stark ausgebildete brustmuskulatur
  • Hohe Herzfrequenz + Kapillarisierte lungen + Erhöhte Körpertemperatur ermöglichen die Produktion von genug Energie für das Energieaufwendige fliegen.

13)Nennen Sie zwei Merkmale der Säugetiere

  • Das Säugen des Nachwuchses / vorhandensein von Milchdrüsen
  • fell aus Haaren

14)Aus welchen drei Teilen ist eine höhere Pflanze aufgebaut?

  • Wurzel / Sproß / Blatt

15)Bei Tieren werden die Begriffe Samen und Spermium synonym gebraucht. Was versteht man bei höheren Pflanzen unter einem Samen?

  • Der Samen einer Pflanze besteht aus einem Embryo einer Samenschale und einem Nährgewebe, der Embryo ist die Verbindung aus Spermium und Ei.

16) Unter welchen Bedingungen kann man an einer Pflanzenzelle Plasmolyse beobachten?

  • Wenn man sie in eine konzentrierte Salzlösung legt und der äuße osmotische Druck größer ist als der Innere

17)Wie kann eine Pflanzenzelle die osmotische Wirkung von Zuckermolekülen (z. B. Glukose) reduzieren?

  • Zucker wird in einer als Phloemsaft bezeichneten Lösung zu den wurzeln oder anderen arealen transportiert.

18)Die Süßwasser-Hydra und die Quallen sind Nesseltiere. Wodurch sind Nesseltiere gekennzeichnet?

  • Sie haben ein difuses Netzartiges Nervensystem, nicht zentraliesierrt.
  • Haben echte gewebe und organe
  • haben eine Öffnung durch die nahrung aufgenommen und abfall ausgeshcieden wird
  • kein echtes blutgefäßsystem

19)Beschreiben Sie stichwortartig einen Generationswechsel bei Tieren? Geben Sie ein Beispiel.

  • Der Generationswechsel beschreibt die Form der Fortpflanzung welche beide arten, geshclechtliche und ungeschlechtliche Fortpflanzung, sich abwechseln.

Bsp: Nesseltiere

Durch Knospung trenne sich ganz oder teilweise Zellenhaufen ab aus denen ein neues nesseltier heranwachsen kann ( ungeschlechtliche Fortpflanzung)

Bei der Geshclechtlichen Fortpflanzung bildet der erwachsene Polyp männliche und weibliche Quallen aus, diese entwickeln sich zur geshclechtsreife und setzten dann männliche und weibliche Gameten frei.

Diese vereinigen sich zur Zygote, daraus entsteht durch Zellteilung eine Larve, die durch Metamorphose zum Polypenstadium heranwächst.

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