Biologie NT S 100

ungeschlechtlich durch Querteilung: Kleinkern, dann Grosskern, ca 1 Stunde

• schuppen oder nadelförmige Blätter
• immer Bäume
• windbestäubung

• auch Kräuter, Sträcuher
• zwittrig
• Insektenbestäubung

1. Vier oder FÜnfzählige BLüten: Sonnenblume
2. dreizählige BLüten: Tulpe, Gräser, Getreide

Wasserleitungsbahnen

1. Gefässteil: Wurzeln--> Wasser+Minerale --> Blätter
2. Siebteil: Blätter--> Zucker+Nährstoffe--> Früchte, Speicherorgane

1. obere Epidermis überzogen mit wasserundurchlässigen Kutikula
2. Palisadengewebe mit Chloroplasten (Zucker)
3. Schwammgewebe: Hohlräume (Interzellularräume --> Durchlüftung)
4. untere Epidermis: Spaltöffnungen, bestehend aus Schliesszellen (Wasser verdunstet)
   Warm: Spaltöffnung schliesst

Stoff der sich mit der Zeit in alle Richtungen gleichmässig verteilt

kleineren Wasserteilchen können durch Zellmembran, grössere bleiben zurück

Bsp: Wurzelzellen = höhere Salzkonzentration als im Boden --> Wasser diffundiert in Zellen --> Wurzeln nehmen Wasser auf

1. Erdbeere: oberirdische Ausläufer
2. Tulpen: Tochterzwiebeln: alle gleich

Vorteile:

• gleiche Eigenschaften wie Mutter
• schnelle Vermehrung
• keine Samen (Bananen, Orangen)

Entweder nur männliche (Staubbläter) oder nur weibliche Fortpflanzungsorgane (Fruchtblätter)
--> eingeschlechtlich

1. beide geschlechter auf einem Strauch
2. entweder m oder w Blüten

Der in der geringsten Menge vorliegende Faktor begrenzt das Wachstum

1. Halbschmarotzer: Mistel --> Saugwurzeln --> Anzapfen des Wasserleitungssystems (Wasser und Mineralstoffe) einer anderen Pflanze
2. Ganzschmarotzer: kleine Sommerwurz: Wurzel = Saugfortsätze -> verwachsen mit Wirtspflanze --> zapft Nährstoffe, Wasser und Mineralstoffe an

Fichtenspargel.

• Humusbewohner (nicht grün)
• Pilzfäden (bauen Humus ab)
• Spargel entnimmt Nährstoffe und gibt Vitamine an Pilz ab

in Wasser reinblasen (Co2) Kalkwasser färbt sich weiss

Glimmspanprobe

1. Pflanzenteil mit Alustreifen abdecken
2. Brennspiritus --> Chlorophyll entzogen
3. Iod-Kaliumiodid --> Blatt blauviolett ausser bei abgedeckter stelle

Schönmalvenblatt

1. mit Lampe bestrahlen
2. Iod-Kaliumiodid
3. Schwarzblau Färbung an der vorher grünen Stelle --> Chloroplasten Ort für Stärkebildung

• Zellulose
• Öle (Speicherstoff)
• Wachse (Schutz vor Feuchtigkeit)
• Farbstoff (anlocken)
• Duftstoff (Anlocken)
• Giftstoff (Schutz)

in Zellwänden und sorgen für Halt!

Zellatmung; C6H12O6 + 6 H2O + 6 O2 --> 6 CO2 + 12 H2O

Fehlendes Sonnenlicht Einstellen der Fotosynthese, Betreiben von Zellatmung

1. zerstören Enzyme/schädigen Kutikula
   --> vermindern Fotosynthese
   --> Nährstoffmangel
2. schädigen Kutikula/lähmen Spaltöffnungen
   --> erhöhen Wasserabgabe
   --> Wassermangel

1. Mineralstoffe werden ausgewaschen --> MInderalstoffmangel
2. Bodenversauerung: setzt Mineralionen frei, schädigt Wurzeln -->Mineralstoffmangel

1. rechte Herzkammer:
   transportiert Blut zur Lunge
2. linke Herzkammer:
   versorgt Körper mit Blut

Segelklappen:
trennt Vorkof von Herzkammer
verhindert Rückfluss des Blutes in den Vorkof

Taschenklappen:
trennt Herzkammer von Arterie
verhindert Rückfluss des Blutes in die Herzkammer

 

Stimmt nicht: Blut in Lungenarterie ist sauerstoffarm, in Lungenvene sauerstoffreich.
Richtig: Arterien führen Blut vom Herz weg, Venen führen Blut zum Herz hin.

Akkommodation: Linse wölbt sich, um Gegenstand scharf zu stellen --> nur für eine Distanz möglich

a)
- kaum Einfluss auf Beutepopulation
- Räuberpopulation wächst langsam
--> Einfluss von Beute auf Räuber

b)
- reduzieren Beutepopulation stark
- bewirken eigene Nahrungsknappheit

sauerstoffreiches

Symbionten sind zwei Lebewesen, die gegenseitig voneinander abhängig sind.

Ein Schmarotzer ist ganz abhängig von einem anderen Lebewesen und kann dieses
sogar abtöten.

• Knöllchenbakterien
• oder aus anderen Quellen, z.B. von anderen Reduzenten, beziehen.

Reduzenten sind z.B.Bakterien und Pilze, die abgestorbene Organismen mineralisieren. Diese werden dann im Nahrungskreislauf der Natur als Nährstoffe der Pflanzen, der Produzenten, genutzt.

Winter Klee oder Pferdebohnen: Besitzen an ihrer Wurzel Knöllchenbakterien, die den Stickstoff der Luft verarbeiten können

Körpergestalt und Wachstum: Samen haben eine unverwechselbare Gestalt und haben
die potenzielle Fähigkeit zu wachsen, tun es aber nicht.
Sie zeigen keine Bewegung.
Es findet kein Stoffwechsel statt.
Sie reagieren auf Reize: Wasser und Wärme bringen sie zum Keimen.
Sie sind eine Station der Fortpflanzung, entwickeln sich aber nicht.
Sie sind auf Zellen aufgebaut

Ein Individuum hat männliche und weibliche Geschlechtsapparate.

Manche müssen sich trotzdem paaren: Regenwürmer, Schnecken

Sind aus einer einzigen befruchteten Eizelle enstanden: gleiche Kombination von Erbanlagen --> genetisch gleich

Infektionen:
Auslöser: Bakterien oder Viren
Bekämpfung: Antibiotika oder Impfung
Ansteckung: möglich
Allergien:
Auslöser: Allergene
Bekämpfung: Desensibilisierung, Antialergene
Ansteckung: nicht möglich