Berufspäd
Vorbereitung IHK - Prüfung
Vorbereitung IHK - Prüfung
Aufbauorganisation
Ablaufoganisation
....
Ausbildungsordnung -Kultus Minister - Bildungsministerium
weiterbildungsordnung - Kammern und Forschungsministerum
arbeitsprozesswissen- betriebliche Prozesse werden im Beruf abgebildet. Alle werden Maler mit dem klassischen Betriebsablauf, später Spezialisierung auf eine Fachgebiet
,,,
Halbwertzeit des Wissens
EDV sehr kurz
Schulwissen hält am längsten
Leitbild
von unten nach oben
Ein Leitbild ist eine schriftliche Erklärung einer Organisation über ihr Selbstverständnisund ihre Grundprinzipien. Es formuliert einen Zielzustand
Konflikte
gründe für Konflikte
lösungsmöglichkeiten?
Analyse des Konflikts für
Prävention nach Lösung des Konflikts zur Vermeidung von Wiederbelebung des Konflikts
Transaktionsanalyse
Eltern ich
erwachsenen ich
kimd ich
Führungsstile 7
Kooperative
Laisser-faire
autoritär
autokratisch
charismatisch
bürokratisch
situativ
Führungstechniken 3
MbO Ziele
MbD Verantwortung
MbS System
Dimensionen der Unfeldanalyse
Pest
political
economic
social
tecnololci
Kontextanalyse
stakeholderanalyse
Sachlich
menschlich
Projektarten
Nach Umfang
nach Inhalt
nach Zeit
nach der Komplexität
Balance Score card
Bewertung von
Prozess- Mitarbeiter- Kunden- Finanzen
Möglichkeiten mit Risiko umzugehen
Ignorieren
Vermeiden
Verlagern
minimieren
erhöhen
Sieben Elementare Qualitätstechniken (Q7)
Brainstorming
Fehlersammelkarte
Histogramm
Korrelationsdiagramm
Paretodiagramm
Qualitätsregelkarte
Ursache - Wirkungsdiagramm
Iscikawa Diagramm
Lenmodelle und Lernformen
Selbstständiges lernen blendet Loening lernen in Gruppen
Lernziele Einteilung drei
Abstraktion Haupt recht grob Feinziele
nach Grad der Bereiche kognitiv, affektiv, psychomotorisch
komplexität wissen, verstehen, anwenden
Lernerfolgskomtrolle
schriftlich mündlich praktisch
Objektiv valide realibität
Personengruppen im Unternehmen können sein
Sicherheit orientiert
Technik orientiert
Aufstiegs orientiert
Kreativität orentiert
Autonomie orientiert
Strategie der Personalentwicklung
Ausbildungsstrategie
Weiterbildungsstrategie
Führungskräfte Training und Entwicklung
Akzeleration
Beschleunigung
Retardierung
verlangsamung
Lernwiderstände
Wir lernen durch Widerstände
Ziele des Unternehmens bzgl. von Weiterbildungen 5
Leistungssteigerung, Erhöhung der Flexibilität, Verminderung von Abhängigkeit, Steigerung der Attraktivität der Fa., Erhaltung der Qualifizierung, Identifizierung von Fehlbesetzungen,
unterscheide Bildungsbedarfe
Objektiv, subjektiv -Bildungsbedürfnis,
Bildungsbedarfe nach dem Wissen des Vorhandenseins
manifester- erkannter Bedarf
latenter- nicht erkannter Bedarf
manifester Bildungsbedarf
durch Management o. GF erkannt
neue Gesetze
neue Verfahren
Phasenmodel der Lernbegleitung
Anamnese
Diagnose
aktive Einflussnahme
Bewährungskontrolle
Ggf erneute Anamnese und Diagnose
Selffilling prophecy
selbst erfüllende Prophezeiung
Def. Lernziel
Beschreibt den Zuwachs an Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten am Ende eines Lernprozess
Lernziele sollen ....
Geben Oientierung
motivieren
Strukturieren
kontrolieren
Grundlage für die Diagnose
Lernziele sollen ...... Sein
SMART
Lernziele klassifizieren sich nach ....
Hauptziel
Richtziel
Groblernziel
Feinlernziel
Kompetenz Matrix
Bewusst, unbewusst, Kompetent bzw inkompetent
Lernberatung VS. Bildungsberatung
Lernberatung beschäftigt sich mit Details des Lernprozesses
Bildungsberatung, Beratung über Bildungsmöglichkeiten von Einzelnen und auch Gruppen. Kann sich mit anderen Bereichen überschneiden. Ü
Übergangsberatung.
Ziele der Evaluation
Erkenntnisgewinn
Kontrolle
Entwicklung
Legitimation
Evaluationsverfahren
Input, Kontext, Prozess, Output, Transfer
Vier Seiten einer Nachricht
Schulz von Thun
Appell Seite
Beziehungs Seite
Sachebene
Selbstkundgabe
Lerntypen
Visuell
auditiv
verbal
praktisch
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Lernkarten
Akzeleration
Beschleunigung
Retardierung
verlangsamung
Lernwiderstände
Wir lernen durch Widerstände
Ziele des Unternehmens bzgl. von Weiterbildungen 5
Leistungssteigerung, Erhöhung der Flexibilität, Verminderung von Abhängigkeit, Steigerung der Attraktivität der Fa., Erhaltung der Qualifizierung, Identifizierung von Fehlbesetzungen,
unterscheide Bildungsbedarfe
Objektiv, subjektiv -Bildungsbedürfnis,
Bildungsbedarfe nach dem Wissen des Vorhandenseins
manifester- erkannter Bedarf
latenter- nicht erkannter Bedarf
manifester Bildungsbedarf
durch Management o. GF erkannt
neue Gesetze
neue Verfahren
Phasenmodel der Lernbegleitung
Anamnese
Diagnose
aktive Einflussnahme
Bewährungskontrolle
Ggf erneute Anamnese und Diagnose
Selffilling prophecy
selbst erfüllende Prophezeiung
Def. Lernziel
Beschreibt den Zuwachs an Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten am Ende eines Lernprozess
Lernziele sollen ....
Geben Oientierung
motivieren
Strukturieren
kontrolieren
Grundlage für die Diagnose
Lernziele sollen ...... Sein
SMART
Lernziele klassifizieren sich nach ....
Hauptziel
Richtziel
Groblernziel
Feinlernziel
Kompetenz Matrix
Bewusst, unbewusst, Kompetent bzw inkompetent
Lernberatung VS. Bildungsberatung
Lernberatung beschäftigt sich mit Details des Lernprozesses
Bildungsberatung, Beratung über Bildungsmöglichkeiten von Einzelnen und auch Gruppen. Kann sich mit anderen Bereichen überschneiden. Ü
Übergangsberatung.
Ziele der Evaluation
Erkenntnisgewinn
Kontrolle
Entwicklung
Legitimation
Evaluationsverfahren
Input, Kontext, Prozess, Output, Transfer
Vier Seiten einer Nachricht
Schulz von Thun
Appell Seite
Beziehungs Seite
Sachebene
Selbstkundgabe
Lerntypen
Visuell
auditiv
verbal
praktisch
Formales Lernen
Non- formales Lernen
Informelles Lernen
Schule mit Abschluß
Motiviert- Bewusstes
Internetnutzung
360 Grad Bewertung
Beurteilungsmethode, bei der der zu beurteilende im Mittelpunkt steht. Er wird von höhergestellten
Bildungscontrolling
unterteilt sich in
Planung und Steuerung
zukunftsorientiert, Entwicklung, Ziele
qualitativ, quantitativ
und
Kontrolle
Vergangenheitsorientiert
qualitativ, quantitativ
Job entlargement
Erweiterung des Aufgabengebiets auf gleicher Ebene
Job entrichment
Erweiterung des Verantwortungsbereiches
Zirkuläres Fragen
Was würde deine Mutter denken wenn sie dich jetzt sehen könnte.....?
Personalplanung- Ort,Zeit,Quali, Quantitativ
Personalbedarfsplanung- taktisch- brutto, netto Bedarf
Personaleinsatzplanung- operativ
Iiiiiiiiiiiiii
Dramadreieck
Siehe Bild
Systemischer Ansatz
von Innen heraus,
mit Hilfe eines Coaches
der nur Hilfe zu Selbsthilfe ist
Das Ganze System wird betrachtet mit seiner Wechselwirkung aller Beteiligten. Der Zustand des Systems wird beschrieben. Fehler entstehen im System und müssen dort gelöst werden
Systematischer Ansatz
Fehlersuche per System.
Ansätze der Beratung
Personenbezogner
themenzentrierter
prozessorientierter
problemorientierter
lösungsorientierter Ansatz
Vier Phasen des Bildungsberatungsprozesses
1. Beratungswunsch, Problem, Analyse, Bildungsbedarf latenter
2. Formulierung soll zustand
3. Erörterung Teilname Präferenzen
4. Beratung zur Problemlösung, Handlungsmotivation
Bottleneck
Flaschenhals
es wird nicht alles wahrgenommen was wir sehen, es wird reduziert.
nach Verarbeitung wir wieder etwas dazu gedichtet.
Fragetechnik bei der Bildungsberatung
Offene Fragen, zirkuläre Fragen ,
Fragekatalog erstellen
Vorsicht Dramadreieck!
Wieso, weshalb, warum Fragen vermeiden!
Bildungsberatung Einteilung nach....
Individuellem bzw. kollektivem Bezug
Marketing
Externe Analysen
Umfeldanalyse
Marktanalyse
Wettbewerbsanalyse
Branchenanalyse
Marketing interne
Marktanalyse
Potentialanalyse
produktlebenszyklen
portfolioanalyse
marktfeld analyse
Bilanz
Produktlebenszyklus
Entwicklung
Einführung
Wachstum
Reife
Sättigung
Elemenierung
Marktanteil
absolut/ relativ
realtiv, im Vergleich zum Marktführer
Wie können sie Kommunikation Planen
Planung per Kommunikationsskyline
