Behinderung, Familie, Motorik und Wahrnehmung, Denkentwicklung Repetition

Einordnung einer Wahrnehmung in ein vorhandenes Schema

Wenn eine Wahrnehmung nicht in ein vorhandenes Schema eingeordnet werden kann, wird ein neues erschaffen. Diesen Vorgang nennt man Akkommodation

Die sensomotorische Phase 0-18 Monate

Die präoperationale Phase 18 -7 Jahre

Die konkret-operationale Phase 7 -12 Jahre

die formal-operationale Phase ab 12 Jahren

Nach der Geburt verfügt das Kind nur die angeborenen Reflexe. Mit der Zeit beginnt es zu forschen und kann durch Gegenstände wirken. In den letzten Monaten entwickelt sich die Objektpermanenz.

In der präoperationalen Phase gibt es fünf Unterphasen

Zentrierung, das Kind bleibt an Eigenschaften hängen.

Egozentrismus, kennt nur seine Sichtweise, kann keine anderen Perspektiven einnehmen

Animismus, alles ist belebt

kindlicher Realismus, Gedanken, Träume und Fantasien sind real

Finalismus, erklärt die Welt mit "damit" (Es regnet, damit die Pflanzen trinken können)

Das Kind macht viele neue Denkbewegungen (Operationen). Es muss sich Vorgänge aber noch vorstellen, das heisst,beim addieren braucht sie die Finger nicht mehr, stellt sich im Kopf aber vor wie sie die Finger zählt. Das bedeutet auch, dass sie noch kein abstraktes Denken hat.

Abstraktes Denken ist jetzt vorhanden. Es kann jetzt logisch denken. Es kann "wenn dies, dann das und jenes. Aber wenn das, kann weder dieses noch  und jenes" Überlegungen machen :)

Motorik ist die Bewegungsfähigkeit des Menschen. Es gibt die Grobmotorik und die Feinmotorik.

Grobmotorik = gehen, hüpfen,rennen

Feinmotorik = greifen, malen, sprechen

Das Signal zur Bewegung gelangt aus dem Gehrin, über die Nerven, auf die Muskeln. Diese führen den Vorgang aus. 

Reflexe sind willkürliche (nicht steuerbare), Reaktionen auf einen Reiz. Beispiele:

Starker Lichteinfall = Augen schliessen

Schnelle Bedrohung auf Kopfhöhe = Arme zum Schutz heben

Sehsinn (visuelles System - Auge - sehen -Lichtwellen

Gehörsinn (audiatives System) - Ohren - hören - Schallwellen

Tastsinn (taktiles System) - Haut - fühlen - Druck & Temperatur

Schmerzsinn - Haut, innere körperstellen - spüren - Schädigungen

Geruchssinss (olfaktorisches System) - Nase - riechen - Geruchsstoffe

Geschmackssinn (gustatorisches System) - Mund - schmecken - Geschmäcker

Gleichgewichtssinn (vestibuläres System) - Innenohr - Gleichgewicht - mechanische Reize

Kinästhetischer Sinn - Sehnen, Muskeln, Knochen - Körperposition - mechanische Reize

1. Kopf heben

2.Aufstützen

3. Vom Rücken auf Bauch rollen

4. Von Bauch auf Rücken rollen

5. Krabbeln

6. Sitzen

7. Stehen

8. Gehen

Ich stehe an einer Lichtung. Ich sehe eine Wiese, rieche Sommerluft, spüre wärme und Wind auf meiner Haut, höre Vögel zwitschern. Die Rezeptoren nehmen diese Reize auf und wandeln diese in Informationen um. Über die Nerven gelangen die Informationen ins Gehirn. Dort werden die Informationen zu einem Wahrnehmungsbild zusammengefügt. 

Eine Sinnesbehinderung ist eine Beeinträchtigung eines Sinnesorgans. Also eine Schädigung am Auge z.B. Die Wahrnehmung wird durch die organische Schädigung beeinträchtigt. 

Bei einer Wahrnehmungsbehinderung findet die Störung im Gehirn, bei der Verarbeitung der aufgenommenen reize statt. Die Organe an sich sind also nicht geschädigt. 

(Bernitzke)

Behinderung bezeichnet eine massive individuelle Beeinträchtigung, die alle drei kriterien (Umfänglichkeit, Schweregrad und Langfristigkeit) in deutlicher Ausprägung erfüllen:

-umfänglich -> mehrere Verhaltensbereiche sind betroffen

-schwer -> weichen mehr als 20% vom Regelbereich ab

-langfristig -> in zwei Jahren nicht angleichbar

Um einen Menschen umfassend zu beschreiben müssen diese drei Aspekte berücksichtigt werden,

Bio= körperliche Voraussetzung

Psycho= Charakter/Persönlichkeit

Sozial=Umfeld Gesellschaft

Cerebralparese ist ein Sammelbegriff für verschiedene Bewegungsauffälligkeiten die im Grosshirn ihre Ursache habe (Cerebrum= Grosshirn)

1. Spastik = erhöhter Muskeltonus, krampfartige Bewegungen

2.Athetose = schwankender Muskeltonus, ausfahrende Bewegungen

3. Ataxie = Geringer Muskeltonus, mangelnde Bewegungssteuerung

4.Hemiplegie = Lähmung einer Körperhälfte

5.Diplegie = Beidseitige Lähmung des gleichen Körperabschnitts

(Althentan/Hagemann)

Familie ist eine soziale Gruppe, in der Kinder und Eltern auf Dauer und Solidarität angelegten Beziehungen leben, welche durch gegenseitige Unterstützung, Sorge und Pflege von Eltern ihren Kindern und Kinder ihren Eltern gegenüber gekennzeichnet ist. 

Unterschicht= Kinder arbeiteten mit auf dem Hof. Die Familie galt als Lebens- und Arbeitsgemeinschaft. Der älteste Sohn übernahm der Hof, die geschwister arbeiteten als Mägde und Knechte. 

Mittelschicht=Auch hier waren alle Familienmitglieder für den Lebensunterhalt zuständig. Gemeinsames überleben. Schulbesuch der Kinder sporadisch bis selten. 

Oberschicht= Kinder dienten zur Erbsicherung. 

Im Schnitt hatten die Familien früher mehr Kinder las heute, aus dem simplen Grund sie als Arbeitskräfte einzusetzten. Heute wird das Kinderkriegen hinter Karriere und erfolg gesetzt. 

Kernfamilie = Klassische Familienform Mutter, Vater und Kinder

Ein-Eltern-Familie= Alleinerziehendes Elternteil

Patchwork-Familie= Partner die aus früheren Beziehungen Kinder mitbringen und diese gemeinsam aufziehen.

Grossfamilie= Mindestens drei Generationen leben unter einem Dach. 

Pflegefamilien= Familien die nebst den eigenen Kinder vorübergehend oder permanent noch andere Kinder zur Betreuung haben. 

Biografiearbeit = Um eine Biografie einer betreuten Person zu machen setzt man sich mit seiner Familie, Herkunft usw. auseinander. 

Familienarbeit = Die Arbeit mit Angehörigen ist ein grosser Bestandteil usnerer Arbeit. Wir stehen mit den Angehörigen in einem engen Verhältnis und beziehen sie in unsere arbeit mit ein. 

Sozialpolitische Entwicklung = Der FaBe verfolgt die entwicklung der Familienformen, da dies einen Einfluss auf unsere Arbeit hat.