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Begleiten und Betreuen im Alltag

1.Teil der für die Prüfung im Fach Ernährung/Hauswirtschaft

1.Teil der für die Prüfung im Fach Ernährung/Hauswirtschaft

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M. S.
Étudier
M. S.
Diese Lernkarten beschäftigen sich mit der Gestaltung von Lebensräumen, Farben, Beleuchtung und Orientierungshilfen für verschiedene Bedürfnisse. Im Fokus stehen praktische Aspekte wie Wohnbedürfnisse, Gestaltungselemente und deren Wirkung sowie Methoden zur Unterstützung von Orientierung und Desorientierung. Sie richten sich besonders an Auszubildende in der Betreuung, die lernen, Räume funktional und wohltuend zu gestalten.
Cartes-fiches
31
Utilisateurs
43
Langue
Allemand
Niveau
Apprentissage
Créé / Mis à jour
20.11.2014 / 28.05.2026
  • 1  / 31

Lernkarten

Primärfarben

Rot, Gelb und Blau

Sekundärfarben

Rot und Gelb = Orange

Gelb und Blau = Grün

Blau und Rot = Violett

Komplementärfarben

  • Diejenige Farbe die im Farbkreis direkt gegenüber liegt
  • Es entstehen harmonische Kombinationen

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Der Farbkreis

Primärfarben, Sekundärfarben und Komplementärfarben

Bedeutung von Grün

Psychologische Wirkung

  • beruhigend
  • harmonisch
  • müde

Optische Wirkung

  • vergrössert Distanzen

Bedeutung von Blau

Psychologische Wirkung:

  • beruhigend
  • melancholisch
  • kühlend

Optische Wirkung

  • vergrössert Distanzen

Wohnbedürfnisse ganz allgemein

  • Freiraum
  • Ruhe und Entspannungsecke
  • Rückzugsmöglichkeit
  • Gestalten, basteln
  • Austoben
  • im Spiel gefördert werden
  • Natur

Wohnbedürfnisse von Kindern

Ruhezone

  • wo es schlafen, sich zurückziehen, erholen oder "träumen" kann 

Materialmagazin

  • wechselnde Ansprüche

Freiraum

  • ungehemmte Befriedigung und Entfaltung des natürlichen Bewegungsbedürfnisses

Zähle die drei Lebensräume auf

  1. Öffentlicher Lebensraum
  2. Privater Lebensraum
  3. Halbprivater Lebensraum

Öffentlicher Lebensraum

  • ist für alle Menschen
  • soziales Leben mit anderen (fremden) Menschen
  • dort gibt es Gestze
  • z.B. Park, Kino, Einkaufszenter

Halbprivater Lebensraum

  • es gibt Regeln
  • es hat Gemeinschaftsräume
  • ist betreut
  • z.B. Anstalten, Alters-, Behindertenheim

Privater Lebensraum

  • ist eine Rückzugsmöglichkeit
  • die eigenen vier Wände
  • man kann sich selber sein
  • man kann selbst bestimmen und sich selbst verwirklichen

Zähle die vier Orientierungsarten auf

  1. Räumliche Orientierung
  2. Personelle Orientierung
  3. Zeitliche Orientierung
  4. Situative Orientierung

Wie kann es zum Verlust der Orientierung kommen? (Nenne zwei Punkte)

  • Durch einen Unfall
  • Durch eine Psychose
  • Durch Hirnorganische Verändeurngen

3 Punkte der räumlichen Orientierung

  • Auf den Boden geklebte Linien
  • Vertraute Wege beim Spazieren
  • Möbel
  • Farben

2 Punkte der räumlichen Desorientierung

  • Weiss nicht wo sie/er ist
  • Verläuft sich
  • Benutzt falsche öffentliche Verkehrsmittel

3 Punkte der personellen Orientierung

  • Körperpflege (hilft uns, mit dem eigenen Körper in Kontakt zu kommen)
  • Spiegel
  • Fotoalben
  • Bewegugs- und Berührungsspiele (lassen uns unseren Körper spüren)

2 Punkte der personellen Desorientierung

  • Kennt eigenen Namen nicht
  • Kennt eigenes Alter nicht
  • Kennt eigene Kinder nicht mehr

3 Punkte der zeitlichen Orientierung

  • Grosse Uhren
  • Abreisskalender
  • Begrüssung zur Tageszeit
  • Mahlzeiten

2 Punkte der zeitlichen Desorientierung

  • Ist es Tag oder Nacht?
  • Zieht im Sommer zum Besipiel ein Wintermantel an
  • Kennt die Uhrzeit nicht

3 Punkte der situativen Orientierung

  • Situationen erklären
  • Medien
  • Wiederkehrende/situationstypische Merkmale
  • Fotos von Situationsabläufen

2 Punkte der situativen Desorientierung

  • Kennt Eigenschaften von Gegenständen nicht
  • Kann Funktionen von Dingen nicht zuordnen
  • Kann Gebrauchsgegenstände nicht unterscheiden

Was sind Gestaltungselemente und für was sind sie gut?

Wir schaffen mit verschiedenen Gestaltungselementen wie Farben, Formen, Licht, und Pflanzen eine Atmosphäre, in der wir uns wohlfühlen. Unser Wohlbefinden kann durch die verschiedenen Elemente beeinflusst werden.

  • Farben
  • Möbel
  • Lichtquellen
  • Textilien
  • Pflanzen
  • Bilder/Spiegel
  • Formen
  • Technische Geräte
  • Deko
  • Materialien

Möbel als Gestaltungselemente, was ist zu beachten?

  • Nicht zu viele (ansonsten wirkt der Raum überrstellt)
  • Einheitlich (nicht zu viele verschiedene Materialien)
  • Möglichst platzsparend einrichten

Farben als Gestaltungselemente

  • die Farben haben einen grossen Einfluss auf die Stimmung
  • helle Farben vergrösssern
  • dunkle Farben verkleinern
  • können einen Raum optisch verändern
  • ausgehend von einer Grundfarbe, ergänzend mit 1-2 weiteren Farben

Muster als Gestaltungselemente

Gezielt und sparsam einsetzen.

zwei beruhigende Muster

  • Geblühmt
  • Wellen

zwei anregende Muster

  • Streifen
  • Kreise

Beleuchtung als Gestaltungselement

  • Tageslicht macht aktiv und putscht auf
  • Dämmerung und Nacht machen passiv und schläfrig

Arten der Beleuchtung

  • Allgemein Beleuchtung -> Raum gleichmässig ausleuchtend
  • Funktionsbeleuchtung   -> Gezielte Beleuchtung (z.B. zum Lesen)
  • Stimmungslicht              -> Zum Gestalten der Wohnatmosphäre
  • Arbeitsbeleuchtung        -> Gezielte Beleuchtung des Arbeitsplatzes

Pflanzen und Blumen als Gestaltugselement

Wirkung:

  • erfrischend
  • freundlich
  • positiv auf Raumklima
  • macht weniger steril

Materialien als Gestaltungselement

Kalt

  • Glas
  • Metall
  • Stein
  • Plastik

Warm

  • Holz
  • Textilien
  • Plastik

Vorhänge/Teppiche/Kissen als Gestaltungselemente

Wirkung

  • Bequem
  • Gemütlich
  • Schalldämpfend
  • Wärmend

Bilder/Spiegel/Deko als Gestaltungselemente

Wirkung

  • verschönern den Raum
  • personalisieren

sollte man nur gezielt einsetzen

Lernen