Arbeitsfelder ERZ + Träger

Arbeitsfelder Erzieher + Träger sozialpädagogischer Einrichtungen

Arbeitsfelder Erzieher + Träger sozialpädagogischer Einrichtungen


A. S.
Diese Karteikarten bieten einen Überblick über die verschiedenen Arbeitsfelder und Träger in der Pädagogik, insbesondere im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe. Sie behandeln Themen wie Einrichtungen, Kompetenzen und die Zusammenarbeit zwischen öffentlichen und freien Trägern. Die Karteikarten sind ideal für angehende Erzieherinnen und Erzieher, die sich auf ihre berufliche Praxis vorbereiten und ein tieferes Verständnis für die Strukturen und Aufgaben in der Wohlfahrtspflege erlangen möchten.
Karten
34
Lernende
20
Sprache
Deutsch
Kategorie
Pädagogik
Stufe
Berufslehre
Erstellt / Aktualisiert
30.05.2016 / 23.01.2026

Lernkarten

Welche Arbeitsfelder gibt es für eine Erzieherin?

  • Tageseinrichtungen für Kinder
  • Offene Kinder-/ Jugendarbeit
  • Hilfe zur Erziehung

Welche Einrichtungen gehören zu den Kindertageseinrichtungen?

  • Kinderkrippe
  • Kindergarten
  • Hort
  • betriebliche Kinderbetreuung

Welche Einrichtungen gehören zur offenen Kinder-/ Jugendarbeit?

  • Jugendzentren
  • Erholungs-/ Freizeitheim
  • Abenteuerspielplatz / Erlebnispädagogik

Welche Einrichtungen gehören zur Hilfe zur Erziehung?

  • Kinderheim
  • Jugendheim
  • Mutter-Kind-Heim
  • Sonderpädagogische Einrichtungen
  • Tagesgruppen

Welche besonderen Aufgagen gibt es im Arbeitsfeld Tageseinrichtungen für Kinder?

  • Krippe --> pflegerische Tätigkeiten
  • Hort --> schulische Betreung, angemessene Angebote

Welche besonderen Aufgagen gibt es im Arbeitsfeld Offene Kinder-/ Jugendarbeit?

  • spezielles Fachwissen
  • Abgrenzung und Balance
  • zeitliche Flexibilität
  • keine Regelmäßigkeit + Verpflichtungen seitens der Kinder / Jugendlicher

Welche besonderen Aufgagen gibt es im Arbeitsfeld Hilfe zur Erziehung?

  • Kinder und Jugendliche mit problematischen Familienhintergrund
  • enge Bindung, aber trotzdem Professionalität
  • Trennung Arbeit und Privatleben

Welche Kompetenzen benötigt eine pädagogische Fachkraft?

  • instrumentelle Kompetenzen
  • soziale Kompetenzen
  • personale Kompetenzen
  • reflexive Kompletenzen

Was versteht man unter instrumentelle Kompetenzen?

  • Fachwissen
  • Fähigkeiten
  • Methodenkompetenz
  • Verhaltensroutinen

Was versteht man unter soziale Kompetenzen?

  • Basiskompetenzen
  • Haltungen und Werte
  • Rollendefinition und -distanz
  • Erkennen und Interpretation von Bedürfnissen

Was versteht man unter personale Kompetenzen?

  • Selbstannahme
  • Persönlichkeit und Individualität

Was versteht man unter reflexive Kompetenzen?

  • Selbstreflxion
  • methodisch-didaktische Reflexion
  • Fortbildung

Was ist ein Träger?

= Organisationsform, die Einrichtungen und Dienste der Kinder- und Jugendhilfe betreibt

Unterscheidung öffentliche und freie Träger

Was ist ein öffentlicher Träger?

  • in weitesten Sinne der Staat
    • örtliche Träger (Landkreis, kreisfreie Städte, Gemeinden)
    • überörtliche Träger (werden von jedem Bundesland festgelegt, Verbände oder staatliche Behörden)
  • Träger errichten Jugendämter, die Aufgaben der Kinder-/ Jugendhilfe nach SGB VIII planen und steuern)
  • Ämter stellen Einrichtungen und Dienste z.B. Kindertagesstätten, Freizeiteinrichtungen, ambulante Erziehungshilfen

Was ist ein freier Träger?

  • anerkannte Träger der freien Jugendhilfe
  • Kirchen, Jugendverbände, Elternvereine, Verbände der freien Wohlfahrt etc.
  • einige Initiativen (Elternvereine) sind meist lokal, Wohlfahrtsverbände sind bundesweit tätig und verfügen über viele Einrichtungen

Was ist die freie Wohlfahrtspflege?

  • Organisationen, die freiwillig im Bereich der sozialen Hilfe bei Not leisten bzw. dieser verbeugen
  • stellt über 90 000 Einrichtungen und Dienste in Deutschland

Welche Arbeitsgebiete gibt es in der freien Wohlfahrtspflege?

  • Altenhilfe
  • Aus-, Fort-, Weiterbildung in sozialen und pflegerischen Berufen
  • Hilfe für behinderte Kinder
  • Familien- und Jugendhilfe
  • Krankenhäuser

Wie viel Prozent aller sozialen Einrichtungen sind in der Trägerschaft der freien Wohlfahrtspflege?

Organisation unter dem Dach einer der sechs Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege

  • AWO (Bundesverband der Arbeiterwohlfahrt e.V.)
  • DVC (Deutscher Caritas-Verband e.V. der katholischen Kirche)
  • DER PARITÄTISCHE (deutscher paritätische Wohlfahrtsverband)
  • DRK (Deutsches Rotes Kreuz)
  • Diakonie (Diakonisches Werk der evangelischen Kirche Deutschlands)
  • ZWSt (Zentralwohlfahrtstelle der Juden in Deutschland)

Zusammenarbeit von öffentlichen und freien Trägern

  • rechtliche Regelung der Zusammenarbeit
  • Träger sollen partnerschaftlich zusammen arbeiten
  • nach §4 SGB VIII sollen öffentliche Träger die Selbstständigkeit freier Träger achten und sich mit Angeboten freier Träger bestehen
  • = Prinzip der Subsidarität (Prinzip der Nachrangigkeit oder Zurückhaltung)

Beschreibe das Prinzip der Subsidiarität in einem Beispiel.

In einer Gemeinde soll auf Grund der großen Nachfrage eine Einrichtung erbaut werden.

Ein freier Träger hat Interesse bekundet. Die Gemeinde (öffentlicher Träger) muss auf den Bau der Einrichtung verzichten. Nur wenn sich kein freier Träger findet, würde die Gemeinde tätig werden.

Wodurch werden Träger finanziert?

  • öffentliche Träger durch den Staat
  • freie Träger anteilig aus staatlichen Mitteln und Eigenmitteln (Großteil allerdings staatliche Mittel)

Nenne Motive der freien Wohlfahrtsverbände. Ordne jeweils Beispiele zu.

  • Religiös
    • Caritas (katholisch) --> größter Wohlfahrtsverband
    • Diakonie (evangelisch)
    • ZWSt der Juden
  • Humanitär
    • Der Paritätische (1924 Nachkriegszeit) --> unparteiisch, wertneutral
    • DRK (universell)
  • Politisch
    • AWO (enge politische Verbindung zur SPD)(aus der Not des 1. WK)

Wo liegen die Ursprünge der freien Wohlfahrtsverbände?

Verbände aus unterschiedlichen Motiven gegründet, aber immer aus gesellschaftlichen Problemen heraus:

Notlage nach 1. und 2. WK, Arbeit für die Armen und Kranken

Aufgaben der Träger

  • Organisations- und Dienstleistungsentwicklung
  • Konzeptionsentwicklung
  • Qualitätsmanagement
  • Personalmanagement
  • Finanzmanagement
  • Gemeinwesenorientierte Vernetzung und Kooperation
  • Angebotsplanung
  • Öffentlichkeitsarbeit
  • Bau und Sachausstattung

Organisations- und Dienstleistungsentwicklung

Leitbildentwicklung, Managementkonzepz, Qualitätsmanagement, Öffentlichkeitsarbeit, Evaluationsstrategien

Konzeptionsentwicklung

Entwicklung verbindlicher Standarts der Einrichtung, z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Leitbild, Grundsätze für die päda. Arbeit in der Einrichtung

Qualitätsmanagement

Planung und Kontrolle der Qualität päda. Arbeit in den Einrichtungen

Personalmanagement

Personalplanung und -gewinnung, -führung, -aufsicht

Finanzmanagement

Konzept, Verwaltung, Erschließung zusätzlicher Finanzquellen

Gemeinwesenorientierte Vernetzung und Kooperation

Kooperation zwischen verschiedenen örtlichen Einrichtungen der sozialen Arbeit sowie Politik, Wirtschaft, Gemeinwesen

Angebotsplanung

Bedarfsermittlung, Angebotsentwicklung, Angebotsregulierung

Öffentlichkeitsarbeit

gezielte Verbreitung des eigenen Image, Positionierung in der Öffentlichkeit

Bau und Sachausstattung

ÜberprüfungBausituation, Bauplanung und Durchführung, Bedarfsfeststellung, Sachausstattung

Étudier