Anwendung der Kommunikation

Axiome von Watzlawick Vier-Ohren-Modell von Friedmann Schulz von Thun Allgemeine Kommunikationsregeln Gesprächsgestaltung Ich und Du Botschaften Feedback Johari Fenster Zuhören Gewaltfreie Kommunikation Wirkung als FABE in öffentlichkeit

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Alena Hirzel

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Alena Hirzel

Set of flashcards Details

Flashcards	9
Students	258
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	Vocational School
Created / Updated	12.12.2012 / 28.05.2025
Weblink	https://card2brain.ch/box/anwendung_der_kommunikation1
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/anwendung_der_kommunikation1/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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Empathie

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sich in den Gesprächspartner hineinversetzen und seine Erlebniswelt verstehen. (Einfühlendes Verständnis)

Kongruenz

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aufrichtig, ungezwungen in Übereinstimmung mit sich selbst (Echtheit)

Kommunikationsfähikeit

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die Bereitschaft und das Vermögen das einzelnen Menschen bewusst und authentisch zu kommunizieren, indem er sich anderen möglichst klar und deutlich mitteilt, anderen bewusst zuhört, Wesentliches von Unwesentlichem zu unterscheiden weiss, auf die Bedürfnisse anderer eingeht und auf nonverbale Signale achtet.

Nenne die 3 Aspekte der GRUNDHALTUNG IN DER KOMMUNIKATION

Einfühlendes Verständniss oder Empathie (erzeugen ein Bewusstsein des Verstandenwerdens).

Echtheit und Kongruenz (fördern beim Gesprächspartner die Bereitschaft, Gedanken und Gefühle offen zu legen).

Positive Wertschätzung und Wärme (vermitteln Sicherheit, bestimmen so die Atmosphäre, das Klima und fördern Selbstachtung und Selbstvertrauen).

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

Einfühlendes Verständniss oder Empathie (erzeugen ein Bewusstsein des Verstandenwerdens).

Echtheit und Kongruenz (fördern beim Gesprächspartner die Bereitschaft, Gedanken und Gefühle offen zu legen).

Positive Wertschätzung und Wärme (vermitteln Sicherheit, bestimmen so die Atmosphäre, das Klima und fördern Selbstachtung und Selbstvertrauen).

Allgemeine Kommunikationsregeln

Es spricht immer nur eine Person.

Einander zuhören und sich gegenseitig aussprechen lassen

Sich selbst vertreten, nicht verallgeminern, in ICH-Botschaften sprechen

ICH-Botschaften senden statt DU-Botschaften

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= for-/backward,

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Es spricht immer nur eine Person.

Einander zuhören und sich gegenseitig aussprechen lassen

Sich selbst vertreten, nicht verallgeminern, in ICH-Botschaften sprechen

ICH-Botschaften senden statt DU-Botschaften

was sind wichtige Punkte für eine gute GESPRÄCHSGESTALTUNG ?

grosser Raum, indem man nicht gestört wird. gute Atmosphäre im Raum.

Sitzordnung überdenken

allgemeine Kommunikationsregeln anwenden

Alle beteiligten zu Wort kommen lassen

Begrüssung , Grund warum das Treffen statt findet, Ziele des Gesprächs bekannt geben, ungefähre Zeit des Gesprächs.

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

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grosser Raum, indem man nicht gestört wird. gute Atmosphäre im Raum.

Sitzordnung überdenken

allgemeine Kommunikationsregeln anwenden

Alle beteiligten zu Wort kommen lassen

Begrüssung , Grund warum das Treffen statt findet, Ziele des Gesprächs bekannt geben, ungefähre Zeit des Gesprächs.

DU-Botschaft erläutern

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Sogenannte Du-Botschaften sagen dem anderen, wer er ist und was er tun soll. Sie beginnen meist so: "Du hast..." , "Du bist..." , "Du kannst.." etc.

Du Botschaften sind Grundsätzlich Veralgeminernd. Wenn sie im Zusammenhang mit Vorwürfen oder Schuldzuweisngen ausgesprochen werden, haben sie eine besonders negative Wirkung.

Die Atmosphöre wird angespannt und verkrampft.

Beispiel : Musst du immer so rasen?

ICH-Botschaft erläutern

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Ich-Botschaften haben eine gesprächsfördernde Wirkung. Sie bieten die Möglichkeit, Wünsche, Empfindungen oder Erwartungen auszudrücken und lassen offen, wer "die Schuld" trägt und wer sich ärgern soll.

Ich-Botschaften enthalten Aussagen über:

- Das Verhalten des Gesprächspartner

- dessen Auswirkungen

- das dadurch hervorgerufene Gefühl

- Angebote zu einer gemeinsamen Lösung.

Beispiel: "Ich habe Angst, wenn du so schnell fährst."

(Was geht in mir vor? , Welche meiner Bedürfnisse sind durch das Verhalten vom Gesprächspartner bedroht?, Wie fühle ich mich?)

Beispiele für ICH- & DU-Botschaften

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- Ich wünsche mir, mehr Zeit mit dir verbringen zu können...

- Du bist immer unterwegs!

-Ich habe die Aufgabe nicht verstanden, es ging mir zu schnell...

-Du hast die Aufgabe viel zu schnell erlätert!

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