WS 2012/2013


Hannah Klusmann
Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Aufmerksamkeit und ihre Verarbeitung. Sie konzentrieren sich auf die verschiedenen Theorien und Modelle, wie etwa die Broadbents Theorie der frühen Selektion und Treismanns Daempfungstheorie, sowie auf Experimente zur selektiven Aufmerksamkeit. Die Karteikarten erklären, wie Aufmerksamkeit funktioniert, welche Merkmale und Kanäle dabei eine Rolle spielen und wie Informationen gefiltert und verarbeitet werden. Besonders nützlich sind sie für Studierende der Psychologie, die ein besseres Verständnis der Aufmerksamkeit und ihrer Mechanismen erlangen möchten.
Flashcards
13
Students
5
Language
German
Category
Psychology
Created / Updated
30.03.2013 / 10.07.2023

Flashcards

Begrifferklärung (3 Charakteristika) Aufmerksamkeit

 

- Buendelung, Konzentration desBewusstseins, mit Aufmerksamkeit bedachte Stimuli werden intensiver verarbeitet & haben enge Beziehung zu Bewusstsein . umgekehrt, zurueckziehen von einigen Dingen ->selektive Aufmerksamkeit

- Aufmerksamkeit ist funktional (um mit anderen wirkungsvoll umgehen zu koennen, dient dazuInfos fuer erfolgreiches zielgerichtetes Denken und Verhalten auszuwaehlen

- universelles Konstrukt



Allgemeine Definition

Ein Prozess durch den bestimmte Infos für spätere Verarbeitung ausgewählt und andere ausgeschlossen werde

3 wichtige Aspekte Aufmerksamkeit

 

Selektion: aufgrund begrenzter Verarbeitungskapazitaet (In wahnehmung, hoeheren kog prozessen, handlung)

Modulation: aufmerksamkeit Veraendert Verarbeitung von Info (Wie weit/gut wird stimulus verarbeitet)

Vigilanz; Faehigkeit Aufmerksamkeitsprozess ueber laengere Zeit aufrecht zu erhalten 

Klassifikationsschema aufgrund der Art der Information 

  

Formen der Aufmerksamkeit 

 

"aktive" vs "passive" Formen (William James)

. "zieldeterminierte (goaldriven)" vs "stimulusdeterminierte" Aufmerksamkeit

 

. fokussierte (selektive) Aufmerksamkeit: Wann wird welche Info ausgewaehlt? Was passiert mit nicht-beachteteter Info?

VS geteilte Aufmerksamkeit: Mehrere Stimuli zur gleichen Zeit bearbeiten? Aufmerksamkeitsmechenismen & Kapazitaetsbeschraenkungen? 

Selektive Aufmerksamkeit 
-> 2 Experimente, Interpretation

 

Experimente:

- Split-span (Broadbent, 1954): VP´s bekommen Zahlen ueber Kopfhoehrer, sollen widergeben Beide Seiten gleich (90%) , nur rechtes Ohr (60%), Reihenfolge auf untersch Ohren (20%)

- Cherry: verschiedene Infos auf beiden Ohren, nur ein Kanal soll beschattet werden

-> Bei nicht-beschattetem kanal werden nur wenige Merkmale der unbeachteten Info registriert (Mensch VS Gerausch, weibl. vs maennl., Stimmwechsel, nicht fremde Sprache, obs rueckwaerts gesprochen wurde)

-> Nur physikalische Merkmale werden wahrgenommen, semantische Analyse scheint nicht statt zu finden.

Selektive Aufmerksamkeit Interpretation

Interpretation: 
- Info kommt aus Kanälen für kurzen Moment in Zwischenspeicher -> parallele Verarbeitung phsyikalischer Merkmale 
- Auf Basis dieser wird Filter angesetzt und das Signal einer Quelle ausgefiltert (Schützt vor Überlastung), danach erfolgt weitere, tiefgehende Verarbeitung (dessen Mechanismen Kapazitätsbegrenzung haben, arbeiten seriell) 
- Verarbeitung ist durch Filter und Eigenschaften des Filters gekennzeichnet 

Selektive Aufmerksamkeit: Broadbents Theorie

- Ort der Nachrichtenselektion ist früh (early selection) 
- Selektion erfolgt auf Basis physikalischer Reizmerkmale 
- Weiterleitung erfolgt nach alles oder nichtsprinzip, von nicht beachteten Nachrichten werden nur physikalische Merkmale verarbeitet, keine Bedeutung 

- Es gibt nur einen seriellen, kapazitätslimitierten zentralen Prozessor (Einkanalhypothese)!! 
-> Teilung der Aufmerksamkeit zwischen mehrern Kanälen geht nicht, Umschalten des filters erforderlic

Attentuation Theory 

Probleme der early selection & Schlussfolgerung 

 

- Studien zeigen, dass Analyse in gewissem Maß stattfindet:

- Cocktailpartyphaenomen (eigener Name wird erkannt) nachdem Name in anderem Kanal erkannt wurde, wird Aufmerksamkeit verlagert (mehr Fehler bei Wiedergabe des beachteten Kanals)
- durch Uebung kann Entdeckung kritischer Infos im unbeachteten Kanal gesteigert werden

-> Schlussfolgerung:

- Signale des unbeachteten Kanals werden nichtvollstaendig eliminiert
- Sematische Verarbeitung des unbeachteten Kanals ist schwierig aber moeglich
- Relevanz der unbeachteten Info scheint Verarbeitung zu beeinflussen (physikalische groesse (laut), momentane sematische/inhaltliche Passung, persoenliche Relevanz)

 

Treismanns Daempfungstheorie 

 

- Filter ist nicht starr, kann auf verschiedenen Stufen angesiedelt werden

- Filter daempft Verarbeitung im nichtbeachteten Kanal

- kommt immer dann zum Einsatz, wenn vorhandene Kapazitaet nicht fuer Verarbeitung ausreicht

- Schwellenwert fuer Info kann durch Erwartung und/oder Relevanz veraendert werden 

Theorie der späten Filterung (Deutsch & Deutsch) 

 

- Alle Infos werden verarbeitet, Auswahl erfolgt erst unmittelbar bei Reaktionsvorbereitung 

Frühe VS. Späte Selektion 

 

- shadowing-task (Treisman & Riley): Wenn Targetwort auf einem Kanal erscheint: Nachsprechen stoppen & Taste druecken Pfeil Entdeckungsrate 87% auf beachtetem 8% auf nicht beachtetem Kanal

- dichotic listening task (Coch, Sanders, Neville): Ereigniskorrelierte Potentiale zeigen im EEG schon im Bereich von 100ms nach Targetonset Unterschied zwischen beachtetem und unbeachtetem Kanal 

Zusammenfassung Attentuation Theory

 

Zusammenfassung: - Aufmerksamkeitausrichtung primaer aufgrund von physikalischen Informationen - Unterschiedliche Annahmen bezueglich der Verarbeitung der unbeachteten Information (Broadbent VS. Treisman)                                 - Wird nicht beachtete Information semantisch verarbeitet? 

Study