Agogis 2014 FP

Themenkreis C / Grundlagen sozialpädagogischen Handelns

Themenkreis C / Grundlagen sozialpädagogischen Handelns


P. B.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Pädagogik, insbesondere das Verhalten und die Verstärkung von Handlungen. Sie erklären, wie Beobachter durch Aneignungsphasen und Gedächtnisprozesse Fähigkeiten erwerben, sowie die Rolle von Selbstregulation und Selbstwirksamkeit. Die Karteikarten sind ideal für Lehrkräfte und Erzieher, die verstehen möchten, wie Motivation und Kompetenzen in der Grundschule gefördert werden können.
Karten
7
Lernende
25
Sprache
Deutsch
Kategorie
Pädagogik
Stufe
Grundschule
Erstellt / Aktualisiert
06.12.2014 / 25.08.2024

Lernkarten

Verstärkung

Ereignis welches die Wahrscheindlichkeit erhöt, dass ein bestimmtes Verhalten gezeigt wird 

Selbstwirksamkeit

Selbstwirksamkeit versteht sich als subjektive Gewissheit, neue oder schwierige Anforderungssituationen aufgtund eigener Kompetenzen bewältigen zu können. 

Selbstregulierung

Der Begriff Selbstregulation bezeichnet auf Sebstreflexion beruhende Fähigkeiten, die notwenig sind, eigene Gedanken Gefühe, Motive und Handlungen zielgerichtet zu beeinflussen und sich selbst zu motivieren. 

Positive Verstärkung

Ein gewünschtes Verhalten wird mit positiven Konsequenzen belohnt, dadruch wird diese häufiger gezeigt oder aufrecht erhalten. 

Negative Verstärkung 

Es handelt sich um eine Negative Verstärkung, wenn ein Verhalten öfters gezeigt wird, um dadruch ein negativer Zustand zu verkürzen oder zu beseitigen.

Ausführungsphase 

Beobachtetes Verhalten und Handlungen werden dann umgesetzt wenn man sie aufgrund seiner Fähigkeit ausführen kann und die Erwartung hat, dadurch erfolgreich zu sein.

Aneignusphase 

Die Aneignungsphase setzt sich aus Aufmerksamkeitsprozesse und Gedächtnisprozesse zusammen. Im ersten selektiert der Beobachter die Informationen des Verhaltens eines Vorbildes, auf welche er sich besonders achtet. Im zweiten werden diese Beobachtungen im Gedächtnis gespeichert, bis der Beobachter überzeugt ist, aus der erlernten Verhaltensweisen einen Profit ziehen zu können. 

Lernen